工作目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃分解
工作目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃分解詳細(xì)內(nèi)容
工作目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃分解
課程內(nèi)容一:時(shí)間管理
單元一:時(shí)間管理的意義
? ?時(shí)間與時(shí)間管理
? ?效率與效能
? ?人生的七個(gè)方面
? ?個(gè)人效率的11個(gè)方面
? ?影響工作效率的原因
? ?目前代表性時(shí)間管理體系
? ?學(xué)習(xí)時(shí)間管理的好處
單元二:時(shí)間管理的**步
? ?將工作分類(lèi)
? 進(jìn)程任務(wù)類(lèi)單個(gè)任務(wù)類(lèi)溝通類(lèi)
? ?審查每類(lèi)工作所花時(shí)間
? ?時(shí)間被浪費(fèi)的原因
單元三:提高效率的基礎(chǔ)
? ?計(jì)劃的重要性:一個(gè)數(shù)字游戲
? ?計(jì)劃的劃分
? ?制定計(jì)劃的SMART原則
? ?工作優(yōu)先性分類(lèi):緊急性與重要性
? ?時(shí)間管理的兩個(gè)層面
? ?時(shí)間管理程序重要概念
單元四:時(shí)間管理的具體方法
? ?個(gè)人時(shí)間管理體系包含的內(nèi)容
? 時(shí)間安排工具
? 信息管理工具
? ?時(shí)間管理程序及示例
? 時(shí)間管理程序練習(xí)
? ?打擾的種類(lèi):5P
? 應(yīng)對(duì)打擾的方式和具體方法
? 公文的種類(lèi)與存檔原則
? ?時(shí)間管理從清理桌面開(kāi)始
? 時(shí)間管理的其它建議
課程內(nèi)容二:目標(biāo)管理
單元一:管理概述
? “管理”的3個(gè)代表性定義領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系與區(qū)別管理的不同風(fēng)格
? 對(duì)不同管理層的能力要求
單元二:目標(biāo)管理概念的提出
? 目標(biāo)管理概念的提出
? 目標(biāo)管理的人性假設(shè)
? 企業(yè)應(yīng)設(shè)立目標(biāo)的8大領(lǐng)域
? 目標(biāo)管理的障礙
? 杜拉克提供的目標(biāo)管理典型案例
單元三:目標(biāo)管理的真正意義
? 目標(biāo)管理的真正涵義
? 有效目標(biāo)管理的特點(diǎn)
? 目標(biāo)管理的作用
? 目標(biāo)管理同傳統(tǒng)管理的區(qū)別
? 目標(biāo)管理與其它現(xiàn)代管理方法的關(guān)系
單元四:目標(biāo)在企業(yè)中的導(dǎo)入
? 目標(biāo)管理的基礎(chǔ)工作
? 推行目標(biāo)管理的方法
? 目標(biāo)管理制度的成功要訣
單元五:目標(biāo)的分解與設(shè)立
? 目標(biāo)體系
? 目標(biāo)設(shè)立的原則
? 目標(biāo)設(shè)立的彈性
? 目標(biāo)設(shè)立的關(guān)鍵點(diǎn)
? 總目標(biāo)的設(shè)立
? 總目標(biāo)的分解
? 目標(biāo)管理過(guò)程
單元六:目標(biāo)管理的準(zhǔn)備工作
? **步:建立信息網(wǎng)
? 第二步:建立協(xié)作網(wǎng)
? 第三步:確定責(zé)任
? 第四步:確定關(guān)鍵目標(biāo)領(lǐng)域
? 第五步:能力分析
? 第六步:提出基本假設(shè)
單元七:個(gè)人目標(biāo)的設(shè)置和行動(dòng)計(jì)劃的制定
? 確定目標(biāo)
? 關(guān)鍵評(píng)估指標(biāo)(KPI)
? 制定行動(dòng)計(jì)劃
單元八:目標(biāo)的實(shí)施與控制
? 分配資源
? 有效授權(quán)
? 授權(quán)控制
單元九:目標(biāo)管理反饋
? 業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的意義
? 業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的原則
? 業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的要素
? 業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的主要內(nèi)容
? 業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的步驟
? 業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估注意事項(xiàng)
顧楓老師的其它課程
課程內(nèi)容一:時(shí)間管理 單元一:時(shí)間管理的意義 -時(shí)間與時(shí)間管理 -效率與效能 -人生的七個(gè)方面 -個(gè)人效率的11個(gè)方面 -影響工作效率的原因 -目前代表性時(shí)間管理體系 -學(xué)習(xí)時(shí)間管理的好處 單元二:時(shí)間管理的步 -將工作分類(lèi) 進(jìn)程任務(wù)類(lèi) 單個(gè)任務(wù)類(lèi) 溝通類(lèi) -審查每類(lèi)工作所花時(shí)間 -時(shí)間被浪費(fèi)的原因 單元三:提高效率的基礎(chǔ)
講師:顧楓詳情
一、學(xué)員互動(dòng):相見(jiàn)歡! 二、案例討論:西天取經(jīng)四人組的裁員抉擇 三、管理=管人+理事 四、案例討論:小張犯了什么錯(cuò)? 五、管理就是別人完成工作 六、管理的秘訣在于:溝通、溝通、再溝通 七、管理者的角色認(rèn)知 八、學(xué)員自測(cè):你在團(tuán)隊(duì)中適合扮演哪種角色? 九、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)角色分析 十、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本原則 十一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力 十二、
講師:顧楓詳情
經(jīng)理人管理溝通技巧訓(xùn)練 01.01
管理者的基本角色認(rèn)知 個(gè)人在企業(yè)中的角色定位 個(gè)人成長(zhǎng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要作用 我們應(yīng)該如何看待工作? 工作就是付出努力,不斷提高自己 認(rèn)識(shí)變→心態(tài)變→行為變→結(jié)果變 個(gè)人與企業(yè)是一種雙贏(yíng)共生的關(guān)系 企業(yè)需要塑造共同價(jià)值觀(guān) 在企業(yè)中工作需要溝通與合作 思路決定出路,態(tài)度決定高度 優(yōu)秀的職業(yè)人應(yīng)具備的基本素質(zhì)與能力 管理溝通基礎(chǔ) 管理的
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《卓越管理者的職業(yè)化塑造》 01.01
職業(yè)化的內(nèi)在提升:職業(yè)心態(tài)塑造 思路決定出路,態(tài)度決定高度 我們應(yīng)該如何看待工作? 職業(yè)人應(yīng)具備的基本意識(shí)和心態(tài) 企業(yè)發(fā)展四象限 企業(yè)執(zhí)行力與員工職業(yè)化 職業(yè)化的核心技能:管理溝通 管理溝通是塑造企業(yè)文化的有效途徑 企業(yè)與個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè) 管理溝通的分類(lèi) 溝通要素及過(guò)程模式 影響溝通的四大因素 溝通中的常見(jiàn)障礙 有效溝通的5
講師:顧楓詳情
鴻健拓展課程: 戶(hù)外體驗(yàn)式培訓(xùn) ☆明星團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程☆核心領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課 ☆新人融入培訓(xùn)課程☆團(tuán)隊(duì)熔煉標(biāo)準(zhǔn)課程…… 企業(yè)特設(shè)活動(dòng) ☆企業(yè)家庭日☆企業(yè)運(yùn)動(dòng)會(huì) ☆企業(yè)網(wǎng)球培訓(xùn)☆企業(yè)體育培訓(xùn)…… 品牌活動(dòng)推薦 ☆三國(guó)風(fēng)云(大型戶(hù)外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練培訓(xùn)) ☆合力制勝(大型戶(hù)外團(tuán)隊(duì)熔煉培訓(xùn)) ☆Movingamp;Meeting(大型戶(hù)外團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn))
講師:顧楓詳情
篇成敗系于執(zhí)行力 1、問(wèn)題一:什么是執(zhí)行力? 執(zhí)行力就是完成任務(wù)的能力 2、問(wèn)題二:什么是好的執(zhí)行力? 好的執(zhí)行力就是要求我們60分時(shí),我們主動(dòng)做到100分 3、問(wèn)題三:企業(yè)中是誰(shuí)來(lái)執(zhí)行? 企業(yè)所有人都需要執(zhí)行,尤其是高層管理者 4、問(wèn)題四:執(zhí)行什么?戰(zhàn)略amp;運(yùn)營(yíng)amp;人員 5、戰(zhàn)略流程:做正確的事 6、運(yùn)營(yíng)流程:把事做正確 7
講師:顧楓詳情
篇領(lǐng)導(dǎo)者:只有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)才是有效和成功的領(lǐng)導(dǎo) 一、案例討論:領(lǐng)導(dǎo)者=管理者? 二、何謂領(lǐng)導(dǎo)者:領(lǐng)袖與向?qū)А ∪?、?yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì):自信、誠(chéng)實(shí)、正直、智慧、進(jìn)取 四、領(lǐng)導(dǎo)者“四忌” 一忌:朝令夕改,優(yōu)柔寡斷 二忌:角色錯(cuò)位,越俎代庖 三忌:先入為主,印象用人 四忌:言行不一,不講信用 五、領(lǐng)導(dǎo)者的工作內(nèi)容:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制 第
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卓越管理者的職業(yè)化塑造 01.01
篇職業(yè)化的內(nèi)在提升:職業(yè)心態(tài)塑造 思路決定出路,態(tài)度決定高度 我們應(yīng)該如何看待工作? 職業(yè)人應(yīng)具備的基本意識(shí)和心態(tài) 企業(yè)發(fā)展四象限 企業(yè)執(zhí)行力與員工職業(yè)化 第二篇職業(yè)化的核心技能:管理溝通 管理溝通是塑造企業(yè)文化的有效途徑 企業(yè)與個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè) 管理溝通的分類(lèi) 溝通要素及過(guò)程模式 影響溝通的四大因素 溝通中的常見(jiàn)障礙 有效
講師:顧楓詳情
篇醫(yī)院執(zhí)行力體系要素#61557;醫(yī)院的執(zhí)行力就是有效完成醫(yī)院使命的能力#61557;執(zhí)行力是醫(yī)院能力的綜合體現(xiàn)#61557;醫(yī)院執(zhí)行力關(guān)鍵三要素#61557;戰(zhàn)略:走正確的路#61618;正確的戰(zhàn)略+有力的執(zhí)行=迅速發(fā)展#61618;醫(yī)院戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析#61557;人員:做正確的事#61618;對(duì)醫(yī)院管理者的執(zhí)行要求#61618;對(duì)醫(yī)院?jiǎn)T工的執(zhí)行要求#6
講師:顧楓詳情
篇現(xiàn)代企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)要求新環(huán)境下企業(yè)戰(zhàn)略和管理工作的新要求建立現(xiàn)代企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力體系:知識(shí)核心、制度保障、資源整合加強(qiáng)企業(yè)現(xiàn)代管理體系的建立與保障強(qiáng)調(diào)企業(yè)管理與激勵(lì)制度體系的優(yōu)化調(diào)動(dòng)人員積極性,實(shí)現(xiàn)管理公平性第二篇現(xiàn)代企業(yè)執(zhí)行力文化培育執(zhí)行力就是有效完成任務(wù)的能力案例分析:60分與100分的具體區(qū)別在哪里?執(zhí)行不到位,等于沒(méi)執(zhí)行正確地做事:戰(zhàn)略流程VS執(zhí)行做
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