C-MTP管理技能訓(xùn)練-領(lǐng)導(dǎo)技巧篇
C-MTP管理技能訓(xùn)練-領(lǐng)導(dǎo)技巧篇詳細(xì)內(nèi)容
C-MTP管理技能訓(xùn)練-領(lǐng)導(dǎo)技巧篇
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課程導(dǎo)入 建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊 介紹學(xué)習(xí)研討方法 9-1領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力 領(lǐng)導(dǎo)的概念 領(lǐng)導(dǎo)力的概念 成功領(lǐng)導(dǎo)者的四個特點 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 經(jīng)營管理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系 9-2員工成熟度與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 員工職業(yè)成長的四個階段 領(lǐng)導(dǎo)的二類行為 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方式 不同領(lǐng)導(dǎo)方式的優(yōu)缺點 適應(yīng)上司的不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 9-3指示員工做事的技巧 適用情景與人員 新入員工的關(guān)注重點 工作技能傳遞的七個步驟 指示工作需要具備的內(nèi)容 情景演練:新員工指導(dǎo)
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9-4教練員工成長的技巧 適用情景與人員 引導(dǎo)工作需要具備的內(nèi)容 引導(dǎo)員工成長的四個步驟 各步驟常用引導(dǎo)問句 情景演練:改善員工狀態(tài) 9-5鼓勵員工參與的技巧 適用情景與人員 參與工作需要具備的內(nèi)容 運用小組活動提高參與度 做個無為而有為的領(lǐng)導(dǎo) 情景演練:提高業(yè)績指標(biāo) 9-6授權(quán)員工做事的技巧 適用情景與人員 授權(quán)基本概念 授權(quán)的三大好處 管理者不授權(quán)的原因 授權(quán)的流程
課程總結(jié) 管理技能訓(xùn)練課程跟進(jìn)評核 “管理技巧”行動表
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高效的5S管理 01.01
一、精益生產(chǎn)系統(tǒng)1、現(xiàn)代生產(chǎn)組織系統(tǒng)的演變2、企業(yè)為什么要精益化3、精益生產(chǎn)系統(tǒng)的五大特征4、佳精益實踐工廠模擬:成批與流動二、精益生產(chǎn)之基礎(chǔ)消除7種浪費SS管理--工作場所安全、有序、干凈直觀管理--讓所有員工對公司一目了然多功能的自我領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊、教育與改善問題解決工具三、精益生產(chǎn)系統(tǒng)的實施1、精益生產(chǎn)實施的前奏--生產(chǎn)中的價值流圖析2、生產(chǎn)活動是否合理,企
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精益生產(chǎn)管理 01.01
精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)對象:企業(yè)總經(jīng)理、廠長、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)管理人員、物流及采購主管、供應(yīng)廠商課程類別:生產(chǎn)物流培訓(xùn)形式:演講,問題討論,實戰(zhàn)案例分析與小組討論、演練結(jié)合。培訓(xùn)目的:學(xué)習(xí)如何將企業(yè)不同的競爭戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)任務(wù)或要求。利用生產(chǎn)過程中的設(shè)計、管理與改進(jìn)方法,學(xué)習(xí)如何提高企業(yè)的盈利能力。課程綱要:一、精益生產(chǎn)系統(tǒng)1、現(xiàn)代生產(chǎn)組織系統(tǒng)的演變2、企業(yè)為什么要
講師:夏禎詳情
天 第二天 課程導(dǎo)入 建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊 介紹學(xué)習(xí)研討方法 2-1圖表-易于理解的表達(dá)方式 圖表在溝通中的作用 圖表的二大類型 成功圖表需具備的五大要素 三步曲制作數(shù)據(jù)類圖表 制作概念類圖表 2-2理清思路的工具 檢查圖:用數(shù)據(jù)表達(dá)事物 因果圖:歸類表述事物的各種原因 帕累托圖:顯示影響事物因素的重要性 散點圖:描述事物與事物之間
講師:夏禎詳情
課程導(dǎo)入 建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊 介紹學(xué)習(xí)研討方法 6-1溝通的基本準(zhǔn)則 溝通的過程 組織溝通中的障礙 組織溝通的形式 聆聽的技巧 信息的目視化 6-2說服的基本技巧 說服的基本架構(gòu) 說服的PREP法 運用同理心說服 運用視覺資料強化效果 增強說服力的方法 6-3與上司溝通的技巧 與上司和諧相處的原則 接受上司指示 提供上司建議
講師:夏禎詳情
C-MTP管理技能訓(xùn)練 01.01
天第二天 課程導(dǎo)入 建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊 介紹學(xué)習(xí)研討方法 1-1管理的基本概念 管理的定義 管理理論的發(fā)展 管理常用的方法 管理者的任務(wù) 管理者的能力構(gòu)成 1-2管理者的角色 骨干員工與管理者的區(qū)別 中層管理者的角色 角色轉(zhuǎn)變的主要困難 管理者容易犯的錯誤 成為部門領(lǐng)導(dǎo)者 1-3管理的基本工作 管理者的職責(zé)差異 管理工作的基
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在全新的時代里如何進(jìn)行思考,360度的領(lǐng)導(dǎo)力思維轉(zhuǎn)變會提升您的抉擇正確率,較之正常正確抉擇率的70提高至80-85,從而改善您及您的團(tuán)隊工作和組織績效。 力爭改變您的思維方式,達(dá)到樹立正確的思維模式?! ≈v明情境判斷、原因分析、決策制定、計劃分析,相互關(guān)聯(lián)的內(nèi)在邏輯及其流程?! ≌n程內(nèi)容課程概述 “領(lǐng)導(dǎo)者之劍”課程分為四個模塊:情境判斷、原因分析、決
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提升組織執(zhí)行力(清華總裁班主力課程) 01.01
企業(yè)執(zhí)行力的有效提升一、課程背景:那些能夠保持長期興盛的企業(yè),無不具有出類拔萃的執(zhí)行能力。企業(yè)如何實現(xiàn)持續(xù)增長?執(zhí)行力是其發(fā)展過程中必須要解決的關(guān)鍵問題。企業(yè)執(zhí)行不力的典型現(xiàn)象:企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)與實施效果總是相距甚遠(yuǎn)?別的企業(yè)能做好的事,自己企業(yè)卻做不好?管理方法用了不少,卻總流于形式?老總忙不停,而下屬卻在迷茫?老總感到下屬總是旁觀者?老總感到自己和下屬難以
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打造一名優(yōu)秀職場人 01.01
課程大綱:單元企業(yè)人的價值認(rèn)知(企業(yè)人)ü個人利益的實現(xiàn)基于企業(yè)利益的實現(xiàn)ü企業(yè)盈利的前提是為客戶提供增產(chǎn)品與服務(wù)ü企業(yè)業(yè)績的實現(xiàn)依賴于個人績效ü企業(yè)是一個要為結(jié)果承擔(dān)責(zé)任的地方ü企業(yè)是個人生命旅程的重要場所第二單元企業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng)(企業(yè)人)ü一流企業(yè)喜歡的員工形象ü工作中需要明確的五個基本問題ü了解“多一事不如少一事”的錯誤觀念ü內(nèi)外兼顧正式現(xiàn)實環(huán)境ü把工
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企業(yè)精細(xì)化管控系統(tǒng) 01.01
課程大綱:一、企業(yè)精細(xì)化管控系統(tǒng)概述建立精細(xì)化管理系統(tǒng)的目的中國企業(yè)更需要精細(xì)化管理適合中國企業(yè)的精細(xì)化管控系統(tǒng)3E精細(xì)化管控系統(tǒng)構(gòu)成ISO9000體系是3E系統(tǒng)的基本思想3E系統(tǒng)讓ISO9000八大原則真正落地3E系統(tǒng)對精細(xì)化管控的觀點二、EWS系統(tǒng)實現(xiàn)精細(xì)管控EWS系統(tǒng)的架構(gòu)核心管控在于二個流動態(tài)管控在于控制關(guān)鍵節(jié)點人為因素導(dǎo)致節(jié)點不穩(wěn)動態(tài)數(shù)據(jù)保障真實有
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企業(yè)執(zhí)行力的有效提升 01.01
單元:企業(yè)執(zhí)行力的構(gòu)成要素1.從結(jié)果看,執(zhí)行力就是達(dá)成企業(yè)目標(biāo)的能力a)高執(zhí)行力企業(yè)團(tuán)隊的主要特征2.研討:目前企業(yè)達(dá)成結(jié)果的狀況、存在差異的原因3.創(chuàng)造企業(yè)的成果的公式:Y=F(x)a)過程控制保證成果的實現(xiàn)b)計劃控制保障組織目標(biāo)的實現(xiàn)4.從過程看,執(zhí)行力就是落實流程、標(biāo)準(zhǔn)、制度的行為a)建立工作流程的目的、特征及其核心要素b)建立操作標(biāo)準(zhǔn)的目的、特征及
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