中高層主管核心管理技能提升訓(xùn)練
中高層主管核心管理技能提升訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
中高層主管核心管理技能提升訓(xùn)練
**講 中高層主管的角色認(rèn)知與職業(yè)素質(zhì)
如何理解企業(yè)的發(fā)展？
主管升遷的真相
作為下屬的職業(yè)經(jīng)理：經(jīng)營(yíng)者的替身
作為同事的職業(yè)經(jīng)理：同事是我的內(nèi)部客戶
作為上司的職業(yè)經(jīng)理：中高層主管的角色定位
員工心目中的好主管------知人善任，用人所長(zhǎng)
中高層經(jīng)理日常工作事項(xiàng)
優(yōu)秀主管應(yīng)具備的素質(zhì)與條件
主管的常見(jiàn)管理誤區(qū)
職業(yè)經(jīng)理的四大職能
處理好管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系
如何做好一分鐘經(jīng)理人
第二講 中高層主管工作管理技巧之一：團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的五種核心要素
團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)發(fā)展階段及特征
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的PERFORM特征
診斷：你的團(tuán)隊(duì)距離高效還有多遠(yuǎn)？
角色測(cè)試：認(rèn)識(shí)你自己的角色類型
團(tuán)隊(duì)中的九個(gè)角色
挑選互補(bǔ)型的團(tuán)隊(duì)成員
挑選團(tuán)隊(duì)成員的綜合素質(zhì)
影響人際關(guān)系的因素分析
團(tuán)隊(duì)中的人際關(guān)系
團(tuán)隊(duì)沖突處理
處理沖突的五種策略
團(tuán)隊(duì)成員的培訓(xùn)與發(fā)展
第三講 中高層主管工作管理技巧之二：目標(biāo)管理
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的作用--讓目標(biāo)引航
制定目標(biāo)的黃金原則：SMART原則
確立目標(biāo)的程序
讓計(jì)劃更具體的方法
建立一個(gè)目標(biāo)控制系統(tǒng)
考核是為了什么：績(jī)效考核與績(jī)效管理
案例分享：海爾集團(tuán)的人力資源管理
某企業(yè)季度績(jī)效會(huì)議引發(fā)的爭(zhēng)吵
績(jī)效考核八大誤區(qū)：你錯(cuò)了么？
常用的考核方法
討論：企業(yè)是否應(yīng)該使用“末位淘汰制” 與強(qiáng)制分布
績(jī)效考核的實(shí)戰(zhàn)模型
對(duì)下屬員工實(shí)施考核“六步法”
每一次考核評(píng)分不是結(jié)束，而是下一個(gè)開(kāi)始
第四講 中高層主管工作管理技巧之三：有效激勵(lì)
激勵(lì)的循環(huán)圈
關(guān)注工作動(dòng)力
三種激勵(lì)方法
各級(jí)人員的需求排序
問(wèn)題研討：四種人員的激勵(lì)方法
激勵(lì)菜譜
.問(wèn)題研討：用于員工激勵(lì)的福利方法有哪些？
激勵(lì)的策略
第五講 中高層主管工作管理技巧之四：打造高效的執(zhí)行力
企業(yè)缺乏執(zhí)行力的后果
執(zhí)行力問(wèn)題是由三大原因造成的
企業(yè)執(zhí)行力的系統(tǒng)模型
提倡執(zhí)行型的企業(yè)文化
制度執(zhí)行力
執(zhí)行關(guān)鍵點(diǎn)：檢查與獎(jiǎng)勵(lì)
提升管理者的執(zhí)行力
猴子法則：高效執(zhí)行者的七大要點(diǎn)
職業(yè)經(jīng)理打造執(zhí)行力四步法：
門(mén)從哪兒開(kāi)，人從哪兒走；
千斤重?fù)?dān)眾人挑，人人頭上有指標(biāo)；
人們不會(huì)做你希望的，人們只做你檢查的；
執(zhí)行的落地問(wèn)題；誰(shuí)是稱職的執(zhí)行高手？
第六講 中高層主管工作管理技巧之五：如何有效授權(quán)
什么是授權(quán)
合理授權(quán)的意義
授權(quán)的常見(jiàn)誤區(qū)
授權(quán)的五個(gè)級(jí)別
應(yīng)該授權(quán)的工作
不應(yīng)授權(quán)的工作
授權(quán)前的心態(tài)
被授權(quán)者的必備條件與核心原則
管理者如何向員工授權(quán)六大步驟
對(duì)授權(quán)失控的解決辦法
第七講 中高層主管工作管理技巧之六：時(shí)間管理
分析時(shí)間的重要性
分析時(shí)間的方法
工作四象限劃分的涵義：重要性-緊急性
檢視你的時(shí)間資產(chǎn)
檢視時(shí)間價(jià)值
找出浪費(fèi)時(shí)間的因素
重拾對(duì)時(shí)間管理的信心
提高時(shí)間效率的十大實(shí)用法則
法則一：制定時(shí)間管理計(jì)劃
法則二：養(yǎng)成快速的節(jié)奏感
法則三：養(yǎng)成整潔條理的習(xí)慣
法則四：專心致志，有始有終
法則五：簡(jiǎn)化工作流程
法則六：一次做好，次次做好
法則七：當(dāng)日事當(dāng)日畢
法則八：善用零散的時(shí)間
法則九：用節(jié)省時(shí)間的工具
法則十：高效的閱讀法
第八講 中高層主管工作管理技巧之七：會(huì)議管理
會(huì)議效率不高的原因
如何進(jìn)行預(yù)防性管理
開(kāi)會(huì)前的準(zhǔn)備工作
成功會(huì)議的關(guān)鍵策略
如何做開(kāi)場(chǎng)白
如何分配發(fā)言時(shí)間
如何掌握議事進(jìn)度
如何達(dá)成會(huì)議決策
會(huì)議中的溝通與反饋技巧
主持人與參會(huì)者的守則與責(zé)任
對(duì)會(huì)議記錄的建設(shè)性建議
如何進(jìn)行會(huì)后跟進(jìn)
第九講 中高層主管工作管理技巧之八：如何有效溝通
溝通，成就卓越
有效溝通的關(guān)鍵定義四要素
溝通的價(jià)值所在
溝通陷阱：人際交往中的溝通漏斗
如何積極聆聽(tīng)
有效表達(dá)——SOFTEN原則
善于觀察“非語(yǔ)言信息”
反饋的技巧
溝通的正確理念
與上司溝通的關(guān)鍵點(diǎn)
向上司請(qǐng)示與匯報(bào)的標(biāo)準(zhǔn)程序
同級(jí)溝通失敗的深層次分析
與下屬溝通的關(guān)鍵點(diǎn)
運(yùn)用“同理心”，建設(shè)共贏溝通
第十講 課程總結(jié)與知識(shí)回顧
丁堅(jiān)老師的其它課程
成長(zhǎng)型企業(yè)的薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】21世紀(jì)的管理是人本管理的時(shí)代，人力資本已成為企業(yè)成敗的關(guān)鍵。據(jù)統(tǒng)計(jì)，95的成長(zhǎng)型企業(yè)在薪酬設(shè)計(jì)和激勵(lì)體系上存在著盲點(diǎn)，并直接導(dǎo)致了員工忠誠(chéng)度的削減、團(tuán)隊(duì)凝聚力的衰弱與企業(yè)整體績(jī)效的下挫。由于薪酬設(shè)計(jì)的不合理，員工往往感覺(jué)到待遇不公而心生不滿、影響工作，甚至出現(xiàn)故
講師：丁堅(jiān)詳情
《專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧》2天 03.03
《專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧》主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】作為公司的領(lǐng)導(dǎo)層，中層管理人員或?qū)I(yè)人員，您有許多場(chǎng)合都需要當(dāng)眾發(fā)言，演講和呈現(xiàn)，比如會(huì)議發(fā)言、工作匯報(bào)、產(chǎn)品推廣、方案說(shuō)明、公司宣傳、專業(yè)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)分享、提出建議等。如果能講得好，就能讓聽(tīng)眾印象深刻，讓他們進(jìn)一步容易接受你的觀點(diǎn)，從而獲得支持并達(dá)成工作的目標(biāo)，同時(shí)也能很好
講師：丁堅(jiān)詳情
卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）模塊一從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變?什么是管理？?日式管理、美式管理與中式管理？?企業(yè)組織管理行為的“鉆石原則”■常規(guī)情況下，可以“越級(jí)檢查”，但不可以“越級(jí)指揮”■常規(guī)情況下，可以“越級(jí)投訴”，但不可以“越級(jí)匯報(bào)”?什么是領(lǐng)導(dǎo)？?“管理者”與『領(lǐng)導(dǎo)者』的區(qū)別■一、領(lǐng)導(dǎo)者側(cè)重未來(lái)，管理者
講師：丁堅(jiān)詳情
優(yōu)秀員工職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)---愛(ài)崗敬業(yè),打造卓越職業(yè)生涯主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：1天（6小時(shí)/天）【課程背景】為什么戰(zhàn)略不錯(cuò)、思路很好、做起來(lái)就錯(cuò)了呢？為什么學(xué)習(xí)型組織僅僅只有形式，而不見(jiàn)顯著效能？為什么實(shí)施了大量的改進(jìn)計(jì)劃，卻不見(jiàn)能力高效提升呢？------這主要企業(yè)員工的工作觀念和心態(tài)所決定的------最終是通過(guò)工作時(shí)的責(zé)任心表現(xiàn)出來(lái)【課程對(duì)象
講師：丁堅(jiān)詳情
《企業(yè)中高層主管MTP核心管理技能提升》主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】中層干部處在企業(yè)管理金子塔的中間，擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任，同時(shí)承受著來(lái)自上司、下屬、同事、客戶等多方壓力，對(duì)其管理能力的要求也越來(lái)越高。在企業(yè)快速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，中層干部的綜合管理能力提升已經(jīng)迫在眉睫！為了滿足企業(yè)在中層管理培訓(xùn)方面“務(wù)實(shí)、高效、
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《有效溝通與協(xié)作》2天 03.03
《有效溝通與協(xié)作》主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】溝通是管理的靈魂與核心！良好的溝通是企業(yè)正常運(yùn)作的基礎(chǔ)，不良的溝通直接導(dǎo)致企業(yè)效率低下！管理干部作為企業(yè)的中堅(jiān)力量，起著承上啟下的作用，從輔助上司到安排下屬工作、激勵(lì)下屬等，無(wú)一不靠溝通，因此掌握有效溝通技巧，能迅速提高個(gè)人工作效率及部門(mén)管理效率！本課程詳細(xì)解讀企業(yè)管理人員如何
講師：丁堅(jiān)詳情
新進(jìn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃---從“學(xué)生”到“職業(yè)人”的華麗轉(zhuǎn)身主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：1天（6小時(shí)/天）【課程背景】?大學(xué)生是社會(huì)的驕子，是全社會(huì)培養(yǎng)的對(duì)象，享受著各種關(guān)注與關(guān)懷。但走出校門(mén)進(jìn)入社會(huì)后，你是和諧社會(huì)的建設(shè)者，必須成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者。??統(tǒng)計(jì)表明，大學(xué)生踏入社會(huì)的職業(yè)適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)化期大概需要1-3年的時(shí)間。而這1-3年的時(shí)間正是我們職
講師：丁堅(jiān)詳情
《有效溝通與協(xié)作》1天 03.03
《有效溝通與協(xié)作》主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：1天（6小時(shí)/天）【課程背景】溝通是管理的靈魂與核心！良好的溝通是企業(yè)正常運(yùn)作的基礎(chǔ)，不良的溝通直接導(dǎo)致企業(yè)效率低下！管理干部作為企業(yè)的中堅(jiān)力量，起著承上啟下的作用，從輔助上司到安排下屬工作、激勵(lì)下屬等，無(wú)一不靠溝通，因此掌握有效溝通技巧，能迅速提高個(gè)人工作效率及部門(mén)管理效率！本課程詳細(xì)解讀企業(yè)管理人員如何
講師：丁堅(jiān)詳情
《如何選好、育好、用好、留住員工技巧》2天 03.03
《如何選好、育好、用好、留住員工技巧》主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：2天（6小時(shí)/天）【課程背景】在當(dāng)今激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，人力資源的管理已成為企業(yè)制勝的重要因素，它如同市場(chǎng)拓展、產(chǎn)品研發(fā)、資金運(yùn)作一樣重要。特別是新勞動(dòng)合同法的實(shí)施，對(duì)企業(yè)人力資源管理提出全面的挑戰(zhàn)，對(duì)人員招聘、員工培訓(xùn)、員工激勵(lì)、員工考核等都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。員工管理是企業(yè)人力資源管理中最
講師：丁堅(jiān)詳情
《校園招聘與人才甄選九步法》主講：丁堅(jiān)Kevinding課時(shí)：1天（6小時(shí)/天）【課程背景】近年來(lái)，越來(lái)越多的企業(yè)都開(kāi)展一年一度的校園招聘活動(dòng)，直接從高校獲取人才。校園招聘會(huì)已經(jīng)成為高校畢業(yè)生就業(yè)簽約的主要渠道。但是在校園招聘的實(shí)踐中常常會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，本課程通過(guò)探究校園招聘的現(xiàn)狀與常見(jiàn)問(wèn)題，提煉了典型的校園人才招聘九大實(shí)戰(zhàn)步驟，并提出了一些企業(yè)在校園
講師：丁堅(jiān)詳情
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