如何有效領(lǐng)導(dǎo)80后的員工內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:楊彬譽(yù)

講師背景:
楊彬譽(yù)老師簡(jiǎn)介講師資歷松下中國(guó)精益六西格瑪黑帶大師華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院特聘質(zhì)量導(dǎo)師美國(guó)AITA國(guó)際職業(yè)顧問(wèn),PTT授證培訓(xùn)師國(guó)家注冊(cè)質(zhì)量工程師、國(guó)家級(jí)QC小組活動(dòng)成果診斷師六西格瑪黑帶大師、首席咨詢師、美國(guó)ASQ中國(guó)ITEA法官實(shí)踐/學(xué) 詳細(xì)>>

楊彬譽(yù)
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如何有效領(lǐng)導(dǎo)80后的員工內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

如何有效領(lǐng)導(dǎo)80后的員工內(nèi)訓(xùn)
  **部分:80后員工現(xiàn)象

  1、80年代特點(diǎn)與80后員工人格特質(zhì)分析

  什么是80后?

  2、——80后員工行為特征分析

  我的地盤我做主

  ——80后員工人格特質(zhì)與職業(yè)價(jià)值觀

  ——80后員工的幾種心理與行為特點(diǎn)

  3、80后的思維模式分析

  4、80后比較

  ——時(shí)代環(huán)境對(duì)人格特質(zhì)的作用關(guān)系

  ——二個(gè)年齡段與二類不同群體差別

  ■案例分析1:什么是80后,80后與草霉型的比較

  ■案例2: 新聞事件:妙齡女醫(yī)生梁靜不堪工作壓力注射毒藥尋短見(jiàn)(《華西都市報(bào)》4月15日)

  ■研討3: 教師子弟楊小明本科生不何找不到工作

  ■研討4: 80后不是洪水猛獸

  第二部分:如何成為被80員工認(rèn)同的上司

  1.領(lǐng)導(dǎo)魅力當(dāng)先

  3Q與塑造你對(duì)員工的影響力

  IQ(智商)的修煉——接受新知識(shí)

  EQ(情商)的修煉——以情感融合

  AQ(逆境商)修煉——接受逆反心

  誠(chéng)實(shí)守信與塑造自己的管理魅力

  實(shí)現(xiàn)他人理想與建立新型領(lǐng)導(dǎo)力

  2.淡化等級(jí)觀念

  3.拋開(kāi)彼此成見(jiàn)

  ■案例研討5:魅力領(lǐng)導(dǎo)的核心是什么?

  ■討論6:何為管理何為領(lǐng)導(dǎo)?

  ■案例分析7:男高音歌唱家意大利 帕瓦羅帝與其發(fā)號(hào)施令,不如身體力行。塞。約翰遜

  ■案例分析8: 三國(guó)演義人物對(duì)比分析周瑜、劉備與諸葛亮

  ■案例分析9:如聯(lián)想集團(tuán)推行稱謂無(wú)總

  ■案例分析10:卡內(nèi)基訓(xùn)練(中國(guó))總經(jīng)理趙卜成接受采訪:80后的真正需求是什么?

  第三部分:80后員工的培養(yǎng)輔導(dǎo)技巧

  1、同80員工溝通對(duì)話的四項(xiàng)技巧

  2、引導(dǎo)80員工塑造自我目標(biāo)的方法

  3、80員工成長(zhǎng)輔導(dǎo)的有效方法

  4、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的輔導(dǎo)技巧

  5、化解80后員工成長(zhǎng)煩惱與困惑

  ■案例分析11:##公司車間員工為何不聽(tīng)主任的安排?

  ■案例分析12: 讓員工動(dòng)起來(lái)的秘決是什么?

  ■案例互動(dòng)游戲13:兩名員工上臺(tái)測(cè)試領(lǐng)悟到什么

  ■案例分析14:人生三步曲是什么?小強(qiáng)為何得到不斷的晉升

  ■案例15:王永慶賣大米的啟示是什么?

  第四部分:80后員工領(lǐng)導(dǎo)的9大要決

  1、培養(yǎng)忠誠(chéng)員工的五大要點(diǎn)

  2、80后員工領(lǐng)導(dǎo)的9大要決

  企業(yè)文化人性化

  職業(yè)性應(yīng)對(duì)跳槽

  溝通方式與時(shí)俱進(jìn)

  終身學(xué)習(xí)走向盈利的人生之路

  做好壓力管理

  即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)到位

  管理彈性化

  凝聚團(tuán)隊(duì)力量

  機(jī)制完善并透明

  ■案例分析16:##公司車間員工為何集體罷工?

  ■案例分析17: 吳起帶兵的啟示

  ■案例互動(dòng)18:讓員工成為優(yōu)秀的三導(dǎo)法

  ■案例分析19:何為管理的三位

  ■案例分析20:七個(gè)人分粥的故事與獵狗追兔的啟示

  ■案例分析21: 非洲草原鈐羊與大象

  ■案例互動(dòng)22:企業(yè)文化人性的根是什么?

  第五部分:80后員工的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)策

  1、了解員工的三步曲是什么

  四種氣質(zhì)及其優(yōu)缺點(diǎn)

  氣質(zhì)和工作類別相搭配

  2、人才類別與激勵(lì)

  3、80后員工有效激勵(lì)的9大方法

  5、四種氣質(zhì)員工管理應(yīng)對(duì)方法

  脾氣暴躁的員工

  平庸的員工

  愛(ài)找碴兒的員工

  功高蓋主的員工

  ■案例分析23:何為四解法

  ■案例互動(dòng)討論24: 分組討論了解員工三步曲

  ■案例互動(dòng)25:激勵(lì)的模型是什么

  ■案例分析26:?jiǎn)T工象限管理法##人事每月人事公布的啟示

  ■案例分析27:西游記人物分析

  ■案例分析28: 總結(jié):勵(lì)德人生管理法

  ■案例互動(dòng)29:溝通中的五交法

  ■案例分析30:管理20:80比例的啟示

 

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  一.讓我們了解80后  1.什么是80后  80后的定義  80后的哲理人生(動(dòng)畫)  80后現(xiàn)狀的定義  不同年代人的比較  2.80后到底怎么了  為何80后成為了社會(huì)焦點(diǎn):?jiǎn)栴}青年,跨掉的一代,草莓族,  我字當(dāng)頭的一代  企業(yè)管理者對(duì)80后的看法  討論:80后在企業(yè)中表現(xiàn)  總結(jié);80后在工作中的表現(xiàn):既要工作,也要快樂(lè),追求自我,坦誠(chéng)相待,充

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  一、誰(shuí)在為員工的情緒買單  公司股東意見(jiàn)不和或是斗爭(zhēng)時(shí),誰(shuí)在為對(duì)立的情緒買單?  公司股東在項(xiàng)目、決策、人事出現(xiàn)分歧時(shí),誰(shuí)在為不和的情緒買單?  公司出現(xiàn)員工斗爭(zhēng)時(shí),誰(shuí)在為員工對(duì)立的情緒買單?  公司遇到危機(jī),誰(shuí)在為員工不安的情緒買單?  市場(chǎng)出現(xiàn)逆轉(zhuǎn),誰(shuí)在為員工的抱怨情緒買單?  公司遇到竟?fàn)幓蚴菢I(yè)績(jī)下降,誰(shuí)在為員工的低迷情緒買單?  員工以受害者自居

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  一、中層管理的情緒修煉的意義  1、中層的情緒會(huì)影響到本人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效和團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)度;  2、管理層爭(zhēng)斗是企業(yè)的成本投入加大的主要愿意因之一;  3、中層情緒斷裂與高層的溝通,下達(dá)出現(xiàn)問(wèn)題;  4、中層管理員是員工的情緒激勵(lì)機(jī)器,團(tuán)隊(duì)情緒的指揮員;  5、中層穩(wěn)定是員工穩(wěn)定的關(guān)鍵?! 《⒅袑庸芾淼那榫w修煉培訓(xùn)的目的  1、中層更為突顯自我人格魅力;影響員

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