員工職業(yè)化塑造 內(nèi) 訓(xùn) 課
員工職業(yè)化塑造 內(nèi) 訓(xùn) 課詳細(xì)內(nèi)容
員工職業(yè)化塑造 內(nèi) 訓(xùn) 課
**單元：蛻變—成為企業(yè)人
1. 蛻變—成為企業(yè)人
課前導(dǎo)航
隨機(jī)分組
我的自畫(huà)像
課程目標(biāo)探討
企業(yè)的要求與企業(yè)人的特質(zhì)
建構(gòu)共同關(guān)系：個(gè)人目標(biāo)與公司目標(biāo)的結(jié)合
研討與發(fā)表—現(xiàn)代杰出企業(yè)人應(yīng)有的認(rèn)知
杰出企業(yè)人應(yīng)有的工作態(tài)度
杰出企業(yè)人族應(yīng)展現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)精神
杰出企業(yè)人應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)能力
新世紀(jì)企業(yè)人的工作觀
工作：成功之路的起點(diǎn)
忠誠(chéng)：卓越一生的基礎(chǔ)
逆境：?jiǎn)拘研闹械木奕?BR>
信念：鑄造生命的奇跡
目標(biāo)：奔向人生的彼岸
激活工作的熱情
自動(dòng)自發(fā)，立即行動(dòng)
主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任
融入團(tuán)隊(duì)
我沒(méi)有任何借口
有多少愿望構(gòu)筑多長(zhǎng)遠(yuǎn)景
自我是一切改變的源頭
2. 融合——?jiǎng)倮麍F(tuán)隊(duì)的成員
建立成功的人際關(guān)系技
如何成為受歡迎的人
與上司相處融洽的方法
認(rèn)知企業(yè)內(nèi)的人際關(guān)的定位
取得合作的良性關(guān)系
人際互動(dòng)的基本原則
接受自己
如何主動(dòng)建立人際關(guān)系
人際關(guān)系的殺手是什么？
建立信任，共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)
講授法
案例研討
互動(dòng)問(wèn)答
第二單元:自我潛能激發(fā)
1. 自我剖析
我對(duì)自我的認(rèn)知—周哈里窗
透過(guò)分享活動(dòng)了解自己的
開(kāi)放我
盲目我
隱藏我
未知我
2. 自我知覺(jué)的活動(dòng)練習(xí)
行為的辨視
溝通的辨視
心理的辨視
3. 認(rèn)識(shí)自己的人生、工作角色與理想
審視自己的人生銀行
人際銀行
財(cái)富銀行
知識(shí)銀行
找到不足與充實(shí)的方法
確定自己的階段性目標(biāo)
了解理想與現(xiàn)實(shí)的差距
人際自我宣言
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第三單元:職業(yè)心態(tài)與職業(yè)道德
1. 您具備追求成功人生的心態(tài)嗎？
2. 四個(gè)信念
成功人必定成功的方程式
過(guò)去不等于未來(lái)
做事與做人
一切源于準(zhǔn)備
3. 老板、上司、公司喜歡的人
做一個(gè)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的人
把握好自己的生涯規(guī)劃
成為一個(gè)學(xué)習(xí)的人
成為時(shí)間的主人
4. 不要推卸責(zé)任
忠誠(chéng)敬業(yè)
激活工作的熱情
自動(dòng)自發(fā)
立即行動(dòng)
主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任
5. 職業(yè)與職業(yè)素養(yǎng)
6. 職業(yè)道德的核心與基本原則
7. 職業(yè)道德基本規(guī)范
8. 崗位職業(yè)道德規(guī)范
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第四單元:團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)
1. 合作思維
2. 個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的「負(fù)」區(qū)域
心態(tài)上
觀念上
團(tuán)隊(duì)文化
3. 團(tuán)隊(duì)V.S文化——誰(shuí)塑造了誰(shuí)？
4. 個(gè)人成功與他人成功
5. 做團(tuán)隊(duì)紀(jì)律的維護(hù)者。
6. 團(tuán)隊(duì)凝聚力與共識(shí)的形成
7. 團(tuán)隊(duì)的使命與挑戰(zhàn)
8. 有效理解團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成
9. 高效團(tuán)隊(duì)的特征
1
. 有效團(tuán)隊(duì)的十二項(xiàng)特征
11. 如何建立團(tuán)隊(duì)真誠(chéng)共同體
12. 高效團(tuán)隊(duì)的高昂士氣
13. 高效團(tuán)隊(duì)的成功特征
14. 高效團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)引爆
15. 樹(shù)立正確的團(tuán)隊(duì)協(xié)作觀念
16. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
17. 團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律
18. 兼容并包，海納百川
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第五單元:溝通對(duì)組織運(yùn)作的重要性
1. 組織運(yùn)作要義
2. 成功企業(yè)人的三大能力
3. 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的信任關(guān)系
4. 建立您的可信度
5. 人際交往的思維模式
6. 溝通的能力組合
認(rèn)知能力
社會(huì)能力
語(yǔ)言能力
7. 認(rèn)識(shí)溝通的首要障礙—人性
8. 溝通網(wǎng)絡(luò)對(duì)管理者的重要性
9. 咨詢(xún)網(wǎng)絡(luò)V.S情感網(wǎng)絡(luò)
1
. 管理溝通的五大能力
知道溝通渠道的能力
知道溝通結(jié)構(gòu)的能力
掌握策略關(guān)鍵點(diǎn)的能力
長(zhǎng)期而全面布建關(guān)鍵點(diǎn)的能力
總體關(guān)系管理的能力
講授法
案例研討
小組討論
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第六單元:有效的溝通技巧與方法
1. 溝通的目的與要點(diǎn)
2. 溝通的基本程序
3. 溝通的障礙分析
4. 有效的溝通注意要點(diǎn)
5. 溝通的基本技巧
6. 傾聽(tīng)的藝術(shù)
傾聽(tīng)的層次
1
招增強(qiáng)您的傾聽(tīng)技巧
7. 表達(dá)的技巧
語(yǔ)言表達(dá)的技巧
語(yǔ)言與溝通的關(guān)系
溝通用語(yǔ)
問(wèn)題的模
非語(yǔ)言表達(dá)的技巧
表情
手勢(shì)
身體語(yǔ)言
超語(yǔ)言表達(dá)的技巧
8. 回饋的方式
以己度人式的回應(yīng)
同理心的運(yùn)用
正確解讀對(duì)方說(shuō)話的含義
9. 理性溝通的習(xí)慣建立
非理性溝通的省思
1
. 客觀周延且正向思維的溝通習(xí)慣團(tuán)隊(duì)溝通的角色與方式
上對(duì)下的溝通―教導(dǎo)與激勵(lì)
下對(duì)上的溝通―報(bào)告與建議的技巧
平行的溝通（跨部門(mén)的溝通）―會(huì)議及協(xié)調(diào)
對(duì)外商務(wù)的溝通
正式與非正式的溝通
11. 如何做好團(tuán)隊(duì)溝通
不同職能部門(mén)間協(xié)同作業(yè)溝通技巧
給領(lǐng)導(dǎo)的建議
給伙伴的建議
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第七單元：時(shí)間管理與工作計(jì)劃
1. 什么是時(shí)間管理
時(shí)間有哪些特性
時(shí)間管理的三大要因：
Knowledge、Choice、Time
時(shí)間對(duì)人生與工作所產(chǎn)生的意義
效率V.S 效能
時(shí)間管理的內(nèi)涵
影響時(shí)間管理的主要因素
走出時(shí)間管理的誤區(qū)
2. 正向法則—善用時(shí)間
時(shí)機(jī)管理
時(shí)間的替代法則
時(shí)間的ABC管理
專(zhuān)注與同時(shí)
時(shí)間規(guī)劃的工具
活用零碎時(shí)間
如何培增時(shí)間
3. 工作管理
找出時(shí)間的小偷
浪費(fèi)時(shí)間的心魔
常出現(xiàn)的時(shí)間殺手及處理技巧
行動(dòng)計(jì)劃與決策
4. 計(jì)劃的重要性
提供正確的方向
提供準(zhǔn)備的參考
提供執(zhí)行的依據(jù)
提供控管的要點(diǎn)
提供評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)
八
結(jié)語(yǔ) Q&A
劉成熙老師的其它課程
16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天）主講：劉成熙老師前言：本建議書(shū)為規(guī)劃貴司各職級(jí)管理人員提升工作效率（敏捷工作法）所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-高管經(jīng)營(yíng)與變革思維提升主講：劉成熙老師課程前言經(jīng)營(yíng)思維與變革思維是未來(lái)在不確定性市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)高管必備技能。提升經(jīng)營(yíng)思維的目的是什么？實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，即“多打糧食”。變革是為了讓企業(yè)員工更適應(yīng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化。經(jīng)營(yíng)思維本質(zhì)上是經(jīng)營(yíng)效率的水平，經(jīng)營(yíng)效率就是經(jīng)和營(yíng)的分析，經(jīng)的分析是方向和路徑，也就是戰(zhàn)略問(wèn)題（創(chuàng)新問(wèn)題），營(yíng)的分析是運(yùn)營(yíng)，要
講師：劉成熙詳情
A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造（2天修訂）主講：劉成熙老師前言：本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務(wù)高管，總經(jīng)理，分公司總經(jīng)理副總等業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造建設(shè)技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況，擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)，以為施行之依據(jù)。我們希
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧（6天方案修訂）主講：劉成熙老師課程項(xiàng)目建議書(shū)課程前言：規(guī)劃執(zhí)行文件來(lái)源（國(guó)家級(jí)，部委，地方省市等）：1.國(guó)家級(jí)文件：黨的二十大報(bào)告中指出：“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的首要任務(wù)。2.中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要3.黨中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《質(zhì)量
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見(jiàn)未來(lái)-企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理增長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道)主講：劉成熙老師課程前言經(jīng)營(yíng)管理的目的是什么？實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，即“多打糧食”。經(jīng)營(yíng)管理本質(zhì)上是經(jīng)營(yíng)效率的水平，經(jīng)營(yíng)效率就是經(jīng)和營(yíng)的分析，經(jīng)的分析是方向和路徑，也就是戰(zhàn)略問(wèn)題，營(yíng)的分析是運(yùn)營(yíng)，要考慮投入產(chǎn)出，這就涉及運(yùn)作的效率和效能，包括管理的各個(gè)方面，另外一個(gè)就是風(fēng)險(xiǎn)
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)決策主講：劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略管理的重點(diǎn)在于“看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會(huì)、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)組織、落實(shí)執(zhí)行，科學(xué)決策”，建立一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和差異化優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展奠定基礎(chǔ)是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo)，進(jìn)行科學(xué)的決策。本課程將結(jié)合講師臺(tái)灣劉成熙根據(jù)多年的戰(zhàn)略規(guī)劃，戰(zhàn)略解碼，戰(zhàn)略執(zhí)行，經(jīng)營(yíng)決策綜合戰(zhàn)略管理經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)中國(guó)企業(yè)的實(shí)際
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-咨詢(xún)項(xiàng)目體系化營(yíng)銷(xiāo)寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-（市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)-組織人才-團(tuán)隊(duì)管理）主講：劉成熙老師前言：隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化，以及國(guó)際市場(chǎng)的巨大戰(zhàn)略機(jī)會(huì)，急需進(jìn)入市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的快車(chē)道。在克服困難，解決痛點(diǎn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)人才不足，管理人才梯段斷層明顯，包括對(duì)現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理、整體隊(duì)伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)庫(kù)不完整，
講師：劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理-劉成熙老師（2天修訂）主講：劉成熙老師前言：本建議書(shū)為銷(xiāo)售管理層（銷(xiāo)售經(jīng)理，總監(jiān)，首席市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)官），學(xué)習(xí)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴司相關(guān)信息，擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書(shū)，以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量，同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)
講師：劉成熙詳情
核心品牌課程-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略規(guī)劃與營(yíng)銷(xiāo)管理（從市場(chǎng)洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地） 11.30
劉成熙老師-核心品牌課程-市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略規(guī)劃與營(yíng)銷(xiāo)管理（從市場(chǎng)洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地）主講：劉成熙老師前言：隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化，以及國(guó)際市場(chǎng)的巨大戰(zhàn)略機(jī)會(huì)，急需進(jìn)入市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型的快車(chē)道。在克服困難，解決痛點(diǎn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)人才不足，管理人才梯段斷層明顯，包括對(duì)現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理、整體隊(duì)伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)庫(kù)不完整，導(dǎo)致新的營(yíng)銷(xiāo)人員無(wú)法快速
講師：劉成熙詳情
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