《優(yōu)秀安全培訓(xùn)師培訓(xùn)》

優(yōu)秀安全培訓(xùn)師培訓(xùn)
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課程背景：
根據(jù)杜邦公司統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，有超過96%的事故原因主要是人為原因造成的。由于員工安全意
識不強(qiáng)，缺乏安全知識，違章指揮、違章操作、違反勞動紀(jì)律的三維現(xiàn)象，是導(dǎo)致安全
事故的重要原因，也是事故防止的重點。有效落實安全培訓(xùn)，提高全員的安全素質(zhì)，以
及自我保護(hù)意識和能力，是預(yù)防各類安全事故發(fā)生的重要途徑之一。
然而，因為缺少專業(yè)的安全講師或講師技能不夠，導(dǎo)致培訓(xùn)的過程中，問題層出不窮
，包括培訓(xùn)師表達(dá)能力和控場能力弱；培訓(xùn)形式單一，教材過于理論或枯燥無味，缺少
創(chuàng)新和深度；培訓(xùn)對象僅停留在一線員工而忽視了中高層管理人員及專業(yè)技術(shù)人員；培
訓(xùn)走形式、走過場，頻頻出現(xiàn)證據(jù)式培訓(xùn)等。卓有成效的安全培訓(xùn)根本無從談起！
期望全面提高安全培訓(xùn)的質(zhì)量，只有通過強(qiáng)化安全培訓(xùn)師的技能訓(xùn)練，運用TTT培訓(xùn)
技術(shù)，結(jié)合現(xiàn)代安全管理的特點和要求，從開發(fā)優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)教材、設(shè)計有針對性的培訓(xùn)
形式、培養(yǎng)講師良好的授課能力、采取有效的培訓(xùn)效果驗證方式等角度，全面提升安全
培訓(xùn)師的授課技能。
課程目的
1. 了解安全培訓(xùn)重要性
2. 了解目前安全培訓(xùn)存在的問題
3. 掌握安全培訓(xùn)教材制作方法
4. 了解高端安全培訓(xùn)方法
5. 掌握提高安全培訓(xùn)質(zhì)量的技巧
6. 訓(xùn)練和掌握表達(dá)與授課能力
7. 掌握培訓(xùn)效果評估手法
授課方法：關(guān)鍵知識點講授、案例分析研討、角色扮演與情景模擬、培訓(xùn)游戲、問題討
論與總結(jié)、關(guān)鍵技能實際操作
授課對象：生產(chǎn)或倉儲經(jīng)理、安全經(jīng)理、專員或主管、車間主任、各部門相關(guān)的負(fù)責(zé)人
及管理人員、生產(chǎn)訓(xùn)練員、班組長等


課程大綱
|內(nèi)容與重點 |同步訓(xùn)練 |
|企業(yè)健全安全管理的必要性 |原點破冰，用最能讓對方記住自己的方式|
|安全管理中存在的問題 |做自我介紹 |
|培訓(xùn)是提升企業(yè)安全管理水平的重要措施之一 |培訓(xùn)過程中的困惑與本次培訓(xùn)期望 |
|目前安全培訓(xùn)中存在的問題 | |
|安全培訓(xùn)與安全文化建設(shè) | |
|單元二：安全培訓(xùn)的形式（第一天，2.5h） |
|內(nèi)容與重點 |同步訓(xùn)練 |
|常見的安全培訓(xùn)形式 |系列案例分析 |
|推薦的安全培訓(xùn)方法 | |
|企業(yè)里一般需要開設(shè)的安全課程與內(nèi)容 | |
|企業(yè)安全培訓(xùn)的時機(jī) | |
|單元三：安全培訓(xùn)前的準(zhǔn)備（第一天，2h；第二天，2h） |
|內(nèi)容與重點 |同步訓(xùn)練 |
|安全培訓(xùn)需求的分析與確定 |安全培訓(xùn)計劃編制 |
|安全培訓(xùn)課程的策劃與設(shè)計 |簡報制作 |
|簡報制作技巧 |安全培訓(xùn)教材開發(fā)研討 |
|培訓(xùn)效果的評估 | |
|單元四：安全培訓(xùn)技巧（第二天，6h） |
|內(nèi)容與重點 |同步訓(xùn)練 |
|安全培訓(xùn)師需要具備的基本條件 |安全情景演講 |
|安全培訓(xùn)課程的特點與設(shè)計的注意事項 |模擬安全課程講授 |
|如何讓枯燥的安全培訓(xùn)變得生動、有趣，吸引人|安全培訓(xùn)形式探討（案例） |
|培訓(xùn)師授課過程中的技巧 |課堂突發(fā)情況應(yīng)對情景模擬 |
|在職培訓(xùn)與脫崗培訓(xùn)的區(qū)別與技巧 | |
|安全培訓(xùn)百寶箱 | |



【陳秀明老師簡介】
*培訓(xùn)師、
*咨詢師、
*職業(yè)經(jīng)理人
*生產(chǎn)管理專家
*國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師
*國家注冊安全工程師

【任職經(jīng)歷】
陳秀明老師，國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師、國家注冊安全工程師，曾就職于三星、蓋茨、APP等
世界知名跨國工作，行業(yè)分布電子、機(jī)械、造紙及整車制造等行業(yè)，擁有11年工廠安全
環(huán)境管理及六年精益生產(chǎn)管理工作經(jīng)驗，并擁有六年精益生產(chǎn)及安全部門負(fù)責(zé)人管理經(jīng)
驗。

【工作能力】

陳老師在企業(yè)工作中，多次參與包括班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、精益生產(chǎn)全面導(dǎo)入、環(huán)戊烷切換
設(shè)施風(fēng)險評估、集團(tuán)風(fēng)險指標(biāo)管理、涂裝建設(shè)工程等重大項目的管理，多次參加類似AO
N等知名跨國保險經(jīng)紀(jì)公司的安全交流及風(fēng)險指標(biāo)管理活動，并幫組企業(yè)在一年內(nèi)，從集
團(tuán)內(nèi)風(fēng)險指標(biāo)評選倒數(shù)第一名扭轉(zhuǎn)成第一名。通過借鑒跨國公司先進(jìn)管理經(jīng)驗與理念、
與國內(nèi)外知名專家交流及多次赴國外參觀交流等渠道，積累了較豐富的現(xiàn)場管理及安全
管理經(jīng)驗和技術(shù)。陳老師成功運作的咨詢項目包括班組建設(shè)及一日班組長路線導(dǎo)入、全
面6S管理導(dǎo)入、ISO14001&OHSAS18001體系導(dǎo)入、企業(yè)安全文化建設(shè)、現(xiàn)場目視化管理導(dǎo)
入等。

【培訓(xùn)理念】
陳老師以豐富的實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)，借鑒跨國公司的成功經(jīng)驗，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)精益生產(chǎn)及
EHS（環(huán)境健康安全）管理的特點，力求課程內(nèi)容的先進(jìn)性、系統(tǒng)性、指導(dǎo)性和可操作性
，注重理念、方法的講授。他設(shè)計和實施了大量的培訓(xùn)課程，包括《班組長管理技能訓(xùn)練
營》、《全面6S管理與現(xiàn)場管理意識提升》、《團(tuán)隊建設(shè)》、《目視化管理技巧》、《精益生產(chǎn)
概論與精益意識》、《8D
快速解決問題》、《現(xiàn)場改善實戰(zhàn)訓(xùn)練》、《全員生產(chǎn)保全TPM》、《杜邦安全管理理念分享與
零事故安全意識》、《企業(yè)核心安全文化打造》、《安全培訓(xùn)師培訓(xùn)》、《EHS
經(jīng)理人培訓(xùn)班》、《高階主管安全意識與能力提升培訓(xùn)》、《掛牌上鎖（Lockout/Tagout）
培訓(xùn)》、《承包商安全培訓(xùn)》、《EMS&OHSAS體系知識與審核技巧》、《安全行為觀察（BBS）
培訓(xùn)》等。

【培訓(xùn)風(fēng)格】

陳老師在培訓(xùn)中，注重培訓(xùn)效果，能深入淺出，理論聯(lián)系實際，并結(jié)合成人教育的特點
，注重學(xué)員的參與，采用案例分析、角色扮演、情境游戲等交互式、啟發(fā)式教學(xué)，深入
淺出，確保課程具備良好的實踐性，讓學(xué)員學(xué)為所用，學(xué)有所用。
【核心課程】
《精益生產(chǎn)》
《TPM全員生產(chǎn)保全》
《班組長管理技能訓(xùn)練營》
《全面6S推進(jìn)與目視化管理》
《EHS經(jīng)理人核心技能訓(xùn)練營》
《卓越班組長安全管理及班組安全建設(shè)》
《杜邦安全管理理念與零事故安全意識》

【部份服務(wù)企業(yè)】
曾受益于陳老師課程的學(xué)員來自于：國家電網(wǎng)昆山電力公司、南京電力公司、溧水電力
公司、南京遠(yuǎn)能、大連固特異輪胎有限公司、蘇州伊索來特耐火纖維有限公司、儒拉瑪
特自動化技術(shù)(蘇州)有限公司、佛吉亞（上海）座椅部件有限公司、NGK（蘇州）環(huán)保陶
瓷有限公司、SEW－電機(jī)（蘇州）有限公司、無錫羅地亞精細(xì)化工有限公司、張家港中糧
包裝有限公司、玉石精細(xì)化工（無錫）有限公司、拉羅克斯過濾技術(shù)(蘇州)有限公司、
佳能（蘇州）有限公司、耐普羅機(jī)械（蘇州）有限公司、蘇州好靈通金屬制品有限公司
、羅斯蒂精密制造（蘇州）有限公司、大同電力機(jī)車、武漢鐵路機(jī)務(wù)段、龍源石膏、南
京第二十八研究所、中國儲備糧管理總公司、岳陽煙草…….

【學(xué)員評價】
安全管理類課程的學(xué)員評價：
周先生----老師用舉例和肢體語言表達(dá)課程內(nèi)容，很容易接受。通過此次培訓(xùn)讓

我了解到安全的重要性，要讓自己的員工都樹立“零”事故安全意識，努力做到“零”事故
安全生產(chǎn)。
章先生----在工作中要加強(qiáng)對員工的安全意識教育，及時發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中存在的安全

隱患，要求員工嚴(yán)格按操作規(guī)程作業(yè)，以減少事故發(fā)生的可能性，盡量把事故消滅在萌
芽狀態(tài)。
王先生----我認(rèn)為“工傷事故分析”部分很有價值。它使我明白了事故發(fā)生的原
因，也讓我了解到如何去預(yù)防這些事故的發(fā)生。 高先生----
“冰山理論”部分很有價值，通過可見的小事故透視隱藏的更大隱患。課程內(nèi)容安排合理
，語言生動，感染力強(qiáng)。
厲先生----課堂案例分析，帶給我極大的收益，今后要提升安全意識，預(yù)防事故
發(fā)生。
現(xiàn)場管理類課程學(xué)員評價：
第一次聽到這樣實用的課，收益匪淺，意猶未盡！
——湖州龍門實業(yè)集團(tuán)董事長 施細(xì)毛
陳老師不僅講理論，重要的是講具體管理手法，是手把手的企業(yè)老師。
——格瑞斯集團(tuán)生產(chǎn)副總 劉馬林
第一次在公開課上使我們企業(yè)的問題得到了實際解決。
——兄弟科技集團(tuán)生產(chǎn)總監(jiān) 沈銀元
陳老師的課深入淺出，生動耐人尋味，實用性強(qiáng)。學(xué)完后可以迅速應(yīng)用到工作中去，一
改傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，讓人耳目一新。我要推薦相關(guān)部門經(jīng)理、老總多來聽陳老師的課。

——華通機(jī)電集團(tuán)生產(chǎn)總監(jiān) 張總監(jiān)
陳老師幫助我們解決了目前最關(guān)鍵的不能按時交貨的問題。
——亞太機(jī)電生產(chǎn)副總　 王總

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