日本零售培訓(xùn)體系搭建&回應(yīng)式TTT培訓(xùn)技巧

  培訓(xùn)講師:李愛華

講師背景:
李愛華老師?中國人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院、商學(xué)院、財政金融學(xué)院擔(dān)任《領(lǐng)導(dǎo)法則與藝術(shù)》課程主講教師?曾任中國人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院培訓(xùn)發(fā)展部研究員。?兼任北京大學(xué)國際EMBA中心、人本管理中心、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院等高?!陡呖冃ЫM織領(lǐng)導(dǎo)力》特約客 詳細(xì)>>

李愛華
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日本零售培訓(xùn)體系搭建&回應(yīng)式TTT培訓(xùn)技巧詳細(xì)內(nèi)容

日本零售培訓(xùn)體系搭建&回應(yīng)式TTT培訓(xùn)技巧
  **日:次世代零售企業(yè)培訓(xùn)體系搭建 主講 島田
  ★ 市場信息收集和分析方法
  掌握世界的流行趨勢
  關(guān)注競爭品牌的變化
  把握現(xiàn)有客戶和未來客戶
  分析信息設(shè)立假設(shè)模型
  ★ 商品企劃分析模型的構(gòu)筑
  把握市場信息和消費動向
  構(gòu)建品牌戰(zhàn)略與商品策略
  瞄準(zhǔn)優(yōu)勢戰(zhàn)略搶先占領(lǐng)市場
  公司產(chǎn)品的系列化和差別化
  ★ 終端銷售和運營管理
  店鋪業(yè)績管理目標(biāo)合理化
  成本分析與銷售模式
  改善現(xiàn)有銷售數(shù)據(jù)庫
  建立信息收集和分析機制
  ★ 店鋪利益與促銷的構(gòu)造
  以長遠(yuǎn)的眼光考慮商品提案
  決定銷售額的“內(nèi)外因素”
  把握銷售業(yè)績和品類的變化
  找出和提高促銷的巔峰高度
  ★ 永遠(yuǎn)新鮮的店面陳列展示
  海外高端品牌的陳列表現(xiàn)
  與銷售周期聯(lián)動的陳列量
  陳列實施時間表與相關(guān)人員
  競爭品牌陳列調(diào)查報告
  ★ 構(gòu)筑新時代人才培養(yǎng)模式
  階梯式終端人員培育框架
  整理信息、制定實施計劃
  制定不同職位的人才培養(yǎng)計劃
  打造樣板店鋪,復(fù)制成功經(jīng)驗。
  實戰(zhàn)演習(xí)
  中國零售培訓(xùn)狀況分析
  國際品牌的成功案例
  自我品牌實際問題答疑
  第二日: 培訓(xùn)師回應(yīng)式培訓(xùn)技巧 主講 李愛
  ★ 成功講師的人生曲線
  講師的暢銷與滯銷周期
  保持持續(xù)上升的人氣度
  專業(yè)度 傳達(dá)力 人間性
  發(fā)揮講師的人格魅力
  ★ 把握好初的15分鐘
  避免平淡的概念解說
  切不可把講臺當(dāng)做秀場
  人氣講師出其不意的開場
  激起學(xué)員的興趣和欲望
  ★ 溝通反射心理學(xué)
  如何讓別人信服你的觀點
  優(yōu)勢自然導(dǎo)出法
  心里刺激展現(xiàn)法
  論點的驗證和應(yīng)用演習(xí)
  ★ 培訓(xùn)效果與執(zhí)行效果
  解決培訓(xùn)的三分熱效應(yīng)
  學(xué)員需求的表象和潛意識
  明白和掌握的本質(zhì)區(qū)別
  站在學(xué)員的立場思考
  ★ 講義制作的視覺感染力
  會議提案怕長篇大論
  動漫之國的日本人講師
  流程圖表的展開和設(shè)計
  教材設(shè)計的色彩和風(fēng)格
  ★ 營造課堂氛圍
  避免場面熱鬧離題萬里
  集中學(xué)員注意力的簡單行動
  掌控學(xué)員的心里張弛度
  大限度地打開學(xué)員思路
  實戰(zhàn)演習(xí)
  人氣講師視頻展示
  國外教材設(shè)計分享
  個人演講風(fēng)采展示

 

李愛華老師的其它課程

課程名稱:和諧會議管理◇課時:0.5-1天◇適合對象:·企業(yè)各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色:本課程追求管理的可操作方法遠(yuǎn)比管理內(nèi)容本身更重要的教學(xué)法,采用實際案例學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)員將傳統(tǒng)的沖突式的開會模式自覺地轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C的模式,從而達(dá)到把握時代精神、化解沖突、轉(zhuǎn)換思想框架和思維方式,在創(chuàng)新中實現(xiàn)行為習(xí)慣的徹底改變?!笳n程收獲:–提升企業(yè)和各部門會議質(zhì)量與績效–幫

 講師:李愛華詳情


課程名稱:行動學(xué)習(xí)與團(tuán)隊建設(shè)◇課時:1-2天◇適合對象:·各級組織的各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色:本課程采用實踐式體驗學(xué)習(xí)與行動學(xué)習(xí)方法,克服學(xué)員在培訓(xùn)中能做到團(tuán)隊協(xié)作,而回到實際工作情境中又恢復(fù)到原狀。在培訓(xùn)的形式上有獨特的創(chuàng)新,調(diào)動所有的學(xué)習(xí)器官,增進(jìn)學(xué)習(xí)效果,課程滿意率均達(dá)90以上。◇課程收獲:–分清個人、團(tuán)隊與組織的變革關(guān)系–掌握團(tuán)隊成員的內(nèi)在需要

 講師:李愛華詳情


課程名稱:和諧會議管理◇課時:0.5-1天◇適合對象:·企業(yè)各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色:本課程追求管理的可操作方法遠(yuǎn)比管理內(nèi)容本身更重要的教學(xué)法,采用實際案例學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)員將傳統(tǒng)的沖突式的開會模式自覺地轉(zhuǎn)變?yōu)楹椭C的模式,從而達(dá)到把握時代精神、化解沖突、轉(zhuǎn)換思想框架和思維方式,在創(chuàng)新中實現(xiàn)行為習(xí)慣的徹底改變?!笳n程收獲:–提升企業(yè)和各部門會議質(zhì)量與績效–幫

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課程名稱:行動學(xué)習(xí)與團(tuán)隊建設(shè)◇課時:1-2天◇適合對象:·各級組織的各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色:本課程采用實踐式體驗學(xué)習(xí)與行動學(xué)習(xí)方法,克服學(xué)員在培訓(xùn)中能做到團(tuán)隊協(xié)作,而回到實際工作情境中又恢復(fù)到原狀。在培訓(xùn)的形式上有獨特的創(chuàng)新,調(diào)動所有的學(xué)習(xí)器官,增進(jìn)學(xué)習(xí)效果,課程滿意率均達(dá)90以上?!笳n程收獲:–分清個人、團(tuán)隊與組織的變革關(guān)系–掌握團(tuán)隊成員的內(nèi)在需要

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課程名稱:打造高績效團(tuán)隊◇課時:1-2天◇適合對象:·各級組織的各層領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理、主管◇課程特色:本課程采用實踐式體驗學(xué)習(xí)與行動學(xué)習(xí)方法,克服學(xué)員在培訓(xùn)中能做到團(tuán)隊協(xié)作,而回到實際工作情境中又恢復(fù)到原狀。在培訓(xùn)的形式上有獨特的創(chuàng)新,調(diào)動所有的學(xué)習(xí)器官,增進(jìn)學(xué)習(xí)效果,課程滿意率均達(dá)90以上。課程收獲:分清個人、團(tuán)隊與組織的變革關(guān)系掌握團(tuán)隊成員的內(nèi)在需要了解團(tuán)隊的

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課程名稱:領(lǐng)導(dǎo)的法則與藝術(shù)◇課時:2天◇適合對象:·企業(yè)董事長、總經(jīng)理、部門總監(jiān)等中高層領(lǐng)導(dǎo)◇課程特色:本課程是實踐式體驗學(xué)習(xí),在培訓(xùn)的形式上有獨特的創(chuàng)新,調(diào)動所有的學(xué)習(xí)器官,增進(jìn)學(xué)習(xí)效果,課程滿意率均達(dá)90以上。◇課程收獲:–熟練掌握及應(yīng)用有效影響他人的技巧,增進(jìn)和強化領(lǐng)導(dǎo)技能–學(xué)會準(zhǔn)確判斷下屬的發(fā)展階段和特定的需求–幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)–學(xué)會對于下屬

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課程名稱:領(lǐng)導(dǎo)的法則與藝術(shù)◇課時:2天◇適合對象:·企業(yè)董事長、總經(jīng)理、部門總監(jiān)等中高層領(lǐng)導(dǎo)◇課程特色:本課程是實踐式體驗學(xué)習(xí),在培訓(xùn)的形式上有獨特的創(chuàng)新,調(diào)動所有的學(xué)習(xí)器官,增進(jìn)學(xué)習(xí)效果,課程滿意率均達(dá)90以上?!笳n程收獲:–熟練掌握及應(yīng)用有效影響他人的技巧,增進(jìn)和強化領(lǐng)導(dǎo)技能–學(xué)會準(zhǔn)確判斷下屬的發(fā)展階段和特定的需求–幫助您選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)–學(xué)會對于下屬

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文化落地密碼   11.05

《企業(yè)文化落地》訓(xùn)練營大綱【文化三個難題】中國企業(yè)善于學(xué)習(xí),過去學(xué)習(xí)蘇聯(lián),后來學(xué)習(xí)日韓,再后來一個標(biāo)準(zhǔn)學(xué)歐美,無論在產(chǎn)品上、技術(shù)上還是管理上,都有了飛躍式的進(jìn)步。但技術(shù)好學(xué),規(guī)則好學(xué),唯有文化學(xué)不來。文化中有很多不容易說清楚的東西,即便是同一國家,不同的企業(yè)也有很多種不同的文化類型,這是我們遇到文化建設(shè)中的第一難題。中國企業(yè),現(xiàn)在越來越重視企業(yè)文化的建設(shè),先

 講師:李愛華詳情


課程名稱:完美職業(yè)人的迭代升級◇課時:1天◇適合對象:企業(yè)員工層級,包括新進(jìn)員工、輪崗員工、技術(shù)開發(fā)人員等◇課程特色:在當(dāng)今這個浮躁的年代,我們80后90后需要用什么去實現(xiàn)自我價值?從根本上說,這不是一個關(guān)于做什么事和得到多少報酬的問題,而是一個關(guān)于如何獲得持續(xù)就業(yè)能力以及與生命意義有關(guān)的問題?!笳n程目標(biāo):學(xué)會認(rèn)知自我,能夠?qū)ψ晕疫M(jìn)行正確的思考明確職業(yè)定位,

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課程名稱:新時代領(lǐng)導(dǎo)法則藝術(shù)◇課時:2-3天◇適合對象:大中型企業(yè)中高層管理者、中小企業(yè)董事長、總經(jīng)理、總裁班學(xué)員等◇課程特色:本課程追求“知行合一,謂之全知”的教學(xué)理念,采用案例教學(xué)、視頻分析、問題討論、課后跟蹤等最佳學(xué)習(xí)方式,以問題提出到問題解決的“11130”模塊解析法(即1個問題+1個案例+1個工具+30分鐘時間),從而實現(xiàn)管理行為習(xí)慣的徹底轉(zhuǎn)變?!?/p>

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