中石油/中石化企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)實務(wù)

  培訓(xùn)講師:顧楓

講師背景:
顧楓:清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課程教授;復(fù)旦大學(xué)醫(yī)院管理系列課程教授;浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課程教授;全球華人講師500強(qiáng)、國內(nèi)知名培訓(xùn)師;煙草、醫(yī)療衛(wèi)生及電力能源行業(yè)管理培訓(xùn)專家;阿里巴巴直播及國內(nèi)多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特約講師;授課風(fēng)格:嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚? 詳細(xì)>>

顧楓
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中石油/中石化企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)實務(wù)詳細(xì)內(nèi)容

中石油/中石化企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)實務(wù)

**篇 現(xiàn)代企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)要求
  新環(huán)境下企業(yè)戰(zhàn)略和管理工作的新要求
  建立現(xiàn)代企業(yè)核心競爭力體系:知識核心、制度保障、資源整合
  加強(qiáng)企業(yè)現(xiàn)代管理體系的建立與保障
  強(qiáng)調(diào)企業(yè)管理與激勵制度體系的優(yōu)化
  調(diào)動人員積極性,實現(xiàn)管理公平性

第二篇 現(xiàn)代企業(yè)執(zhí)行力文化培育
  執(zhí)行力就是有效完成任務(wù)的能力
  案例分析:60分與100分的具體區(qū)別在哪里?
  執(zhí)行不到位,等于沒執(zhí)行
  正確地做事:戰(zhàn)略流程VS執(zhí)行
  做正確的事:運(yùn)營流程VS執(zhí)行
  用正確的人:人員流程VS執(zhí)行
  誰是執(zhí)行責(zé)任人:領(lǐng)導(dǎo)還是基層同志?
  企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)的七大關(guān)鍵問題
  執(zhí)行要到位,責(zé)任先到位

第三篇 現(xiàn)代企業(yè)團(tuán)隊執(zhí)行力建設(shè)
  什么樣的團(tuán)隊能稱為具有高執(zhí)行力?
  如何處理五種執(zhí)行不力的借口
  學(xué)員自測:怎樣組建一個高執(zhí)行力的工作團(tuán)隊?
  執(zhí)行中的上級與下級
  團(tuán)隊執(zhí)行力建設(shè)維度一:有效配合上級工作
  團(tuán)隊執(zhí)行力建設(shè)維度二:與平級合作的原則
  團(tuán)隊執(zhí)行力建設(shè)維度三:讓你的下屬堅決執(zhí)行
  團(tuán)隊執(zhí)行力的關(guān)鍵要點:實行有效的共同目標(biāo)
  案例討論:制度執(zhí)行過程中的賞罰分析
  考核與獎懲到位,執(zhí)行才能到位
  提高團(tuán)隊執(zhí)行績效的六種方法

第四篇 現(xiàn)代企業(yè)個人執(zhí)行力提升
  個人執(zhí)行力模型:溝通力&計劃力&思維力
  執(zhí)行不力的個人因素之一:溝通效率低下
  溝通力提升的五大原則
  對癥下藥:對應(yīng)式溝通技巧
  提高溝通能力,加強(qiáng)執(zhí)行力度
  執(zhí)行不力的個人因素之二:工作計劃得不到有效執(zhí)行
  工作目標(biāo)的分解與工作計劃的制定
  提高個人執(zhí)行效率的四種利器
  案例分析:一字千金的分析報告;
  執(zhí)行不力的個人因素之三:未能找到工作的真正癥結(jié)
  案例分析:Jeffson大廈的裂縫
  有效提升個人執(zhí)行思維能力的幾種工具
  越有操作性,執(zhí)行越到位
  以終為始:用結(jié)果引導(dǎo)和控制行為

 

 

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