部屬培育與團(tuán)隊(duì)建立
部屬培育與團(tuán)隊(duì)建立詳細(xì)內(nèi)容
部屬培育與團(tuán)隊(duì)建立
一、 新時(shí)代管理者的難題
人才的引進(jìn)與發(fā)展
高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的建立
學(xué)習(xí)型組織之創(chuàng)建
面對(duì)這些障礙管理者應(yīng)有的正確態(tài)度
二、 部屬培育的重要性
當(dāng)前職業(yè)上班族選擇離職的原因分析
人才的四種類型,以及其對(duì)應(yīng)的方法
企業(yè)培育部屬可能的好處
人才培育常見的三個(gè)維度
新時(shí)代管理者的三種角色
三、 企業(yè)培育人才可能方式探討
分工與授權(quán)
工作輪崗
教育訓(xùn)練
其它可以運(yùn)用的培育方法
四、 主管如何展開對(duì)部屬的教育訓(xùn)練
部屬訓(xùn)練需求的分析與掌握(方法與運(yùn)用實(shí)務(wù))
制訂部門訓(xùn)練計(jì)劃
具體展開訓(xùn)練(管理者常用的五種教育訓(xùn)練方法)
訓(xùn)練成效追蹤與評(píng)估
五、 在崗培訓(xùn)OJT執(zhí)行方法
在崗培訓(xùn)實(shí)施重點(diǎn)分析
高效率在崗培訓(xùn)應(yīng)注意的相關(guān)要點(diǎn)
在崗培訓(xùn)執(zhí)行者應(yīng)該具備的能力與條件
企業(yè)落實(shí)在崗培訓(xùn)應(yīng)具備的基本條件
六、 OJT五階段法的實(shí)際運(yùn)用
學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備的要點(diǎn)(工作分解表如何制訂、部門訓(xùn)練預(yù)定計(jì)劃表如何編制)
教學(xué)者示范的注意要點(diǎn)(分段練習(xí)與示范表達(dá)的基本手法)
學(xué)習(xí)者演示(重復(fù)動(dòng)作的重要性)
輔導(dǎo)與反饋(回饋的方法)
持續(xù)追蹤(學(xué)習(xí)成效檢驗(yàn)的方法、學(xué)習(xí)糾正的方法)
七、 團(tuán)隊(duì)的意義與價(jià)值
團(tuán)隊(duì)的定義
團(tuán)隊(duì)形成的三大基石
阻礙團(tuán)隊(duì)建立的可能障礙
團(tuán)隊(duì)形成的另個(gè)階段與注意要點(diǎn)
八、 高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的七代基本要件
Purpose要有明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
Empowerment要能充分授權(quán)
Relationship要有良好且互相信賴的關(guān)系
Flexibility要保持高度的彈性
Optional Performance要追求好的表現(xiàn)
Recognition彼此之間要互相認(rèn)同
Morale要有高昂的士氣
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中層管理者能力提升訓(xùn)練營 01.01
前提一:管理者角色自我定位(案例研討) 管理者要做對(duì)哪些事情?(角色定位) A管理上要做對(duì)哪幾件事情 B業(yè)務(wù)上要做對(duì)哪幾件事情 C為什么管理者要把重點(diǎn)放在管理上,而非任務(wù)上 管理者如何把各項(xiàng)事情做對(duì)? A基礎(chǔ)管理對(duì)完成指標(biāo)的重要性 B基礎(chǔ)管理的三個(gè)步驟 C人員管理的四個(gè)核心 D任務(wù)管理的循環(huán)優(yōu)化 前提二:團(tuán)隊(duì)成員的核心價(jià)值培養(yǎng)(案例研
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篇執(zhí)行力 1.什么是執(zhí)行力 2.什么是團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 第二篇核心團(tuán)隊(duì)打造 1.企業(yè)競爭力模型 2.團(tuán)隊(duì)建設(shè)的四個(gè)維度 第三篇團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行力病因分析及解決方案 1.團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行力的四個(gè)核心病因 2.團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行力病因分析 3.目標(biāo)建設(shè)5個(gè)層面 4.溝通模式與平臺(tái)建設(shè) 5.把培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成執(zhí)行力的8大步驟 6.執(zhí)行流程不暢的六大病因 7.優(yōu)
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影響式溝通技巧培訓(xùn) 01.01
●課程大綱 影響式溝通技巧培訓(xùn)一綜述--卓越經(jīng)理人角色價(jià)值定位 卓越經(jīng)理人價(jià)值定位——思考企業(yè)核心競爭力從何而來? 卓越經(jīng)理人角色認(rèn)知(上司、下屬、同事) 職業(yè)經(jīng)理人的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則 五大角色以及常見的四種角色錯(cuò)位 影響式溝通技巧培訓(xùn)二認(rèn)知“溝通” 溝通的重要性 溝通能力是古往今來成功者的必備能力 鬼谷子與奧巴馬的區(qū)別 跨部門溝通的四個(gè)
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高績效溝通的技巧 01.01
高績效溝通的技巧一、溝通的基本認(rèn)知 什么是溝通 溝通的程序與要素 溝通障礙與風(fēng)險(xiǎn) 說明:本單元重點(diǎn)在于揭示溝通的力與難,幫助學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)溝通的價(jià)值及溝通困難的原因,并全面理解溝通的含義與程序、要素,了解溝通的常見障礙?! ?shí)作練習(xí):收款機(jī)的故事 培訓(xùn)方式:講課、小組討論、實(shí)作練習(xí)、故事分享 高績效溝通的技巧二、溝通的正確方法 單向與雙向溝通
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薪酬設(shè)計(jì)中的薪酬激勵(lì) 01.01
一人力資源與人力資產(chǎn) 1人力資源管理的基本功能 ★從木桶理論和木盆理論的批評(píng)說起 2戰(zhàn)略目標(biāo)-核心勝任-員工行為與能力3組織知識(shí)動(dòng)態(tài)演進(jìn)模型 4戰(zhàn)略人力資源管理與競爭戰(zhàn)略匹配 ★一位傳媒經(jīng)理的心聲 5人力資產(chǎn)質(zhì)量 6人力資源管理的基本內(nèi)容 ★能力-忠誠模型 二、激勵(lì)與薪酬設(shè)計(jì) ?。ㄒ唬╆P(guān)于領(lǐng)導(dǎo) 1新領(lǐng)導(dǎo)的定義 2新追隨者的定義 ★
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領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 01.01
章領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)力的一般原理 1)領(lǐng)導(dǎo)的釋義 a)領(lǐng)導(dǎo)的概念:管理者與領(lǐng)導(dǎo)者 b)領(lǐng)導(dǎo)的涵義 c)領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì) 2)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與領(lǐng)導(dǎo)能力 a)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力 b)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力不等于領(lǐng)導(dǎo)能力 c)領(lǐng)導(dǎo)能力 3)四種傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)類型 a)監(jiān)控型 b)教練型 c)顧問型 d)輔導(dǎo)型 領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 第二章“顧問教練”型領(lǐng)導(dǎo)力模型 1)人本領(lǐng)導(dǎo) a)傳統(tǒng)
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企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn) 01.01
一、企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)——培訓(xùn)師的認(rèn)知 1、培訓(xùn)的目的和意義 2、培訓(xùn)師的角色和應(yīng)具備的特質(zhì)、技能 3、培訓(xùn)的類型和流程 4、成人學(xué)習(xí)理論 5、學(xué)習(xí)循環(huán)和途徑 6、成人學(xué)習(xí)原理和原則 7、學(xué)習(xí)類型(測試練習(xí)) 二、企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)培訓(xùn)——師克服恐懼,體驗(yàn)自己的聲音 1、面對(duì)公眾的5種恐懼 2、如何真正感受自己的聲音 3、你的聲音從哪里來
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中層執(zhí)行力的培訓(xùn) 01.01
一、中層執(zhí)行力的四大模式 做事先從做人開始 誠信給中層執(zhí)行者增色 執(zhí)行力的驅(qū)動(dòng)系統(tǒng) 執(zhí)行者的職責(zé)系統(tǒng) 執(zhí)行效果的檢查系統(tǒng) 執(zhí)行結(jié)果的考核系統(tǒng) 二、提升中層執(zhí)行力的方法 提高工作效率 突破工作障礙的技巧 把一切事情做得盡可能完美 及時(shí)行動(dòng),決不拖延 三、提高中層的用人與激勵(lì)藝術(shù) 因人而異、量才適用 有理、有力、有結(jié)的成功激勵(lì)
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辦公室禮儀程 01.01
辦公室禮儀一、禮儀背后深厚的文化與歷史涵義 中西文化上的差異在禮儀上的具體體現(xiàn) 禮儀是如何體現(xiàn)教養(yǎng)——國際商務(wù)禮儀通則 美學(xué)、心理學(xué)在禮儀中的適用 辦公室禮儀二、形象制勝---儀容禮儀 風(fēng)格的選擇及明確的自我形象定位 職場中個(gè)人形象的基本要求及服飾、發(fā)型的完美搭配 完美儀容的構(gòu)成 誤區(qū)分析及現(xiàn)場點(diǎn)評(píng) 辦公室禮儀三、為成功而打扮——辦公場
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