工作目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃分解

  培訓(xùn)講師：顧楓

講師背景：
顧楓：清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課程教授；復(fù)旦大學(xué)醫(yī)院管理系列課程教授；浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院課程教授；全球華人講師500強(qiáng)、國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)師；煙草、醫(yī)療衛(wèi)生及電力能源行業(yè)管理培訓(xùn)專家；阿里巴巴直播及國(guó)內(nèi)多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特約講師；授課風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚? 詳細(xì)>>

顧楓
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工作目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃分解詳細(xì)內(nèi)容

工作目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃分解
　　課程內(nèi)容一：時(shí)間管理
　　單元一：時(shí)間管理的意義
　　? ?時(shí)間與時(shí)間管理
　　? ?效率與效能
　　? ?人生的七個(gè)方面
　　? ?個(gè)人效率的11個(gè)方面
　　? ?影響工作效率的原因
　　? ?目前代表性時(shí)間管理體系
　　? ?學(xué)習(xí)時(shí)間管理的好處
　　單元二：時(shí)間管理的**步
　　? ?將工作分類
　　? 進(jìn)程任務(wù)類單個(gè)任務(wù)類溝通類
　　? ?審查每類工作所花時(shí)間
　　? ?時(shí)間被浪費(fèi)的原因
　　單元三：提高效率的基礎(chǔ)
　　? ?計(jì)劃的重要性：一個(gè)數(shù)字游戲
　　? ?計(jì)劃的劃分
　　? ?制定計(jì)劃的SMART原則
　　? ?工作優(yōu)先性分類：緊急性與重要性
　　? ?時(shí)間管理的兩個(gè)層面
　　? ?時(shí)間管理程序重要概念
　　單元四：時(shí)間管理的具體方法
　　? ?個(gè)人時(shí)間管理體系包含的內(nèi)容
　　? 時(shí)間安排工具
　　? 信息管理工具
　　? ?時(shí)間管理程序及示例
　　? 時(shí)間管理程序練習(xí)
　　? ?打擾的種類：5P
　　? 應(yīng)對(duì)打擾的方式和具體方法
　　? 公文的種類與存檔原則
　　? ?時(shí)間管理從清理桌面開始
　　? 時(shí)間管理的其它建議
　　課程內(nèi)容二：目標(biāo)管理
　　單元一：管理概述
　　? “管理”的3個(gè)代表性定義領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系與區(qū)別管理的不同風(fēng)格
　　? 對(duì)不同管理層的能力要求
　　單元二：目標(biāo)管理概念的提出
　　? 目標(biāo)管理概念的提出
　　? 目標(biāo)管理的人性假設(shè)
　　? 企業(yè)應(yīng)設(shè)立目標(biāo)的8大領(lǐng)域
　　? 目標(biāo)管理的障礙
　　? 杜拉克提供的目標(biāo)管理典型案例
　　單元三：目標(biāo)管理的真正意義
　　? 目標(biāo)管理的真正涵義
　　? 有效目標(biāo)管理的特點(diǎn)
　　? 目標(biāo)管理的作用
　　? 目標(biāo)管理同傳統(tǒng)管理的區(qū)別
　　? 目標(biāo)管理與其它現(xiàn)代管理方法的關(guān)系
　　單元四：目標(biāo)在企業(yè)中的導(dǎo)入
　　? 目標(biāo)管理的基礎(chǔ)工作
　　? 推行目標(biāo)管理的方法
　　? 目標(biāo)管理制度的成功要訣
　　單元五：目標(biāo)的分解與設(shè)立
　　? 目標(biāo)體系
　　? 目標(biāo)設(shè)立的原則
　　? 目標(biāo)設(shè)立的彈性
　　? 目標(biāo)設(shè)立的關(guān)鍵點(diǎn)
　　? 總目標(biāo)的設(shè)立
　　? 總目標(biāo)的分解
　　? 目標(biāo)管理過程
　　單元六：目標(biāo)管理的準(zhǔn)備工作
　　? **步：建立信息網(wǎng)
　　? 第二步：建立協(xié)作網(wǎng)
　　? 第三步：確定責(zé)任
　　? 第四步：確定關(guān)鍵目標(biāo)領(lǐng)域
　　? 第五步：能力分析
　　? 第六步：提出基本假設(shè)
　　單元七：個(gè)人目標(biāo)的設(shè)置和行動(dòng)計(jì)劃的制定
　　? 確定目標(biāo)
　　? 關(guān)鍵評(píng)估指標(biāo)（KPI）
　　? 制定行動(dòng)計(jì)劃
　　單元八：目標(biāo)的實(shí)施與控制
　　? 分配資源
　　? 有效授權(quán)
　　? 授權(quán)控制
　　單元九：目標(biāo)管理反饋
　　? 業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的意義
　　? 業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的原則
　　? 業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的要素
　　? 業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的主要內(nèi)容
　　? 業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估的步驟
　　? 業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估注意事項(xiàng)

 

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　　課程內(nèi)容一：時(shí)間管理　　單元一：時(shí)間管理的意義　　-時(shí)間與時(shí)間管理　　-效率與效能　　-人生的七個(gè)方面　　-個(gè)人效率的11個(gè)方面　　-影響工作效率的原因　　-目前代表性時(shí)間管理體系　　-學(xué)習(xí)時(shí)間管理的好處　　單元二：時(shí)間管理的步　　-將工作分類　　進(jìn)程任務(wù)類　　單個(gè)任務(wù)類　　溝通類　　-審查每類工作所花時(shí)間　　-時(shí)間被浪費(fèi)的原因　　單元三：提高效率的基礎(chǔ)

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　　一、學(xué)員互動(dòng)：相見歡！　　二、案例討論：西天取經(jīng)四人組的裁員抉擇　　三、管理＝管人＋理事　　四、案例討論：小張犯了什么錯(cuò)？　　五、管理就是別人完成工作　　六、管理的秘訣在于：溝通、溝通、再溝通　　七、管理者的角色認(rèn)知　　八、學(xué)員自測(cè)：你在團(tuán)隊(duì)中適合扮演哪種角色？　　九、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)角色分析　　十、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本原則　　十一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力　　十二、

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　　管理者的基本角色認(rèn)知　　個(gè)人在企業(yè)中的角色定位　　個(gè)人成長(zhǎng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要作用　　我們應(yīng)該如何看待工作？　　工作就是付出努力，不斷提高自己　　認(rèn)識(shí)變→心態(tài)變→行為變→結(jié)果變　　個(gè)人與企業(yè)是一種雙贏共生的關(guān)系　　企業(yè)需要塑造共同價(jià)值觀　　在企業(yè)中工作需要溝通與合作　　思路決定出路，態(tài)度決定高度　　優(yōu)秀的職業(yè)人應(yīng)具備的基本素質(zhì)與能力　　管理溝通基礎(chǔ)　　管理的

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　　職業(yè)化的內(nèi)在提升：職業(yè)心態(tài)塑造　　思路決定出路，態(tài)度決定高度　　我們應(yīng)該如何看待工作？　　職業(yè)人應(yīng)具備的基本意識(shí)和心態(tài)　　企業(yè)發(fā)展四象限　　企業(yè)執(zhí)行力與員工職業(yè)化　　職業(yè)化的核心技能：管理溝通　　管理溝通是塑造企業(yè)文化的有效途徑　　企業(yè)與個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)　　管理溝通的分類　　溝通要素及過程模式　　影響溝通的四大因素　　溝通中的常見障礙　　有效溝通的5

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　　鴻健拓展課程:　　戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)　　☆明星團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程☆核心領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課　　☆新人融入培訓(xùn)課程☆團(tuán)隊(duì)熔煉標(biāo)準(zhǔn)課程……　　企業(yè)特設(shè)活動(dòng)　　☆企業(yè)家庭日☆企業(yè)運(yùn)動(dòng)會(huì)　　☆企業(yè)網(wǎng)球培訓(xùn)☆企業(yè)體育培訓(xùn)……　　品牌活動(dòng)推薦　　☆三國(guó)風(fēng)云（大型戶外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練培訓(xùn)）　　☆合力制勝（大型戶外團(tuán)隊(duì)熔煉培訓(xùn)）　　☆Movingamp;Meeting（大型戶外團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)）　　

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　　篇成敗系于執(zhí)行力　　1、問題一：什么是執(zhí)行力？　　執(zhí)行力就是完成任務(wù)的能力　　2、問題二：什么是好的執(zhí)行力？　　好的執(zhí)行力就是要求我們60分時(shí)，我們主動(dòng)做到100分　　3、問題三：企業(yè)中是誰(shuí)來執(zhí)行？　　企業(yè)所有人都需要執(zhí)行，尤其是高層管理者　　4、問題四：執(zhí)行什么？戰(zhàn)略amp;運(yùn)營(yíng)amp;人員　　5、戰(zhàn)略流程：做正確的事　　6、運(yùn)營(yíng)流程：把事做正確　　7

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　　篇領(lǐng)導(dǎo)者：只有科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)才是有效和成功的領(lǐng)導(dǎo)　　一、案例討論：領(lǐng)導(dǎo)者＝管理者？　　二、何謂領(lǐng)導(dǎo)者：領(lǐng)袖與向?qū)А　∪?、?yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì)：自信、誠(chéng)實(shí)、正直、智慧、進(jìn)取　　四、領(lǐng)導(dǎo)者“四忌”　　一忌：朝令夕改，優(yōu)柔寡斷　　二忌：角色錯(cuò)位，越俎代庖　　三忌：先入為主，印象用人　　四忌：言行不一，不講信用　　五、領(lǐng)導(dǎo)者的工作內(nèi)容：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制　　第

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　　篇職業(yè)化的內(nèi)在提升：職業(yè)心態(tài)塑造　　思路決定出路，態(tài)度決定高度　　我們應(yīng)該如何看待工作？　　職業(yè)人應(yīng)具備的基本意識(shí)和心態(tài)　　企業(yè)發(fā)展四象限　　企業(yè)執(zhí)行力與員工職業(yè)化　　第二篇職業(yè)化的核心技能：管理溝通　　管理溝通是塑造企業(yè)文化的有效途徑　　企業(yè)與個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力建設(shè)　　管理溝通的分類　　溝通要素及過程模式　　影響溝通的四大因素　　溝通中的常見障礙　　有效

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篇醫(yī)院執(zhí)行力體系要素#61557;醫(yī)院的執(zhí)行力就是有效完成醫(yī)院使命的能力#61557;執(zhí)行力是醫(yī)院能力的綜合體現(xiàn)#61557;醫(yī)院執(zhí)行力關(guān)鍵三要素#61557;戰(zhàn)略：走正確的路#61618;正確的戰(zhàn)略＋有力的執(zhí)行＝迅速發(fā)展#61618;醫(yī)院戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析#61557;人員：做正確的事#61618;對(duì)醫(yī)院管理者的執(zhí)行要求#61618;對(duì)醫(yī)院?jiǎn)T工的執(zhí)行要求#6

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篇現(xiàn)代企業(yè)執(zhí)行力建設(shè)要求新環(huán)境下企業(yè)戰(zhàn)略和管理工作的新要求建立現(xiàn)代企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力體系：知識(shí)核心、制度保障、資源整合加強(qiáng)企業(yè)現(xiàn)代管理體系的建立與保障強(qiáng)調(diào)企業(yè)管理與激勵(lì)制度體系的優(yōu)化調(diào)動(dòng)人員積極性，實(shí)現(xiàn)管理公平性第二篇現(xiàn)代企業(yè)執(zhí)行力文化培育執(zhí)行力就是有效完成任務(wù)的能力案例分析：60分與100分的具體區(qū)別在哪里？執(zhí)行不到位，等于沒執(zhí)行正確地做事：戰(zhàn)略流程VS執(zhí)行做

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