《卓越領(lǐng)袖心理學(xué)》內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:王傳利

講師背景:
王傳利  清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授,碩士生導(dǎo)師?!⊥鮽骼凇墩螌W(xué)研究》、《馬克思主義研究》、《人民日?qǐng)?bào)》、《高校理論戰(zhàn)線》等報(bào)刊發(fā)表論文90余篇;出版《給腐敗號(hào)脈——新中國腐敗頻度與控制強(qiáng)度相關(guān)性分析》、《文明帝國的罪惡》。  王傳利 詳細(xì)>>

王傳利
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《卓越領(lǐng)袖心理學(xué)》內(nèi)訓(xùn)
  **部分、心靈成長:時(shí)不我待

  在當(dāng)今的信息社會(huì),不斷加快的商業(yè)競爭節(jié)奏讓領(lǐng)導(dǎo)者無暇內(nèi)省,并終因?yàn)槌蔀檫@一瘋狂競賽的一部分而遭受精神和軀體的痛楚,甚至?xí)虼擞绊懙剿麄兗捌渌I(lǐng)導(dǎo)組織的績效。個(gè)人和組織的成長,只有在領(lǐng)導(dǎo)者找尋到行動(dòng)與反思的平衡后才能達(dá)成。

  第二部分、領(lǐng)導(dǎo)力提升:引領(lǐng)自己和他人

  領(lǐng)導(dǎo)力的提升就是自我內(nèi)在力量的提升。根據(jù)超個(gè)人心理學(xué)(TranspersonalPsychology)以及欣賞式探詢(AppreciativeInquiry)的研究成果,此部分探討了組織和個(gè)人成長應(yīng)具備的條件。為了發(fā)揮自身大的潛能,領(lǐng)導(dǎo)者需要善于管理自己的弱點(diǎn),同時(shí)主要專注于他們獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),建立心理能力引領(lǐng)自我和他人不斷成長。

  第三部分、巔峰表現(xiàn):所愿即所得

  公司或機(jī)構(gòu)的長期成功,很大程度上依賴于領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造的環(huán)境。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者可以**設(shè)定適當(dāng)?shù)囊?guī)范和期望,提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。

  第四部分、以德為大:德者得也

  有操守的公司和個(gè)人比起那些為了短期利益而喪失道德底限的公司和個(gè)人更容易獲得長期的成功。領(lǐng)導(dǎo)者常常不可避免的在沒有明確對(duì)錯(cuò)標(biāo)準(zhǔn)的情況下做出困難抉擇。因此前后一致的、明智的處理倫理難題的能力,不僅體現(xiàn)了公司的道德力量,也決定其能否取得終的輝煌。

  第五部分、把握未來:從崇高的目標(biāo)到切實(shí)的愿景

  愿景注定了領(lǐng)導(dǎo)者馳騁的舞臺(tái)。無論對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者還是他們的追隨者,擁有愿景—任務(wù)闡述、核心價(jià)值觀和長期目標(biāo)—都能讓他們更加投入,更幸福和更成功。

  第六部分、讓改變成為習(xí)慣:自我強(qiáng)化并成為精神導(dǎo)師

  很多個(gè)人和組織的改變都以失敗告終。往往在一次培訓(xùn)或者革新后的激動(dòng)很快就會(huì)消退,一切又回復(fù)原狀。為了更好的讓改變發(fā)揮長久的作用,而不是僅僅停留在蜜月期,我們需要不僅止于知,而是要有具體行動(dòng)和反復(fù)強(qiáng)化。此外,卓越的領(lǐng)袖終都是孜孜不倦傳達(dá)自己思想的精神導(dǎo)師。

 

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