高效能領導者——成功人士的七項修煉

  培訓講師:楊發(fā)明

講師背景:
楊發(fā)明先生資深培訓師領導力專家ICF高管教練IAF引導者認證浙江大學管理學博士中國注冊會計師NLP高級執(zhí)行師認證德國系統(tǒng)排列導師認證加拿大HAVEN學院專業(yè)《驅動力》課程認證講師原華為公司高級管理培訓師原華為公司人力資源高級專家原華為研發(fā)流 詳細>>

楊發(fā)明
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高效能領導者——成功人士的七項修煉詳細內容

高效能領導者——成功人士的七項修煉
課程大綱:

  一、成功/高效究竟是什么?
  1. 你眼中的成功/高效是什么?
  2. 卓越人士的成功/高效與他們的品質
  3. 成功就是方向、平衡與信念,也就是事先樹立的、有價值的目標被循序漸進地變?yōu)楝F(xiàn)實的過程。這一過程因平衡而得以堅固,因信念而具有意義。
  4. 成功不是你擁有什么,而是你是什么,你貢獻了什么。
  5. 當你全身心地投入到某個超越你本人的事業(yè),或是獻身于他人的時候,成功和幸福往往會不期而至。

  二、認識自我、改造自我
  1. 知人者智,知己者強:我是誰?我究竟要往哪里去?我憑什么去?我如何去?
  2. 你就是一座寶藏,記住:鉆石就在你家后院。
  3. 我們的使命不是要改變世界,我們的使命是改變自己。
  4. 由內而外,改造自我,修身、齊家、治國、平天下。

  三、生命中的原則
  1. 農場法則:因果定律、欲速則不達、先付出再收獲
  2. 產品與產能的蹺蹺板原理:鵝與金蛋
  3. 愛、公正、誠信、謙虛、尊嚴、成長

  四、習慣一:操之在我(Be proactive)
  “若非拱手讓人,任何人無法剝奪我們的自尊?!?
  1. 事實-感受-回應,操之在我
  2. 為自己的行為及一生所做的選擇負責
  3. 透過主動積極來擴展自己的自由度及影響力
  4. 認知被動消極的傾向及開發(fā)主動積極的回應
  5. 自覺選擇并運用人類特有的四種天賦
  6. 自我實現(xiàn)的預言-走出軀體,用靈魂觀照自我
  7. 用動詞看世界,主動接納責任
  8. 影響圈與關注圈
  9. 主動積極:過去不等于未來
  10. 主動積極:自信心與熱忱
  11. 主動積極:積極暗示與積極語言
  12. 主動積極:活在當下
  13. 主動積極:存貯成功
  14. 主動積極:不要抱怨
  15. 主動積極:永遠不要說“這不是我的工作”

  五、習慣二:以終為始(Begin with the end in mind)
  “沒有行動的愿景是白日夢,沒有愿景的行動是惡夢”
  1. 蓋棺論定:心靈之旅,挖掘人生真義
  2. 設計自己的未來,創(chuàng)造生命愿景
  3. 在開始任何活動前先做心智創(chuàng)造
  4. 創(chuàng)造要充分利用你的想像力
  5. 突破自我設限,打破自我舒服區(qū)
  6. 創(chuàng)造及應用個人及組織使命宣言,締造日常生活憲法
  7. 以期望的結果及個人重要的價值觀來前瞻引導行為
  8. 人的基本需求
  活著To Live
  愛To Love and To Be Loved
  學習To Learn
  留下傳承To Leave Legacy
  9. Ø目標的價值與燈塔效應
  10. Ø個人使命宣言
  11. Ø承諾于事情的發(fā)生而非如何發(fā)生
  12. Ø設定目標策略系統(tǒng)(圖像化、潛意識化),不斷檢討

  六、習慣三:要事**(Put first things first)
  到處可見一些缺乏斗志的人,為一些沒有真正績效的工作忙得一蹋糊涂,卻沾沾自喜。
  1. 羅盤還是時鐘?效能優(yōu)先于效率:管理時間就是管理生命
  2. 測測你的行事效率與A型性格?
  3. 帕雷托原則
  4. 奧卡姆剃刀
  5. 帕金森定律
  6. 崔西定律
  7. 四象限原則:依據(jù)事情本身的重要程度來決定優(yōu)先順序
  8. 如何讓目標轉變?yōu)樾袆樱?
  9. 目標-角色-第四代時間管理之“每周計劃工具”
  10. 授權與猴子管理
  11. 時間管理基本技巧:4D
  12. 日常工作中的常見時間管理技巧
  13. 提升你的工作效率

  七、雙贏思維(Think Win-Win)
  一般人看事情多持二分法,非強即弱,非勝即敗,其實世界之大,人人都有足夠的立足空間,他人之得不必視為自己之失。
  1. 建立情感帳戶:了解別人、注意小節(jié)、信守承諾、闡明期望、誠懇正直、勇于道歉
  2. 人際交往的六種思維
  3. 真正的雙贏來自于正直、成熟及富足心態(tài)的品格
  4. 雙贏的人生是既要關注與外部世界的和諧,又要努力達致內心的圓滿
  5. 有效的雙贏:品格、關系、協(xié)議、制度、流程
  6. “只有公平的交易才能持久”
  7. 發(fā)揮創(chuàng)造性:世界上永遠都有第三條道路
  8. 你希望別人怎么對你,你就要怎么對別人:愛、誠信、付出大于回報、贊美

  八、設身處地(Seek first to understand, then to be understood)
  溝通有兩大原則,自己充分表達意思,而且對方容易了解真義,聽人說話,很簡單,設身處地的傾聽,卻非易事,聆聽、回饋與表達因而同等重要。
  1. 溝通的原則:同理心、自信心、包容心
  2. 溝通的信任與防衛(wèi)模型
  3. 說的藝術
  4. 說服的藝術:情感先于理性
  5. 贊美與批評的藝術
  6. 發(fā)問:有效地發(fā)問
  7. 聆聽:傾聽的層次與要訣—同理心傾聽的步驟
  8. 典型的溝通弊?。簝r值判斷、刨根問底、好為人師、想當然耳
  9. 區(qū)分:事實與真相、事實與情緒
  10. 回應:自傳式回應與同理心回應
  11. “多一雙眼睛看世界”
  12. 與上級溝通、與同事溝通、與下級溝通、與客戶溝通

  九、協(xié)同整合(Synergy)
  一個人的力量永遠有限,發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)勢,整合別人的優(yōu)勢,你宛如人生舞臺上的導演。
  1. 孤獨的世界孤獨的我
  2. 珍惜差異性:力量來自差異性而非相似性
  3. 整體大于個別的總和
  4. 世界上沒有完美的個人只有完美的團隊
  5. 合作的層次:自我防衛(wèi)、相互尊重、核聚能量
  6. 開辟第三條路
  7. 智囊團法則
  8. 處理差異的層次:偏見、容忍、接受、重視、慶祝

  十、不斷更新(Sharpen the Saw)
  人生高明的投資策略,莫過于生理,心智,心靈及社會情感方面嚴格要求自己,從日積月累的進展中,不但拓展了自我成長空間,也協(xié)助了他人成長
  1. 超越的四個維度:生理、心智、心靈、社交/情感
  2. 找出一種全新或獨特的方法來克服您所面對的障礙
  3. 超越是人生歷程,我們因例行的小步驟而得以成長
  4. 世界上沒有失敗,只有成功與成長
  5. 持續(xù)開發(fā)及更新個人資源去創(chuàng)造更好的產出/產能的平衡
  6. 圓滿均衡的人生:品位、和諧、激情、寧靜
  7. 成功歸根到底是人際的成功、團體的成功!

 

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  一、什么是NLP?  什么是NLP英文即:N-neuro神經L-liguistic語言P-programming程式  即“身心語言程序學”,NLP就是從破解成功人士的語言及思維模式入手,獨創(chuàng)性地將他們的思維模式進行解碼后,發(fā)現(xiàn)了人類思想、情緒和行為背后的規(guī)律,并將其歸結為一套可復制可模仿的程式——主要是人們心理與人際溝通的模式!  世界上成功的潛能開發(fā)

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  情緒與壓力的來去機制  外在刺激的五重保護:社會環(huán)境、企業(yè)環(huán)境、朋友環(huán)境、家庭環(huán)境、個體環(huán)境  企業(yè)環(huán)境與壓力的關系,以及如何處理  壓力的來源及其與情緒的關系  壓力產生的機制  舒解壓力與轉換壓力的基本機制  情緒與壓力是我們的禮物,如何看待它,如何對待它,才是關鍵  掌握員工的心理動態(tài)與建立心理問題預警  什么樣的團隊什么樣的人容易產生心理問題  

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  親子教育的基本原則  孩子心智成長的五個階段及其特點  孩子成長中的關鍵:培養(yǎng)自我價值,體驗愛  孩子成長教育中的  家長對身份的正確態(tài)度與家庭的信念系統(tǒng)  親子關系的十個基本要訣  親子教育的七大基本態(tài)度  學校兒童教育的基本原則  家庭中各人教育孩子的觀念差異的整合  父母的幸福感與關系是孩子大的禮物  原生家庭系統(tǒng)對親子關系的影響  原生家庭及其系

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  暖場活動與環(huán)境創(chuàng)造  壓力產生與舒解的機制  壓力的外部來源、內部發(fā)生機制,及其與情緒的關系  舒解壓力的基本機制與方法總覽(腹式深呼吸、肢體延展與放松、重塑解讀機制、理想我與真實我的平衡、)  關于壓力的觀念:壓力是送給我們的禮物,是帶著寶貴信息的禮物  覺察是壓力管理的首要功課  覺察情緒:感受情緒、觀察情緒的變化  覺察的重要方式:天氣報告  覺察

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  一、管理者的“教練”角色  1.作為企業(yè)教練的三種角色:鏡子、催化劑、支持者  3.成功的教練:幫助他人認識自己的性格模式、厘清目標、清楚自己的價值觀、正面看待問題、認識達成成果、幫助部屬開發(fā)潛力與成長  4、教練核心的心態(tài):尊重、接納、勇氣、欣賞、包容、鏡子  5、教練的信條:人人皆是獨特的個體,人人都有自己的潛能與特質,每個人都為自己選擇并承擔選擇的

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  鑰匙一、建立主動積極、坦然誠懇的自我心像與溝通心態(tài)  1)突破溝通的關鍵是建立良好的自我心像;2)自我心像建立的三個途徑;3)從接受自我開始;4)肯定自我的暗示;5)挑戰(zhàn)舒適區(qū),不斷累積小成功;6)情感賬戶與承諾負責;7)自我溝通模式的不斷覺察;8)積極語言的溝通方式;9)聚焦于結果而非問題的溝通模式  鑰匙二、有效果比有道理更重要,及NLP溝通的基本信

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  高效能領導--卓越溝通的十二把金鑰匙課程大綱:  引言:溝通在于外圓內方,持經達權,順勢而為,以柔克剛  鑰匙一、建立主動積極、坦然誠懇、承諾負責的溝通心態(tài)  1.突破溝通的關鍵是建立良好的自我心像  2.自我心像建立的三個途徑;  3.從接受自我開始  4.不斷肯定自我  5.挑戰(zhàn)舒適區(qū)  6.不斷累積小成功  7.約哈里窗口——信任、坦露、親和力  

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  .管理技能訓練一:中層管理角色認知  如果在足球場上,后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置,這支球隊能贏嗎?  管理者不是技術講師,不應當僅僅是一個埋頭拉車者,還應當是一個抬頭看天者;管理者是資源的整合者,是團隊績效的負責者,所以,管理者要從追求個人成就感轉變到追求團隊成就感,要有吃苦在前的模范帶頭作用,他是一個教練,一個領導。  1)什么是管理?什么

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  一、壓力是什么  a)壓力是什么?  b)直接誘因與深層原因是什么?  c)社會角色與自我角色;  d)他人期望的壓力  e)工作中的壓力;  f)人際互動的壓力;  g)家庭的壓力;  h)創(chuàng)傷的壓力;  i)其他的壓力;  j)壓力與疾病  二、我們的腦、心智、身體、心靈與能量的關系  a)Brain——大腦;  b)Mind——心智;  c)Bod

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課程大綱:  天  一、管理學與心理學研究的差異以及結合點  1、管理學研究的是企業(yè)組織現(xiàn)象,其焦點是結果與行為的關系  2、心理學研究的是人的心理現(xiàn)象,其焦點是行為與動機的關系  3、管理學的目的是提高組織績效,為組織使命與目標服務  4、心理學的目的是提高人的幸福感,為人服務  5、管理學的人性假設是:人是經濟人,“胡蘿卜大棒”,給他利益就行了  6、心

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