打造高執(zhí)行力的團隊

  培訓講師：趙大勇

講師背景：
中文姓名ChineseName趙大勇英文名EnglishNameDavis性別Gender男語言Language普通話地區(qū)Area廣州年齡Age○28-32歲●33-40歲○40-50歲教育背景EducationalLevel同濟大學經(jīng)濟學 詳細>>

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打造高執(zhí)行力的團隊詳細內容

打造高執(zhí)行力的團隊
　　單元一：團隊協(xié)作解決問題的重要性

　　1、練習與游戲，及啟示

　　2、什么是問題

　　3、團隊協(xié)作解決問題的重要性

　　單元二：影響解決問題有效性的人的方面—團隊領導和隊員的特點

　　1、什么是團隊

　　2、高效與低效團隊的區(qū)別

　　3、解決問題團隊的特點

　　1) 領導的特點

　　2)隊員的特點

　　4、團隊的多元性

　　5、團隊創(chuàng)造力練習

　　單元三：影響解決問題有效性的技術方面—解決問題的六步驟及常用工具和方法

　　1、**步：確定問題

　　1) 對問題陳述的要求

　　2) 分團隊練習：確定需解決的具體問題

　　2、第二步：分析問題

　　1)定性分析工具：頭腦風暴，名義群體法，流程圖，魚骨圖，力量場分析

　　2) 定量分析工具：變量圖，帕累托圖，散點圖

　　3) 團隊練習續(xù)：利用分析問題工具分析問題

　　3、第三步：評估備選方案

　　1) 打分法

　　2) 逆向頭腦風暴法團隊練習續(xù)：評估備選方案

　　4、第四步：提出并實施佳方案

　　1) 行動計劃

　　2) 甘特圖

　　3) 團隊練習續(xù)：提出并實施佳方案

　　5、第五步和第六步：分析結果、改進工作程序

　　1) 分析結果的目的和方法

　　2) 不斷改進工作程序的6步驟

　　單元四：團隊的執(zhí)行力提升

　　1、執(zhí)行的意義

　　到底什么是執(zhí)行？

　　為什么需要執(zhí)行？

　　中國企業(yè)的執(zhí)行現(xiàn)狀

　　中國企業(yè)執(zhí)行問題的原因

　　文化原因

　　制度原因

　　管理原因：本培訓需要重點關注的方面

　　2、執(zhí)行力的要素

　　領導者的7條基本行為

　　了解本企業(yè)和員工

　　實事求是

　　確立明確目標及工作的優(yōu)先次序

　　跟進

　　獎勵

　　培養(yǎng)員工

　　了解自己

 

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　　篇執(zhí)行力　　1.什么是執(zhí)行力　　2.什么是團隊執(zhí)行力　　第二篇核心團隊打造　　1.企業(yè)競爭力模型　　2.團隊建設的四個維度　　第三篇團隊缺乏執(zhí)行力病因分析及解決方案　　1.團隊缺乏執(zhí)行力的四個核心病因　　2.團隊缺乏執(zhí)行力病因分析　　3.目標建設5個層面　　4.溝通模式與平臺建設　　5.把培訓轉化成執(zhí)行力的8大步驟　　6.執(zhí)行流程不暢的六大病因　　7.優(yōu)

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　　高績效溝通的技巧一、溝通的基本認知　　什么是溝通　　溝通的程序與要素　　溝通障礙與風險　　說明：本單元重點在于揭示溝通的力與難，幫助學員深刻認識溝通的價值及溝通困難的原因，并全面理解溝通的含義與程序、要素，了解溝通的常見障礙?！　嵶骶毩暎菏湛顧C的故事　　培訓方式：講課、小組討論、實作練習、故事分享　　高績效溝通的技巧二、溝通的正確方法　　單向與雙向溝通

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　　一人力資源與人力資產(chǎn)　　1人力資源管理的基本功能　　★從木桶理論和木盆理論的批評說起　　2戰(zhàn)略目標－核心勝任－員工行為與能力3組織知識動態(tài)演進模型　　4戰(zhàn)略人力資源管理與競爭戰(zhàn)略匹配　　★一位傳媒經(jīng)理的心聲　　5人力資產(chǎn)質量　　6人力資源管理的基本內容　　★能力-忠誠模型　　二、激勵與薪酬設計　　（一）關于領導　　1新領導的定義　　2新追隨者的定義　　★

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領導力訓練   01.01

　　章領導及領導力的一般原理　　1)領導的釋義　　a)領導的概念：管理者與領導者　　b)領導的涵義　　c)領導者特質　　2)領導權力與領導能力　　a)領導權力　　b)領導權力不等于領導能力　　c)領導能力　　3)四種傳統(tǒng)領導類型　　a)監(jiān)控型　　b)教練型　　c)顧問型　　d)輔導型　　領導力訓練　　第二章“顧問教練”型領導力模型　　1)人本領導　　a)傳統(tǒng)

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　　一、企業(yè)培訓師培訓——培訓師的認知　　1、培訓的目的和意義　　2、培訓師的角色和應具備的特質、技能　　3、培訓的類型和流程　　4、成人學習理論　　5、學習循環(huán)和途徑　　6、成人學習原理和原則　　7、學習類型（測試練習）　　二、企業(yè)培訓師培訓培訓——師克服恐懼，體驗自己的聲音　　1、面對公眾的5種恐懼　　2、如何真正感受自己的聲音　　3、你的聲音從哪里來　

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