如何成為合格培訓(xùn)師(TTT)

  培訓(xùn)講師:王衛(wèi)東

講師背景:
王衛(wèi)東先生,人力資源實(shí)踐者,歷任企業(yè)中高層主管-國(guó)內(nèi)著名網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)服務(wù)商統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)(國(guó)內(nèi)最早、最成功網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商之一及最大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)服務(wù)中心)人力資源部經(jīng)理。-GEMPLUS(全球范圍內(nèi)電信、金融和安全服務(wù)領(lǐng)域智能卡解決方案領(lǐng)導(dǎo)提供商)大中華 詳細(xì)>>

王衛(wèi)東
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如何成為合格培訓(xùn)師(TTT)詳細(xì)內(nèi)容

如何成為合格培訓(xùn)師(TTT)

**部分:培訓(xùn)師的定位與自我認(rèn)知


☆培訓(xùn)師的可為與不可為


☆影響培訓(xùn)效果的因素


    學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的重視程度和心態(tài)     
  企業(yè)、組織的制度、文化和氛圍     
  企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的定位和認(rèn)識(shí)     
  培訓(xùn)組織者的專(zhuān)業(yè)水平     
  培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)定與學(xué)員的需求是否符合     
  培訓(xùn)師的授課理念、內(nèi)容和方法     
  ……     


☆培訓(xùn)師的定位


  與培訓(xùn)組織者共同服務(wù)于學(xué)員/客戶     
  幫助學(xué)員提高并掌握知識(shí)與技能,完善和轉(zhuǎn)變態(tài)度     
  “師道尊嚴(yán)”導(dǎo)致培訓(xùn)師/講師比較受尊重     
  培訓(xùn)師忌諱高估自己的作用

     
☆培訓(xùn)師自我認(rèn)知


  對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)同     
  風(fēng)格傾向     
  特長(zhǎng)與不足     
  改進(jìn)與完善


☆培訓(xùn)師成長(zhǎng)過(guò)程


  學(xué)問(wèn)了解越多,越感自己不足     
  學(xué)問(wèn)積累越多,態(tài)度愈發(fā)謙和     
  不在意別人是否在意你,不怒自威

  
☆培訓(xùn)師的形象


  形象的**個(gè)作用是表達(dá)真誠(chéng)     
  形象的第二個(gè)作用是展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)     
  衣著代表形象,思想表達(dá)、肢體語(yǔ)言更加深刻、細(xì)膩、生動(dòng)地反映形象

     
☆培訓(xùn)師的形象構(gòu)成


  視覺(jué)形象     
  聽(tīng)覺(jué)形象     
  內(nèi)涵形象

     
☆培訓(xùn)師的風(fēng)格


  風(fēng)格類(lèi)型     
  風(fēng)格很大程度上能夠影響學(xué)員的現(xiàn)場(chǎng)感受     
  但核心的還是培訓(xùn)內(nèi)容,不能本末倒置 

    
☆學(xué)員/聽(tīng)眾心理分析


☆成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)


☆培訓(xùn)師的授課方法

第二部分:Powerpoint的制作


☆PPT的制作


  重點(diǎn)要突出     
  美觀很重要     
  畫(huà)面不能亂     
  形式風(fēng)格要統(tǒng)一     
  文字是論點(diǎn),內(nèi)容講出來(lái)     
  顏色、圖形變化、表格、圖片、動(dòng)畫(huà)、自動(dòng)播放等大大增強(qiáng)演示效果

 
☆PPT中的文字


  無(wú)論采用什么字體,后一排的觀眾必須能夠看清     
  畫(huà)面要整潔,美觀不能忘     
  突出重點(diǎn)的方法


☆PPT中的圖片與表格

  表格形式與色彩     
  圖片     
  流程圖     

☆如何制作一份專(zhuān)業(yè)的PPT


  不斷注意細(xì)節(jié)的修改、精進(jìn)     
  通俗易懂


☆制作PPT的準(zhǔn)則

 

第三部分:培訓(xùn)授課方法與技巧


☆認(rèn)識(shí)當(dāng)眾講話


  當(dāng)眾講話的形式     
  成功人物的奇跡很多是由講話創(chuàng)造的     
  一個(gè)人可以面對(duì)多少人,就代表這個(gè)人有多大能量     
  講話比打仗更具威力     
  要講得心服口服,不要“為了打敗而駁倒”     
  要圓滿、能自圓其說(shuō)     
  講話內(nèi)容是關(guān)鍵,思想內(nèi)容沖擊心靈

    
☆消除當(dāng)眾講話的恐懼


  不是大家不會(huì)當(dāng)眾講話,只是每個(gè)人束縛太多     
  講話是人人皆可掌握的技巧     
  看清恐懼的原因     
  講師也會(huì)緊張     
  消除恐懼的佳方法是把恐懼轉(zhuǎn)嫁出去 

    
☆了解你的聽(tīng)眾


  聽(tīng)眾是讓你成功的唯一客觀存在     
  給他們想要的:先天下之憂而憂     
  你希望每一次講演/展示/培訓(xùn)都為聽(tīng)眾帶來(lái)什么

 
☆培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)方法——開(kāi)場(chǎng)白:好的開(kāi)始是成功的一半

  開(kāi)場(chǎng)白內(nèi)容     
  開(kāi)場(chǎng)白方法     
  開(kāi)場(chǎng)常見(jiàn)問(wèn)題及解決


☆培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)方法——引人入勝的主題陳述

  要求與方法     
  讓聽(tīng)眾擁護(hù)與喜愛(ài)     
  培訓(xùn)過(guò)程中可能發(fā)生的問(wèn)題及解決     

☆培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)方法——結(jié)束語(yǔ):完美的結(jié)語(yǔ)令人回味


  培訓(xùn)總結(jié)與感謝     
  結(jié)場(chǎng)中會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決     
  結(jié)場(chǎng)方法的選擇 

    
☆授課關(guān)鍵技能


  一定要會(huì)講故事     
  一定要會(huì)使用自己的笑聲     
  一定要會(huì)利用肢體語(yǔ)言     
  一定要善于目光交流     
  一定要找到現(xiàn)場(chǎng)的“托”     
  適當(dāng)?shù)厥褂糜螒?nbsp;    
  態(tài)度謙遜使別人愉快     
  不要指責(zé)他人的錯(cuò)誤     
  設(shè)定原則可以避免疑難問(wèn)題     
  小恩惠可以解決困難     
  轉(zhuǎn)移聽(tīng)眾的提問(wèn)     
  不要專(zhuān)注于一個(gè)聽(tīng)眾

     
☆處理疑難雜癥


☆授課能力的鍛煉


  成功需要反復(fù)練習(xí):表情,語(yǔ)調(diào),肢體語(yǔ)言

  
☆培訓(xùn)師的忌諱


☆演練:課前會(huì)布置作業(yè)便于全程演練和點(diǎn)評(píng)


☆課后作業(yè)

 

 

王衛(wèi)東老師的其它課程

  ☆績(jī)效管理目的  企業(yè)對(duì)員工所創(chuàng)造價(jià)值的評(píng)判  員工對(duì)企業(yè)價(jià)值和認(rèn)同感的把握  ☆績(jī)效管理的評(píng)判要素  職業(yè)能力  職業(yè)精神  工作業(yè)績(jī)  ☆績(jī)效管理的內(nèi)容  根據(jù)即定目標(biāo)在考核期履行工作職責(zé),完成工作任務(wù)  按期討論,回顧,調(diào)整工作和培訓(xùn)發(fā)展目標(biāo)  考核經(jīng)理隨時(shí)的指導(dǎo)和反饋  員工隨時(shí)的現(xiàn)狀和變化情況溝通  考核經(jīng)理和員工隨時(shí)的事件記錄  考核經(jīng)理及員

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  單元 戰(zhàn)略型績(jī)效管理體系的結(jié)構(gòu)  1.公司績(jī)效管理難以執(zhí)行的原因  2.戰(zhàn)略型績(jī)效管理體系的特征  3.戰(zhàn)略型績(jī)效管理體系的結(jié)構(gòu)  第二單元 建立績(jī)效管理的執(zhí)行組織  1.成立公司績(jī)效管理委員會(huì)  2.明確績(jī)效管理各部門(mén)的職責(zé)  第三單元 平衡計(jì)分卡在績(jī)效管理中的運(yùn)用  1.平衡計(jì)分卡的基本概念  2.平衡計(jì)分卡的四個(gè)角度  3.平衡計(jì)分卡的績(jī)效指標(biāo)  

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  目標(biāo)管理主要解決的問(wèn)題  指明方向  明確標(biāo)準(zhǔn)  確定時(shí)限  確定責(zé)任人  ☆目標(biāo)管理與績(jī)效指標(biāo)的互動(dòng)關(guān)系  目標(biāo)清晰明確是績(jī)效指標(biāo)設(shè)定的基礎(chǔ)  目標(biāo)具有明確的績(jī)效指向意義  目標(biāo)清晰,績(jī)效管理方向清晰  ☆目標(biāo)設(shè)定要素來(lái)源  公司當(dāng)期業(yè)務(wù)(經(jīng)濟(jì))指標(biāo)決定業(yè)務(wù)方向和業(yè)務(wù)構(gòu)成  崗位職責(zé)說(shuō)明決定基本工作內(nèi)容  責(zé)任狀決定指標(biāo)完成標(biāo)準(zhǔn)與對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)懲措施  公司非

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  節(jié):認(rèn)識(shí)績(jī)效管理  1、什么是績(jī)效管理從宏觀與微觀來(lái)認(rèn)識(shí)績(jī)效管理.  2、績(jī)效管理的目的  3、績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別  第二節(jié):績(jī)效管理過(guò)程控制  1、績(jī)效規(guī)劃 2、績(jī)效執(zhí)行  3、績(jī)效考核 4、結(jié)果應(yīng)用  第三節(jié):如何制定關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)(KPI)  1、什么是關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)  2、關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)的特點(diǎn)  3、建立關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)的要點(diǎn)  4、KPI的功能及其

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  條中層的定義與定位  1、中層管理者的作用  2、中層管理者的定位  3、中層對(duì)于企業(yè)管理鏈條的責(zé)任  第二條中層管理者的勝任能力  1、完成任務(wù)能力  (1)決策能力 ?。?)執(zhí)行能力 ?。?)授權(quán)能力  (4)行動(dòng)能力  2、帶隊(duì)伍的能力 ?。?)教導(dǎo)能力  (2)凝聚能力 ?。?)監(jiān)督能力 ?。?)溝通與激勵(lì)能力  3、自我管理能力 ?。?)學(xué)習(xí)能

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  講  顧客服務(wù)禮儀營(yíng)銷(xiāo)概述  1、概念  顧客服務(wù)禮儀營(yíng)銷(xiāo):  顧客服務(wù)禮儀營(yíng)銷(xiāo)=禮儀服務(wù)顧客  故事分享:海爾真誠(chéng)到永遠(yuǎn),海爾開(kāi)啟服務(wù)的先河,服務(wù)的鼻祖  2、特點(diǎn)  3、基本要求  第二講  禮儀  一.古人論禮儀  孔子曰:不學(xué)禮,無(wú)以立。  孟子曰:君子以仁存心,以禮存心。仁者愛(ài)人,有禮者敬人。愛(ài)人者,人恒愛(ài)之,敬人者,人恒敬之?! ∠樽釉唬河投?/p>

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  一、“以貌取人”  個(gè)人形象的涵義:  看上去:著裝打扮  聽(tīng)上去:說(shuō)話談吐  感受上:行為舉止  親切的禮貌用語(yǔ)  職業(yè)化眼神  微笑禮儀  稱(chēng)呼禮儀——你的句話  二、場(chǎng)合形象禮儀  了解場(chǎng)合的概念  T.P.O.場(chǎng)合服飾禮儀  在正式職業(yè)、半職業(yè)場(chǎng)合運(yùn)用服裝細(xì)節(jié)塑造專(zhuān)業(yè)形象:  男士專(zhuān)業(yè)著裝  內(nèi)衣、襯衫、領(lǐng)帶、西裝、襪子、鞋子、配飾  女士專(zhuān)業(yè)著

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  一、形象、職業(yè)形象、專(zhuān)業(yè)形象  以貌取人?  打造印象  塑造專(zhuān)業(yè)形象  職業(yè)化微笑、眼神  儀容禮儀細(xì)節(jié)  儀表儀態(tài)  T.P.O.場(chǎng)合的服飾禮儀:  面試場(chǎng)合、職業(yè)場(chǎng)合、休閑場(chǎng)合、社交場(chǎng)合  男士職業(yè)服飾規(guī)范:  西裝、襯衫、領(lǐng)帶、鞋襪、配飾  女士職業(yè)服飾禮儀:  套裝、襯衫、鞋襪、配飾  職業(yè)形象塑造  禮儀的核心內(nèi)容  商務(wù)禮儀細(xì)節(jié)  二、塑造

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部分:什么是溝通☆你認(rèn)為的溝通是什么?#61618;◇一個(gè)人與另一個(gè)人說(shuō)話#61618;◇一群人在一起說(shuō)話#61618;◇沒(méi)有聲音的交流#61618;◇……☆溝通帶給我們的喜悅是什么?#61618;◇聽(tīng)到親朋好友的高興事情#61618;◇有人注意到我,并且獲得了他們的欣賞#61618;◇雖然難受但有人和我們?cè)谝黄穑杏X(jué)不那么孤獨(dú)#61618;◇前期談判困難,

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☆人力資源管理做什么#61618;為適應(yīng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),合理、理想的人力資源管理應(yīng)該是用25的時(shí)間著手戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃,用5的時(shí)間考慮人力資源咨詢(xún)和技術(shù)開(kāi)發(fā),還有25的時(shí)間可以進(jìn)行有關(guān)人力資源管理的行政性、事務(wù)性的工作上?!钊肆Y源工作者的尷尬☆何謂“人力資源管理”?#61618;人是企業(yè)/組織內(nèi)部大的資源#61618;資源的使用需要規(guī)劃與有序開(kāi)發(fā)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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