高效的5S管理   01.01

一、精益生產(chǎn)系統(tǒng)1、現(xiàn)代生產(chǎn)組織系統(tǒng)的演變2、企業(yè)為什么要精益化3、精益生產(chǎn)系統(tǒng)的五大特征4、佳精益實(shí)踐工廠(chǎng)模擬：成批與流動(dòng)二、精益生產(chǎn)之基礎(chǔ)消除7種浪費(fèi)SS管理--工作場(chǎng)所安全、有序、干凈直觀(guān)管理--讓所有員工對(duì)公司一目了然多功能的自我領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、教育與改善問(wèn)題解決工具三、精益生產(chǎn)系統(tǒng)的實(shí)施1、精益生產(chǎn)實(shí)施的前奏--生產(chǎn)中的價(jià)值流圖析2、生產(chǎn)活動(dòng)是否合理，企

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精益生產(chǎn)管理   01.01

精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)總經(jīng)理、廠(chǎng)長(zhǎng)、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)管理人員、物流及采購(gòu)主管、供應(yīng)廠(chǎng)商課程類(lèi)別：生產(chǎn)物流培訓(xùn)形式：演講，問(wèn)題討論，實(shí)戰(zhàn)案例分析與小組討論、演練結(jié)合。培訓(xùn)目的：學(xué)習(xí)如何將企業(yè)不同的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)任務(wù)或要求。利用生產(chǎn)過(guò)程中的設(shè)計(jì)、管理與改進(jìn)方法，學(xué)習(xí)如何提高企業(yè)的盈利能力。課程綱要：一、精益生產(chǎn)系統(tǒng)1、現(xiàn)代生產(chǎn)組織系統(tǒng)的演變2、企業(yè)為什么要

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C-MTP管理技能訓(xùn)練-管理思路篇內(nèi)訓(xùn)   01.01

　　天　　第二天　　課程導(dǎo)入　　建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)　　介紹學(xué)習(xí)研討方法　　2-1圖表-易于理解的表達(dá)方式　　圖表在溝通中的作用　　圖表的二大類(lèi)型　　成功圖表需具備的五大要素　　三步曲制作數(shù)據(jù)類(lèi)圖表　　制作概念類(lèi)圖表　　2-2理清思路的工具　　檢查圖：用數(shù)據(jù)表達(dá)事物　　因果圖：歸類(lèi)表述事物的各種原因　　帕累托圖：顯示影響事物因素的重要性　　散點(diǎn)圖：描述事物與事物之間

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C-MTP管理技能訓(xùn)練-工作協(xié)調(diào)篇內(nèi)訓(xùn)   01.01

　　課程導(dǎo)入　　建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)　　介紹學(xué)習(xí)研討方法　　6-1溝通的基本準(zhǔn)則　　溝通的過(guò)程　　組織溝通中的障礙　　組織溝通的形式　　聆聽(tīng)的技巧　　信息的目視化　　6-2說(shuō)服的基本技巧　　說(shuō)服的基本架構(gòu)　　說(shuō)服的PREP法　　運(yùn)用同理心說(shuō)服　　運(yùn)用視覺(jué)資料強(qiáng)化效果　　增強(qiáng)說(shuō)服力的方法　　6-3與上司溝通的技巧　　與上司和諧相處的原則　　接受上司指示　　提供上司建議

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C-MTP管理技能訓(xùn)練   01.01

　　天第二天　　課程導(dǎo)入　　建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)　　介紹學(xué)習(xí)研討方法　　1-1管理的基本概念　　管理的定義　　管理理論的發(fā)展　　管理常用的方法　　管理者的任務(wù)　　管理者的能力構(gòu)成　　1-2管理者的角色　　骨干員工與管理者的區(qū)別　　中層管理者的角色　　角色轉(zhuǎn)變的主要困難　　管理者容易犯的錯(cuò)誤　　成為部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)者　　1-3管理的基本工作　　管理者的職責(zé)差異　　管理工作的基

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領(lǐng)導(dǎo)者之劍--突破思維的技巧   01.01

　　在全新的時(shí)代里如何進(jìn)行思考，360度的領(lǐng)導(dǎo)力思維轉(zhuǎn)變會(huì)提升您的抉擇正確率，較之正常正確抉擇率的70提高至80-85，從而改善您及您的團(tuán)隊(duì)工作和組織績(jī)效。　　力爭(zhēng)改變您的思維方式，達(dá)到樹(shù)立正確的思維模式?！　≈v明情境判斷、原因分析、決策制定、計(jì)劃分析，相互關(guān)聯(lián)的內(nèi)在邏輯及其流程?！　≌n程內(nèi)容課程概述　　“領(lǐng)導(dǎo)者之劍”課程分為四個(gè)模塊：情境判斷、原因分析、決

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提升組織執(zhí)行力（清華總裁班主力課程）   01.01

企業(yè)執(zhí)行力的有效提升一、課程背景：那些能夠保持長(zhǎng)期興盛的企業(yè)，無(wú)不具有出類(lèi)拔萃的執(zhí)行能力。企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)？執(zhí)行力是其發(fā)展過(guò)程中必須要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。企業(yè)執(zhí)行不力的典型現(xiàn)象：企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)與實(shí)施效果總是相距甚遠(yuǎn)？別的企業(yè)能做好的事，自己企業(yè)卻做不好？管理方法用了不少，卻總流于形式？老總忙不停，而下屬卻在迷茫？老總感到下屬總是旁觀(guān)者？老總感到自己和下屬難以

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打造一名優(yōu)秀職場(chǎng)人   01.01

課程大綱：?jiǎn)卧髽I(yè)人的價(jià)值認(rèn)知（企業(yè)人）ü個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)基于企業(yè)利益的實(shí)現(xiàn)ü企業(yè)盈利的前提是為客戶(hù)提供增產(chǎn)品與服務(wù)ü企業(yè)業(yè)績(jī)的實(shí)現(xiàn)依賴(lài)于個(gè)人績(jī)效ü企業(yè)是一個(gè)要為結(jié)果承擔(dān)責(zé)任的地方ü企業(yè)是個(gè)人生命旅程的重要場(chǎng)所第二單元企業(yè)人的職業(yè)素養(yǎng)（企業(yè)人）ü一流企業(yè)喜歡的員工形象ü工作中需要明確的五個(gè)基本問(wèn)題ü了解“多一事不如少一事”的錯(cuò)誤觀(guān)念ü內(nèi)外兼顧正式現(xiàn)實(shí)環(huán)境ü把工

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企業(yè)執(zhí)行力的有效提升   01.01

單元：企業(yè)執(zhí)行力的構(gòu)成要素1.從結(jié)果看，執(zhí)行力就是達(dá)成企業(yè)目標(biāo)的能力a)高執(zhí)行力企業(yè)團(tuán)隊(duì)的主要特征2.研討：目前企業(yè)達(dá)成結(jié)果的狀況、存在差異的原因3.創(chuàng)造企業(yè)的成果的公式：Y=F(x)a)過(guò)程控制保證成果的實(shí)現(xiàn)b)計(jì)劃控制保障組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)4.從過(guò)程看，執(zhí)行力就是落實(shí)流程、標(biāo)準(zhǔn)、制度的行為a)建立工作流程的目的、特征及其核心要素b)建立操作標(biāo)準(zhǔn)的目的、特征及

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情境領(lǐng)導(dǎo)課程   01.01

講確定追隨者的準(zhǔn)備度狀態(tài)1、什么是工作準(zhǔn)備度？2、管理者為什么必須掌握員工的準(zhǔn)備度狀態(tài)？3、如何判斷員工的能力。4、如何判斷員工的意愿。4、能力和意愿之間是怎樣相互影響的？5、當(dāng)下屬凡事請(qǐng)示你時(shí)，這里面的問(wèn)題是什么？6、上司的工作準(zhǔn)備度對(duì)下屬的工作準(zhǔn)備度的影響。第二講確認(rèn)管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格【培訓(xùn)收益】l通常主管們錯(cuò)誤地認(rèn)為要讓下屬適應(yīng)自己。本講提供了讓主管適應(yīng)

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