如何成為合格培訓(xùn)師(TTT)
培訓(xùn)講師:王衛(wèi)東
講師背景:
王衛(wèi)東先生,人力資源實(shí)踐者,歷任企業(yè)中高層主管-國(guó)內(nèi)著名網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)服務(wù)商統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)(國(guó)內(nèi)最早、最成功網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商之一及最大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)服務(wù)中心)人力資源部經(jīng)理。-GEMPLUS(全球范圍內(nèi)電信、金融和安全服務(wù)領(lǐng)域智能卡解決方案領(lǐng)導(dǎo)提供商)大中華 詳細(xì)>>
如何成為合格培訓(xùn)師(TTT)詳細(xì)內(nèi)容
如何成為合格培訓(xùn)師(TTT)
**部分:培訓(xùn)師的定位與自我認(rèn)知
☆培訓(xùn)師的可為與不可為
☆影響培訓(xùn)效果的因素
學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的重視程度和心態(tài)
企業(yè)、組織的制度、文化和氛圍
企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的定位和認(rèn)識(shí)
培訓(xùn)組織者的專(zhuān)業(yè)水平
培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)定與學(xué)員的需求是否符合
培訓(xùn)師的授課理念、內(nèi)容和方法
……
☆培訓(xùn)師的定位
與培訓(xùn)組織者共同服務(wù)于學(xué)員/客戶
幫助學(xué)員提高并掌握知識(shí)與技能,完善和轉(zhuǎn)變態(tài)度
“師道尊嚴(yán)”導(dǎo)致培訓(xùn)師/講師比較受尊重
培訓(xùn)師忌諱高估自己的作用
☆培訓(xùn)師自我認(rèn)知
對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)同
風(fēng)格傾向
特長(zhǎng)與不足
改進(jìn)與完善
☆培訓(xùn)師成長(zhǎng)過(guò)程
學(xué)問(wèn)了解越多,越感自己不足
學(xué)問(wèn)積累越多,態(tài)度愈發(fā)謙和
不在意別人是否在意你,不怒自威
☆培訓(xùn)師的形象
形象的**個(gè)作用是表達(dá)真誠(chéng)
形象的第二個(gè)作用是展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)
衣著代表形象,思想表達(dá)、肢體語(yǔ)言更加深刻、細(xì)膩、生動(dòng)地反映形象
☆培訓(xùn)師的形象構(gòu)成
視覺(jué)形象
聽(tīng)覺(jué)形象
內(nèi)涵形象
☆培訓(xùn)師的風(fēng)格
風(fēng)格類(lèi)型
風(fēng)格很大程度上能夠影響學(xué)員的現(xiàn)場(chǎng)感受
但核心的還是培訓(xùn)內(nèi)容,不能本末倒置
☆學(xué)員/聽(tīng)眾心理分析
☆成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
☆培訓(xùn)師的授課方法
第二部分:Powerpoint的制作
☆PPT的制作
重點(diǎn)要突出
美觀很重要
畫(huà)面不能亂
形式風(fēng)格要統(tǒng)一
文字是論點(diǎn),內(nèi)容講出來(lái)
顏色、圖形變化、表格、圖片、動(dòng)畫(huà)、自動(dòng)播放等大大增強(qiáng)演示效果
☆PPT中的文字
無(wú)論采用什么字體,后一排的觀眾必須能夠看清
畫(huà)面要整潔,美觀不能忘
突出重點(diǎn)的方法
☆PPT中的圖片與表格
表格形式與色彩
圖片
流程圖
☆如何制作一份專(zhuān)業(yè)的PPT
不斷注意細(xì)節(jié)的修改、精進(jìn)
通俗易懂
☆制作PPT的準(zhǔn)則
第三部分:培訓(xùn)授課方法與技巧
☆認(rèn)識(shí)當(dāng)眾講話
當(dāng)眾講話的形式
成功人物的奇跡很多是由講話創(chuàng)造的
一個(gè)人可以面對(duì)多少人,就代表這個(gè)人有多大能量
講話比打仗更具威力
要講得心服口服,不要“為了打敗而駁倒”
要圓滿、能自圓其說(shuō)
講話內(nèi)容是關(guān)鍵,思想內(nèi)容沖擊心靈
☆消除當(dāng)眾講話的恐懼
不是大家不會(huì)當(dāng)眾講話,只是每個(gè)人束縛太多
講話是人人皆可掌握的技巧
看清恐懼的原因
講師也會(huì)緊張
消除恐懼的佳方法是把恐懼轉(zhuǎn)嫁出去
☆了解你的聽(tīng)眾
聽(tīng)眾是讓你成功的唯一客觀存在
給他們想要的:先天下之憂而憂
你希望每一次講演/展示/培訓(xùn)都為聽(tīng)眾帶來(lái)什么
☆培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)方法——開(kāi)場(chǎng)白:好的開(kāi)始是成功的一半
開(kāi)場(chǎng)白內(nèi)容
開(kāi)場(chǎng)白方法
開(kāi)場(chǎng)常見(jiàn)問(wèn)題及解決
☆培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)方法——引人入勝的主題陳述
要求與方法
讓聽(tīng)眾擁護(hù)與喜愛(ài)
培訓(xùn)過(guò)程中可能發(fā)生的問(wèn)題及解決
☆培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)方法——結(jié)束語(yǔ):完美的結(jié)語(yǔ)令人回味
培訓(xùn)總結(jié)與感謝
結(jié)場(chǎng)中會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決
結(jié)場(chǎng)方法的選擇
☆授課關(guān)鍵技能
一定要會(huì)講故事
一定要會(huì)使用自己的笑聲
一定要會(huì)利用肢體語(yǔ)言
一定要善于目光交流
一定要找到現(xiàn)場(chǎng)的“托”
適當(dāng)?shù)厥褂糜螒?nbsp;
態(tài)度謙遜使別人愉快
不要指責(zé)他人的錯(cuò)誤
設(shè)定原則可以避免疑難問(wèn)題
小恩惠可以解決困難
轉(zhuǎn)移聽(tīng)眾的提問(wèn)
不要專(zhuān)注于一個(gè)聽(tīng)眾
☆處理疑難雜癥
☆授課能力的鍛煉
成功需要反復(fù)練習(xí):表情,語(yǔ)調(diào),肢體語(yǔ)言
☆培訓(xùn)師的忌諱
☆演練:課前會(huì)布置作業(yè)便于全程演練和點(diǎn)評(píng)
☆課后作業(yè)
王衛(wèi)東老師的其它課程
管理者績(jī)效管理之操作 01.01
☆績(jī)效管理目的 企業(yè)對(duì)員工所創(chuàng)造價(jià)值的評(píng)判 員工對(duì)企業(yè)價(jià)值和認(rèn)同感的把握 ☆績(jī)效管理的評(píng)判要素 職業(yè)能力 職業(yè)精神 工作業(yè)績(jī) ☆績(jī)效管理的內(nèi)容 根據(jù)即定目標(biāo)在考核期履行工作職責(zé),完成工作任務(wù) 按期討論,回顧,調(diào)整工作和培訓(xùn)發(fā)展目標(biāo) 考核經(jīng)理隨時(shí)的指導(dǎo)和反饋 員工隨時(shí)的現(xiàn)狀和變化情況溝通 考核經(jīng)理和員工隨時(shí)的事件記錄 考核經(jīng)理及員
講師:王衛(wèi)東詳情
戰(zhàn)略型績(jī)效管理體系 01.01
單元 戰(zhàn)略型績(jī)效管理體系的結(jié)構(gòu) 1.公司績(jī)效管理難以執(zhí)行的原因 2.戰(zhàn)略型績(jī)效管理體系的特征 3.戰(zhàn)略型績(jī)效管理體系的結(jié)構(gòu) 第二單元 建立績(jī)效管理的執(zhí)行組織 1.成立公司績(jī)效管理委員會(huì) 2.明確績(jī)效管理各部門(mén)的職責(zé) 第三單元 平衡計(jì)分卡在績(jī)效管理中的運(yùn)用 1.平衡計(jì)分卡的基本概念 2.平衡計(jì)分卡的四個(gè)角度 3.平衡計(jì)分卡的績(jī)效指標(biāo)
講師:王衛(wèi)東詳情
績(jī)效管理與目標(biāo)設(shè)定 01.01
目標(biāo)管理主要解決的問(wèn)題 指明方向 明確標(biāo)準(zhǔn) 確定時(shí)限 確定責(zé)任人 ☆目標(biāo)管理與績(jī)效指標(biāo)的互動(dòng)關(guān)系 目標(biāo)清晰明確是績(jī)效指標(biāo)設(shè)定的基礎(chǔ) 目標(biāo)具有明確的績(jī)效指向意義 目標(biāo)清晰,績(jī)效管理方向清晰 ☆目標(biāo)設(shè)定要素來(lái)源 公司當(dāng)期業(yè)務(wù)(經(jīng)濟(jì))指標(biāo)決定業(yè)務(wù)方向和業(yè)務(wù)構(gòu)成 崗位職責(zé)說(shuō)明決定基本工作內(nèi)容 責(zé)任狀決定指標(biāo)完成標(biāo)準(zhǔn)與對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)懲措施 公司非
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中層干部如何做好績(jī)效管理 01.01
節(jié):認(rèn)識(shí)績(jī)效管理 1、什么是績(jī)效管理從宏觀與微觀來(lái)認(rèn)識(shí)績(jī)效管理. 2、績(jī)效管理的目的 3、績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別 第二節(jié):績(jī)效管理過(guò)程控制 1、績(jī)效規(guī)劃 2、績(jī)效執(zhí)行 3、績(jī)效考核 4、結(jié)果應(yīng)用 第三節(jié):如何制定關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)(KPI) 1、什么是關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo) 2、關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)的特點(diǎn) 3、建立關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)的要點(diǎn) 4、KPI的功能及其
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中基層干部勝任能力培訓(xùn) 01.01
條中層的定義與定位 1、中層管理者的作用 2、中層管理者的定位 3、中層對(duì)于企業(yè)管理鏈條的責(zé)任 第二條中層管理者的勝任能力 1、完成任務(wù)能力 (1)決策能力 ?。?)執(zhí)行能力 ?。?)授權(quán)能力 (4)行動(dòng)能力 2、帶隊(duì)伍的能力 ?。?)教導(dǎo)能力 (2)凝聚能力 ?。?)監(jiān)督能力 ?。?)溝通與激勵(lì)能力 3、自我管理能力 ?。?)學(xué)習(xí)能
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服務(wù)禮儀贏銷(xiāo) 01.01
講 顧客服務(wù)禮儀營(yíng)銷(xiāo)概述 1、概念 顧客服務(wù)禮儀營(yíng)銷(xiāo): 顧客服務(wù)禮儀營(yíng)銷(xiāo)=禮儀服務(wù)顧客 故事分享:海爾真誠(chéng)到永遠(yuǎn),海爾開(kāi)啟服務(wù)的先河,服務(wù)的鼻祖 2、特點(diǎn) 3、基本要求 第二講 禮儀 一.古人論禮儀 孔子曰:不學(xué)禮,無(wú)以立。 孟子曰:君子以仁存心,以禮存心。仁者愛(ài)人,有禮者敬人。愛(ài)人者,人恒愛(ài)之,敬人者,人恒敬之?! ∠樽釉唬河投?/p>
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職業(yè)禮儀與職業(yè)形象 01.01
一、“以貌取人” 個(gè)人形象的涵義: 看上去:著裝打扮 聽(tīng)上去:說(shuō)話談吐 感受上:行為舉止 親切的禮貌用語(yǔ) 職業(yè)化眼神 微笑禮儀 稱(chēng)呼禮儀——你的句話 二、場(chǎng)合形象禮儀 了解場(chǎng)合的概念 T.P.O.場(chǎng)合服飾禮儀 在正式職業(yè)、半職業(yè)場(chǎng)合運(yùn)用服裝細(xì)節(jié)塑造專(zhuān)業(yè)形象: 男士專(zhuān)業(yè)著裝 內(nèi)衣、襯衫、領(lǐng)帶、西裝、襪子、鞋子、配飾 女士專(zhuān)業(yè)著
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新員工入職形象禮儀培訓(xùn) 01.01
一、形象、職業(yè)形象、專(zhuān)業(yè)形象 以貌取人? 打造印象 塑造專(zhuān)業(yè)形象 職業(yè)化微笑、眼神 儀容禮儀細(xì)節(jié) 儀表儀態(tài) T.P.O.場(chǎng)合的服飾禮儀: 面試場(chǎng)合、職業(yè)場(chǎng)合、休閑場(chǎng)合、社交場(chǎng)合 男士職業(yè)服飾規(guī)范: 西裝、襯衫、領(lǐng)帶、鞋襪、配飾 女士職業(yè)服飾禮儀: 套裝、襯衫、鞋襪、配飾 職業(yè)形象塑造 禮儀的核心內(nèi)容 商務(wù)禮儀細(xì)節(jié) 二、塑造
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全心全意的工作溝通 01.01
部分:什么是溝通☆你認(rèn)為的溝通是什么?#61618;◇一個(gè)人與另一個(gè)人說(shuō)話#61618;◇一群人在一起說(shuō)話#61618;◇沒(méi)有聲音的交流#61618;◇……☆溝通帶給我們的喜悅是什么?#61618;◇聽(tīng)到親朋好友的高興事情#61618;◇有人注意到我,并且獲得了他們的欣賞#61618;◇雖然難受但有人和我們?cè)谝黄穑杏X(jué)不那么孤獨(dú)#61618;◇前期談判困難,
講師:王衛(wèi)東詳情
☆人力資源管理做什么#61618;為適應(yīng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),合理、理想的人力資源管理應(yīng)該是用25的時(shí)間著手戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃,用5的時(shí)間考慮人力資源咨詢(xún)和技術(shù)開(kāi)發(fā),還有25的時(shí)間可以進(jìn)行有關(guān)人力資源管理的行政性、事務(wù)性的工作上?!钊肆Y源工作者的尷尬☆何謂“人力資源管理”?#61618;人是企業(yè)/組織內(nèi)部大的資源#61618;資源的使用需要規(guī)劃與有序開(kāi)發(fā)
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