《TWI基層督導(dǎo)員訓(xùn)練班》

  培訓(xùn)講師:方均

講師背景:
方均先生國內(nèi)組織人事績效管理、生產(chǎn)現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)管理專家安徽理工大學(xué)機(jī)械制造工學(xué)學(xué)士;上海交通大學(xué)MBA杭州天沁服飾工貿(mào)有限公司副總經(jīng)理、戰(zhàn)略顧問中國管理培訓(xùn)聯(lián)盟/《培訓(xùn)》雜志社百家星秀講師清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師華夏企業(yè)管理學(xué)院管理學(xué)教授華 詳細(xì)>>

方均
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《TWI基層督導(dǎo)員訓(xùn)練班》詳細(xì)內(nèi)容

《TWI基層督導(dǎo)員訓(xùn)練班》

**章 TWI之角色轉(zhuǎn)換
一. 班組長的成長背景
二. 班組長的類型
三. 班組長角色轉(zhuǎn)換
四. 基層主管應(yīng)有的心態(tài)和觀念
五. 班組長的職責(zé)與一日管理
六. 班組長的角色認(rèn)知
七. 構(gòu)建班組管理模式
第二章 TWI之工作教導(dǎo)(JI)
一. OJT概述
二. OJT崗位訓(xùn)練計(jì)劃的建立
三. 標(biāo)準(zhǔn)化與經(jīng)驗(yàn)傳承
四. OJT的四階段
五. 如何做好學(xué)習(xí)和回饋
六. OJT成果評估
七. 掌握作業(yè)分解技術(shù)
八. 掌握四階段的教學(xué)方法
**階段——使其做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
第二階段——說明作業(yè)內(nèi)容
第三階段——讓其試做
第四階段——實(shí)踐
第三章 TWI之工作改善(JM)
一. 工作分析與七大浪費(fèi)
二. 工作改善的工具
三. 工作改善的四個(gè)步驟
四. 案例分享與研討
五. 掌握價(jià)值與浪費(fèi)
六. 掌握改善的工具
七. 掌握工作改善的四個(gè)階段
1、工作分解
2、提問技術(shù)
3、新方法展開
4、實(shí)施新方法
第四章 TWI之工作關(guān)系(JR)
一. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人際關(guān)系
二. 工作溝通技巧
三. 工作關(guān)系四階段
四. 案例研討
五. 良好的人際關(guān)系
六. 溝通技巧
七. 工作關(guān)系處理的四個(gè)步驟
1、掌握事實(shí)
2、思考措施
3、實(shí)施措施
4、結(jié)果確認(rèn)
第五章 TWI之工作安全篇(JS)
一. 工業(yè)安全管理
二. 工業(yè)安全的目的
三. 安全事故等級金字塔
四. 生產(chǎn)過程中不安全的三大因素
五. 安全事故發(fā)生的原因
六. 安全管理的應(yīng)對措施
七. 安全預(yù)知事故訓(xùn)練4階段法
八. 潛在安全危害因素調(diào)查分析
九. 員工安全意識與安全規(guī)則培育
 

 

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《卓越團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力教練技術(shù)特訓(xùn)班》主講專家:方均老師(國內(nèi)組織人事管理、現(xiàn)場績效實(shí)戰(zhàn)管理專家)3天2夜...我們聚齊合力解決挖掘人員管理中的關(guān)鍵問題!課程對象:董事長、總裁、總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理、主管及所有管理人員、儲備干部課程目的:【您是否遇到類似的挑戰(zhàn)】1、為什么經(jīng)營企業(yè)多年的您,仍然日理萬機(jī),身心疲憊?2、為什么費(fèi)盡心思制定的企業(yè)戰(zhàn)略和制度執(zhí)行總是大

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《現(xiàn)場一線管理技能訓(xùn)練》現(xiàn)場一線主管做為基層領(lǐng)班及班組長或課長如何透過有效的工作教導(dǎo)、正確的工作方法與良好的工作關(guān)系,在合諧的工作氛圍下讓所屬員工能做出正確的事情,進(jìn)而提高工作效率及工作質(zhì)量,通過本課程可以有效地達(dá)成管理目標(biāo)。課程對象:企業(yè)各部門班組長、領(lǐng)班、主管、主任、課長、經(jīng)理等中基層管理干部及相關(guān)人員培訓(xùn)方式課程講授、研討、案例分析、管理游戲、角色扮演

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現(xiàn)場設(shè)備TPM(全員生產(chǎn)保養(yǎng))管理實(shí)務(wù)課程目標(biāo)▲了解設(shè)備管理的范圍和發(fā)展趨勢,明確設(shè)備管理在生產(chǎn)部門,維修等部門間的分工?!鞔_設(shè)備故障的思想和原理,學(xué)習(xí)設(shè)備故障分析方法與工具▲學(xué)習(xí)設(shè)備日常管理中的MP、PM,設(shè)備點(diǎn)檢表等各種工具的應(yīng)用▲理解全員設(shè)備維護(hù)的意義與重要性,掌握TPM推行的八大支柱▲掌握自主保養(yǎng)與TPM小組開展的要點(diǎn),有效推進(jìn)設(shè)備日常維護(hù)課程大綱

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《生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析與解決》課程目的:■使生產(chǎn)一線主管認(rèn)識到自己在企業(yè)管理中的重要作用和地位,并了解其職責(zé)和任務(wù);■學(xué)會運(yùn)用班前預(yù)測、班中控制、班后掌握的技巧有效的防范、控制與解決問題;■使生產(chǎn)主管系統(tǒng)掌握提升產(chǎn)能效率的技巧,有效完成工作任務(wù)、達(dá)成客戶交期;■使生產(chǎn)主管掌握卓越的質(zhì)量意識,并掌握零缺點(diǎn)手法,以降低異常提高產(chǎn)品良率;■使生產(chǎn)主管系統(tǒng)掌握發(fā)現(xiàn)問題、

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