高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行詳細(xì)內(nèi)容
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行
**單元 引 言 從解問題？或換問題？
新思考水平——經(jīng)營(yíng)的眼光
復(fù)雜的問題沒有簡(jiǎn)單的答案
錯(cuò)的問題沒有對(duì)的答案
局部?jī)?yōu)化的總和≠總體優(yōu)化
KCAB的循環(huán) 0.5H
第二單元 團(tuán) 隊(duì)的形 成
何謂有效團(tuán)隊(duì)
建立團(tuán)隊(duì)的5PS
團(tuán)隊(duì)的種類與特性
建立高效團(tuán)隊(duì)的步驟
團(tuán)隊(duì)形成的階段與策略運(yùn)用
§形成期 §風(fēng)暴期 §規(guī)范期
§表現(xiàn)期 §轉(zhuǎn)換期 §服從期
如何成功走過團(tuán)隊(duì)發(fā)展的各階段 1H
三單元 揭開團(tuán)隊(duì)的面紗 建立有效團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素
§建立共同愿景
§凝聚力與共識(shí)的形成
團(tuán)隊(duì)的使命與挑戰(zhàn)
§目標(biāo)的設(shè)定與承諾
§專長(zhǎng)特色與分工
§信任與領(lǐng)導(dǎo)
§團(tuán)隊(duì)規(guī)范
§有效溝通與協(xié)調(diào)
有效團(tuán)隊(duì)管理的十二項(xiàng)特征 1H
第四單元 何謂執(zhí)行力 被忽略的課題——執(zhí)行
策略與現(xiàn)實(shí)間的鴻溝
執(zhí)行是一種紀(jì)律
執(zhí)行——一組特定的行為與方法 0.5H
第五單元 領(lǐng)導(dǎo)的重要行為
組織成員的各種態(tài)度
組織信任的基礎(chǔ)
了解你的企業(yè)與員工
實(shí)是求是與論功行賞
傳授經(jīng)驗(yàn)與培育部屬
管理員工的情緒
知人善任并適才適所 1.0H
第六單元
縱向落差——領(lǐng)導(dǎo)者與成員的角色任務(wù) 領(lǐng)導(dǎo)者的角色分析
領(lǐng)導(dǎo)者的行為特質(zhì)
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的方法
團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)有的基本能力與態(tài)度
合適的人才才是資產(chǎn)
健全的心態(tài)與結(jié)構(gòu)
有效的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作方式 1H
第七單元 執(zhí)行的核心流程
人員流程
人員流程的目標(biāo)與關(guān)鍵作法
與策略、營(yíng)運(yùn)流程的連結(jié)
管理資源評(píng)估與運(yùn)作機(jī)制
與企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果的聯(lián)結(jié)
健全流程的具體作法
策略流程
策略規(guī)劃的意義與目的
核心競(jìng)爭(zhēng)力
策略規(guī)劃必須探討的課題
策略評(píng)估的具體作法
組織執(zhí)行策略的能力評(píng)估
營(yíng)運(yùn)流程
營(yíng)運(yùn)計(jì)劃制定的程序與機(jī)制
同時(shí)性與同步化原則
目標(biāo)的設(shè)定、分解與認(rèn)同
方針展開與管理
后續(xù)追蹤的步驟 1.5H
第八單元 團(tuán)隊(duì)動(dòng)力——文化
企業(yè)文化的定義與結(jié)構(gòu)
解析企業(yè)精神
創(chuàng)新：企業(yè)生存的必備素質(zhì)
責(zé)任感：企業(yè)的立身之本
打造熱血團(tuán)隊(duì)：企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的保證
專注： 企業(yè)獨(dú)樹一格的法寶
堅(jiān)持：生命必備的毅力
激情：引發(fā)創(chuàng)造力的動(dòng)力
合作：跟自己競(jìng)爭(zhēng)，與他人合作
敬業(yè)：熱愛工作，享受工作
企業(yè)精神在企業(yè)文化中的體現(xiàn)與影響
在經(jīng)營(yíng)上的體現(xiàn)
在管理上的體現(xiàn)，
持續(xù)發(fā)展的道路與戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)
團(tuán)隊(duì)V.S文化——誰塑造了誰？
文化由誰主導(dǎo)？由誰建設(shè)？
影響文化建構(gòu)的因素分析
改變文化讓團(tuán)隊(duì)動(dòng)起來
團(tuán)隊(duì)的延展與擴(kuò)張——文化的力量
體現(xiàn)核心的競(jìng)爭(zhēng)力 1H
第九單元 改變文化、激活組織 何謂組織文化
改善、變革與發(fā)展團(tuán)隊(duì)
以成果為導(dǎo)向的改善計(jì)劃
領(lǐng)導(dǎo)變革行動(dòng)綱領(lǐng)
組織運(yùn)作機(jī)制與軟體
對(duì)話——根絕群體思維的決策模式 0.5H
第十單
元 團(tuán)隊(duì)沖突
的管理 團(tuán)隊(duì)沖突的構(gòu)面與系統(tǒng)模式
團(tuán)隊(duì)沖突的層次與分類
團(tuán)隊(duì)沖突的形成與動(dòng)態(tài)變化
積極的沖突觀
沖突管理策略
沖突管理的過程與技巧 1H
第十一單元
團(tuán)隊(duì)溝通的藝術(shù)
團(tuán)隊(duì)溝通的種類
§自我溝通
§人際溝通
§團(tuán)隊(duì)溝通
團(tuán)隊(duì)如何溝通
§溝通的心理功能
§溝通的社會(huì)功能
§溝通的決策功能
團(tuán)隊(duì)溝通的方式
§正式與非正式的溝通
§顯性與隱性溝通
塑造團(tuán)隊(duì)的正向思考環(huán)境
如何建立團(tuán)隊(duì)真誠(chéng)共同體 1H
第十二單元 團(tuán)隊(duì)的愿景構(gòu)筑與策略落實(shí) 何謂愿景？
何謂策略？
構(gòu)筑愿景的行動(dòng)綱領(lǐng)
落實(shí)策略的具體步驟
深入溝通與團(tuán)隊(duì)認(rèn)同 1H
第十三單元
未來挑戰(zhàn)與執(zhí)行落實(shí) 探討幾個(gè)問題
如何擁有更好的形勢(shì)——團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力
團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律
社會(huì)的軟體與硬體
融合軟、硬體的機(jī)制
后續(xù)追蹤與論功行賞
團(tuán)隊(duì)成功的因素總論 1H
第十四單元 結(jié) 語
問題對(duì)了嗎？
答案有了嗎？ 0.5H
劉成熙老師的其它課程
16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天）主講：劉成熙老師前言：本建議書為規(guī)劃貴司各職級(jí)管理人員提升工作效率（敏捷工作法）所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-高管經(jīng)營(yíng)與變革思維提升主講：劉成熙老師課程前言經(jīng)營(yíng)思維與變革思維是未來在不確定性市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)高管必備技能。提升經(jīng)營(yíng)思維的目的是什么？實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，即“多打糧食”。變革是為了讓企業(yè)員工更適應(yīng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化。經(jīng)營(yíng)思維本質(zhì)上是經(jīng)營(yíng)效率的水平，經(jīng)營(yíng)效率就是經(jīng)和營(yíng)的分析，經(jīng)的分析是方向和路徑，也就是戰(zhàn)略問題（創(chuàng)新問題），營(yíng)的分析是運(yùn)營(yíng)，要
講師：劉成熙詳情
A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造（2天修訂）主講：劉成熙老師前言：本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務(wù)高管，總經(jīng)理，分公司總經(jīng)理副總等業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造建設(shè)技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況，擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧（6天方案修訂）主講：劉成熙老師課程項(xiàng)目建議書課程前言：規(guī)劃執(zhí)行文件來源（國(guó)家級(jí)，部委，地方省市等）：1.國(guó)家級(jí)文件：黨的二十大報(bào)告中指出：“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。2.中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要3.黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《質(zhì)量
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見未來-企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理增長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道)主講：劉成熙老師課程前言經(jīng)營(yíng)管理的目的是什么？實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，即“多打糧食”。經(jīng)營(yíng)管理本質(zhì)上是經(jīng)營(yíng)效率的水平，經(jīng)營(yíng)效率就是經(jīng)和營(yíng)的分析，經(jīng)的分析是方向和路徑，也就是戰(zhàn)略問題，營(yíng)的分析是運(yùn)營(yíng)，要考慮投入產(chǎn)出，這就涉及運(yùn)作的效率和效能，包括管理的各個(gè)方面，另外一個(gè)就是風(fēng)險(xiǎn)
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)決策主講：劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略管理的重點(diǎn)在于“看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會(huì)、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)組織、落實(shí)執(zhí)行，科學(xué)決策”，建立一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和差異化優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展奠定基礎(chǔ)是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo)，進(jìn)行科學(xué)的決策。本課程將結(jié)合講師臺(tái)灣劉成熙根據(jù)多年的戰(zhàn)略規(guī)劃，戰(zhàn)略解碼，戰(zhàn)略執(zhí)行，經(jīng)營(yíng)決策綜合戰(zhàn)略管理經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)中國(guó)企業(yè)的實(shí)際
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-咨詢項(xiàng)目體系化營(yíng)銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-（市場(chǎng)營(yíng)銷-組織人才-團(tuán)隊(duì)管理）主講：劉成熙老師前言：隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化，以及國(guó)際市場(chǎng)的巨大戰(zhàn)略機(jī)會(huì)，急需進(jìn)入市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難，解決痛點(diǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷人才不足，管理人才梯段斷層明顯，包括對(duì)現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理、整體隊(duì)伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營(yíng)銷知識(shí)庫(kù)不完整，
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-銷售團(tuán)隊(duì)管理-劉成熙老師（2天修訂）主講：劉成熙老師前言：本建議書為銷售管理層（銷售經(jīng)理，總監(jiān)，首席市場(chǎng)營(yíng)銷官），學(xué)習(xí)銷售團(tuán)隊(duì)管理所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴司相關(guān)信息，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃與營(yíng)銷管理（從市場(chǎng)洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地）主講：劉成熙老師前言：隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化，以及國(guó)際市場(chǎng)的巨大戰(zhàn)略機(jī)會(huì)，急需進(jìn)入市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難，解決痛點(diǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷人才不足，管理人才梯段斷層明顯，包括對(duì)現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理、整體隊(duì)伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營(yíng)銷知識(shí)庫(kù)不完整，導(dǎo)致新的營(yíng)銷人員無法快速
講師：劉成熙詳情
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