職業(yè)生涯 提升職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)生涯 提升職業(yè)素養(yǎng)詳細內容
職業(yè)生涯 提升職業(yè)素養(yǎng)
模塊一:職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)成功
本模塊目標:把握職業(yè)素養(yǎng)的構成,明確每部分在職業(yè)生涯發(fā)展的作用,自覺自愿提升職業(yè)素養(yǎng)。
1.冰山模型:職業(yè)化素養(yǎng)決定職業(yè)成功
2.職業(yè)素養(yǎng)的構成:職業(yè)化素養(yǎng)決定著專業(yè)化技巧的提升
3.角色定位與角色轉換:我是誰?
l 面對上級,你是執(zhí)行者;
l 面對客戶,你是服務者、引導者、教育者;
l 面對同事,你是協(xié)作者;
l 面對目標,你是譯碼者;
l 面對牢騷,你是疏通者……
角色的自我管理,重在角色的及時轉變,避免“角色錯位”!
4.本課程的內容框架
l 積極的職業(yè)心態(tài)
l 職業(yè)化態(tài)度
l 自我管理的工具與方法
成功寶典:(1)決定你人生高度的是你的綜合素質。
?。?)注重看不見摸不著的職業(yè)化素養(yǎng)的鍛造,你才能就成你不一樣的人生!
模塊二 積極的職業(yè)心態(tài)
1.心態(tài)影響行動,行動帶來結果
案例分析:三個牙醫(yī)的故事
2.陽光心態(tài):積極帶來積極
l 樂觀、自信
l 斯托克代爾悖論:樂觀、自信,同時對困難有充分的估計。
實踐研討:未來職業(yè)生涯發(fā)展的道路上可能有哪些困難,你將如何克服?
l 調整情緒的工具:“兩個30秒”法則
3.感恩的心態(tài):付出愛才收獲愛
l 百善孝為先,感謝父母
l 感謝顧客(內部顧客),創(chuàng)造顧客忠誠
案例分析:有才又有財?shù)墓媚餅槭裁磿凵细F小伙?
案例分析:乾隆為什么離不開和紳?
l 感謝上司的批評,批評讓我們成長
實踐研討:我們應該如何面對領導的鞭策與批評?
l 多做就是多一個成長的平臺
實踐研討:當領導交給我們額外的工作時,我們該如何去做?
4.歸零的心態(tài):歸零促進學習,學習促進成長
實踐研討:職場新人的**問:我是誰?
成功寶典:心態(tài)影響人生。只有自信、樂觀、感恩惜福、不斷學習,你才能在職業(yè)生涯道路上越走越遠,越飛越高!
模塊三 職業(yè)化態(tài)度
1.能量聚集助你成功:忠誠的態(tài)度
l 忠誠就是集中力量,創(chuàng)造價值!
案例分析:魏征的價值
l 踐行公司文化,成為公司形象的代言人。
l 忠誠于領導,成為領導不可缺少的得力助手。
角色扮演:王經理與張秘書
l 誠心服務好客戶,成為值得客戶托付的人
案例分析:值得托付生命的人
2.敬業(yè)幫助你成長:不一樣的態(tài)度,不一樣的品質
l 敬業(yè)成就品質,品質造就品牌!
l 敬業(yè)為誰:敬業(yè)讓你成為真正的人財!
l 敬業(yè)徹底:一直敬業(yè),消除邊界問題。
案例分析:老木匠的悲哀
3.責任成就未來
l 不要推過攬功,歸罪于外!
案例分析:中外父母的不同反應
l 我的責任!解決問題**,追究責任第二。
案例分析:忠信高級工商學校的秘密
l 責任與職位相對應:要晉升到多高的職位,就要承擔多大的責任!
案例分析:海爾小姑娘的提醒
4.自動自發(fā):不一樣的態(tài)度,不一樣的人生
l 主動與被動,不一樣的人生
l 主動面對工作壓力,挑戰(zhàn)自己的人生
l 主動思考自己的工作
l 自動自發(fā),養(yǎng)成積極主動地工作習慣
l 主動參與變革,走在時代的前面
成功寶典:態(tài)度成就品質,品質造就品牌!忠誠、敬業(yè)、責任、主動能塑造你不一樣的人生!
模塊四 高效執(zhí)行:自我管理的工具與方法
1.執(zhí)行力就是競爭力,競爭力就是滿足顧客需要的能力
2.執(zhí)行的要素:按質、按量、按時完成任務
l 按質完成,而不是敷衍,不是腳踩西瓜皮,滑到哪里是哪里!
l 按量完成:領導讓你完成1、2、3,你完成了多少?
l 按時完成:你是彈性期限還是臨時抱佛腳?
3.抱團打天下:團隊協(xié)作的威力
4.自我管理的三角形:目標、心態(tài)、行動
5.自我管理的工具:目標管理
實踐操作:試用SMART原則檢查你目標設定的問題,并重新設定你的目標。
6.高效的時間管理:第二現(xiàn)象工作法
實踐操作:寫下你每天重要的工作
成功寶典:職業(yè)人只有融入團隊,緊密協(xié)作,成為公司戰(zhàn)略的高效執(zhí)行者,才能成就成功的人生!
七、 受訓單位的配合要求
1.每次訓練人數(shù)好不要超過60人;超過60人建議分班進行訓練。這樣可以更好的使得每位學員充分參與訓練,取得較好的培訓效果。
2.訓前將學員名單、學歷、性別、職務等信息反饋給培訓師;同時將培訓須知發(fā)給受訓學員。
3.安排能排成分組研討形式的會場,每組6-10人
3.能接電腦音頻的音響兩只以及投影儀
4.無線麥克風2-3只,白板,白板筆紅、藍或紅、黑兩色
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