店長(zhǎng)高效執(zhí)行力打造
店長(zhǎng)高效執(zhí)行力打造詳細(xì)內(nèi)容
店長(zhǎng)高效執(zhí)行力打造
**單元：管理者如何保持良好的心態(tài)
1. 心態(tài)將決定成敗
心態(tài)決定思考的方向與行為的質(zhì)量
人生的選擇無(wú)處不在
管理人員應(yīng)具備的良好心態(tài)
正確的成功信念
時(shí)刻突破與創(chuàng)新
做好面對(duì)失敗的準(zhǔn)備、積極應(yīng)對(duì)挫折
尊重與信任他人
管理自我的情緒
適當(dāng)釋放壓力
永不放棄的熱忱
2. 管理人員正確的工作信念
過(guò)去不等于未來(lái)
不要把自己當(dāng)作新人
擴(kuò)大工作的甜蜜區(qū)
用感恩的心面對(duì)工作
3. 主動(dòng)積極、迎接未來(lái)-的心態(tài)
我的行動(dòng)宣言
我的行動(dòng)計(jì)劃
4. 自我心態(tài)的調(diào)整和突破
從被動(dòng)封閉轉(zhuǎn)變到主動(dòng)開放
從消極等待到積極行動(dòng)
從小我利益到大我利益
從個(gè)人眼界到集體局面
從點(diǎn)式思維走向擴(kuò)散性思維
第二單元：把職業(yè)當(dāng)事業(yè)的心態(tài)
1. 把職業(yè)當(dāng)事業(yè)的前提
給自己10條熱愛(ài)工作的理由
職業(yè)的心態(tài)與事業(yè)的激情
工作可能很辛苦，事業(yè)一定很快樂(lè)
2. 觀點(diǎn)與定位
職業(yè)生涯規(guī)劃
把自己放在恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?
避開職業(yè)生涯的致命缺陷
五C原則（信心、能力、溝通、創(chuàng)造、合作）
3. 實(shí)現(xiàn)把職業(yè)當(dāng)事業(yè)的條件
決定職業(yè)生涯質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)
釋放潛能，做真實(shí)的自己（用自己真實(shí)的一面從事職業(yè)）
自我激勵(lì)與有效溝通（讓自己成為企業(yè)的重要組成分子）
4. 把職業(yè)當(dāng)事業(yè)的境界
做一個(gè)沒(méi)事找事的“俗人”（注重現(xiàn)實(shí)）
我是優(yōu)秀的員工（符合企業(yè)要求的合格員工）
我是我自己的老板（有價(jià)值的事業(yè)心）
第三單元：店長(zhǎng)自我激勵(lì)、積極突破與創(chuàng)新
1. 積極突破與創(chuàng)新
2. 生涯目標(biāo)與計(jì)劃
3. 激發(fā)你的潛能
4. 突破原有的思維方式和習(xí)慣
5. 信念系統(tǒng)與正面激勵(lì)
6. 自信讓你如此美麗
7. 積極應(yīng)對(duì)挫折
8. 行動(dòng)是現(xiàn)在進(jìn)行式而不是將來(lái)式
9. 積極心態(tài)從細(xì)節(jié)做起
10. 終身學(xué)習(xí)– 成長(zhǎng)好的助跑器
第四單元：正本清源談執(zhí)行力
1. 組織發(fā)展與執(zhí)行力
2. 被忽略的課題——執(zhí)行
3. 策略與現(xiàn)實(shí)間出現(xiàn)鴻溝的問(wèn)題探討
4. 何謂“執(zhí)行并完成任務(wù)”的能力
5. 何謂“實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定策略目標(biāo)”的能力。
6. 執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)
7. 執(zhí)行是一種紀(jì)律
8. 執(zhí)行是一組特定的行為與方法
企業(yè)經(jīng)營(yíng)執(zhí)行程序與流程
領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)與企業(yè)執(zhí)行力
中層干部隊(duì)伍與企業(yè)執(zhí)行力
員工隊(duì)伍建設(shè)與企業(yè)執(zhí)行力
有效的績(jī)效評(píng)價(jià)體系與執(zhí)行力
激勵(lì)機(jī)制與企業(yè)執(zhí)行力
企業(yè)執(zhí)行文化與執(zhí)行力
第五單元：建構(gòu)執(zhí)行力的重要行為
1. 企業(yè)的存在目的——績(jī)效
2. 主管為何需要執(zhí)行力
3. 部門欠缺執(zhí)行力衍生的弊端
4. 主管執(zhí)行力的四個(gè)構(gòu)面
5. 建構(gòu)組織信任的基礎(chǔ)
6. 了解你的企業(yè)與員工
7. 實(shí)是求是與論功行賞
8. 傳授經(jīng)驗(yàn)與培育部屬
9. 知人善任并適才適所
1
. 構(gòu)建執(zhí)行力體系的行為準(zhǔn)則
以成果為導(dǎo)向，著眼于目標(biāo)的管理
數(shù)據(jù)管理，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)
系統(tǒng)思考整體行動(dòng)
排除障礙 積極參與
著眼于過(guò)程的管制調(diào)控
制造危機(jī)
淘汰促進(jìn)行動(dòng)能力
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行決定了的事
親自做出表率
精心挑選關(guān)鍵人員
活躍的交流，目標(biāo)與知識(shí)的共享 講授法
案例研討
第六單元：高效執(zhí)行的人員流程
1. 先找對(duì)的人上車
2. 人員流程的目標(biāo)與關(guān)鍵作法
3. 如何讓忠誠(chéng), 團(tuán)結(jié), 激勵(lì)和改變的問(wèn)題都不再是問(wèn)題
4. 強(qiáng)力領(lǐng)導(dǎo)與有效授權(quán)
5. 獎(jiǎng)罰機(jī)制：準(zhǔn)確激勵(lì)與適當(dāng)激勵(lì)
6. 嚴(yán)格人事政策的三種實(shí)際的做法
7. 適合的人，才是重要的資產(chǎn)
8. 如何具備挑選人才的能力
9. 建立對(duì)人才的信任
1
. 注重并開發(fā)員工的價(jià)值
11. 與策略、運(yùn)作流程的連結(jié)
12. 管理資源評(píng)估與運(yùn)作機(jī)制 講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第七單元：高效執(zhí)行的策略流程
1. 策略流程策略與績(jī)效管理鳥瞰
2. 與部屬溝通部門目標(biāo)—你多久與部屬溝通你設(shè)定的目標(biāo)
3. 策略性經(jīng)營(yíng)制度—企業(yè)遠(yuǎn)景、目標(biāo)及策略—高階主管的策略(方針)目標(biāo)—中階主管的具體行動(dòng)計(jì)劃—基層的日常工作計(jì)劃
4. 分析達(dá)成績(jī)效的正面因素及負(fù)面因素
5. 分析加速因子及摧毀因子
6. 從組織績(jī)效落實(shí)至個(gè)人績(jī)效
7. 獲得團(tuán)隊(duì)的共識(shí)與支持
第八單元：高效執(zhí)行的運(yùn)作流程
1. 高效的工作運(yùn)營(yíng)
運(yùn)營(yíng)計(jì)劃的前瞻性，決策性與目標(biāo)導(dǎo)向性
運(yùn)營(yíng)計(jì)劃要實(shí)現(xiàn)自己部門的任務(wù)
運(yùn)營(yíng)計(jì)劃要成為部屬行動(dòng)的依據(jù)
運(yùn)營(yíng)計(jì)劃要能評(píng)價(jià)部屬工作成果的基準(zhǔn)
明確任務(wù)職掌分配
掌握成功關(guān)鍵要素，作成推動(dòng)方案
明訂時(shí)程表與管制計(jì)劃
2. 合理的分權(quán)與有效的授權(quán)
3. 有效控制
檢視計(jì)劃和其實(shí)行的過(guò)程之偏差。
控制的原則—掌握?qǐng)?zhí)行的狀況：經(jīng)由檢查、測(cè)試、調(diào)查、觀察掌握現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)的差異性。
4. 資源分配與有效協(xié)調(diào) 講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第九單元：發(fā)展團(tuán)隊(duì)塑造文化
1. 團(tuán)隊(duì)共識(shí)的凝聚與整合
塑造共同的愿景
強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員價(jià)值觀的認(rèn)同
強(qiáng)化組織成員共識(shí)
提升團(tuán)隊(duì)運(yùn)作共識(shí)、默契與習(xí)慣
提高個(gè)人及組織團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)力
消除團(tuán)隊(duì)的殺手.
2. 團(tuán)隊(duì)的延展與擴(kuò)張——文化的力量
3. 強(qiáng)調(diào)有紀(jì)律的文化
講授法
案例研討
小組討論
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劉成熙老師的其它課程
16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天）主講：劉成熙老師前言：本建議書為規(guī)劃貴司各職級(jí)管理人員提升工作效率（敏捷工作法）所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探
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劉成熙老師-核心品牌課程-高管經(jīng)營(yíng)與變革思維提升主講：劉成熙老師課程前言經(jīng)營(yíng)思維與變革思維是未來(lái)在不確定性市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)高管必備技能。提升經(jīng)營(yíng)思維的目的是什么？實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，即“多打糧食”。變革是為了讓企業(yè)員工更適應(yīng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化。經(jīng)營(yíng)思維本質(zhì)上是經(jīng)營(yíng)效率的水平，經(jīng)營(yíng)效率就是經(jīng)和營(yíng)的分析，經(jīng)的分析是方向和路徑，也就是戰(zhàn)略問(wèn)題（創(chuàng)新問(wèn)題），營(yíng)的分析是運(yùn)營(yíng)，要
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A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造（2天修訂）主講：劉成熙老師前言：本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務(wù)高管，總經(jīng)理，分公司總經(jīng)理副總等業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造建設(shè)技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況，擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書，以為施行之依據(jù)。我們希
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劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧（6天方案修訂）主講：劉成熙老師課程項(xiàng)目建議書課程前言：規(guī)劃執(zhí)行文件來(lái)源（國(guó)家級(jí)，部委，地方省市等）：1.國(guó)家級(jí)文件：黨的二十大報(bào)告中指出：“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。2.中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要3.黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《質(zhì)量
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劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見(jiàn)未來(lái)-企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理增長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道)主講：劉成熙老師課程前言經(jīng)營(yíng)管理的目的是什么？實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，即“多打糧食”。經(jīng)營(yíng)管理本質(zhì)上是經(jīng)營(yíng)效率的水平，經(jīng)營(yíng)效率就是經(jīng)和營(yíng)的分析，經(jīng)的分析是方向和路徑，也就是戰(zhàn)略問(wèn)題，營(yíng)的分析是運(yùn)營(yíng)，要考慮投入產(chǎn)出，這就涉及運(yùn)作的效率和效能，包括管理的各個(gè)方面，另外一個(gè)就是風(fēng)險(xiǎn)
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