對等交流與服務(wù)
對等交流與服務(wù)詳細(xì)內(nèi)容
對等交流與服務(wù)
**部分 對等交流的意義
1、什么是對等交流
2、對等交流的意義
3、對等交流與客戶服務(wù)
4、客戶需要對等交流
第二部分 如何實現(xiàn)對等交流
1、對等交流的模型
2、對等交流的心理學(xué)因素
3、實現(xiàn)對等交流的5個注意事項
4、實現(xiàn)對等交流的17個觸點管理
5、沒有對等交流,就沒有深入溝通和共識
6、案例練習(xí):對等交流視頻
第三部分 對等交流的實戰(zhàn)應(yīng)用
1、與客戶預(yù)約
2、接待客戶并與客戶面談
3、探索客戶需求的關(guān)鍵階段
4、展示產(chǎn)品或展示服務(wù)的階段
5、為客戶提供解決方案的時刻
6、達(dá)成共識的階段與客戶回訪
7、解決客戶抱怨與客戶投訴
8、與客戶保持關(guān)系的關(guān)鍵階段
9、角色演練:對等沖擊
第四部分 有效運(yùn)用對等交流,提升客戶滿意度
1、對等交流是客戶滿意的要求
2、對等交流是服務(wù)營銷的手段
3、對等交流是客戶關(guān)系維系的技巧
4、對等交流為企業(yè)帶來穩(wěn)定的利潤
5、對等交流超越客戶期望
6、課程總結(jié)與行動計劃
宋金華老師的其它課程
商務(wù)合作與企業(yè)管理中的有效溝通 09.06
企業(yè)管理中的有效溝通(1天6小時)【課程大綱】←通過對溝通深層次的探索,理解溝通本質(zhì)←掌握溝通在企業(yè)管理中的重要作用←了解溝通過程中的基本利益和有效方法←了解不同的行為類型和溝通技巧←通過對需求分析的了解,增強(qiáng)溝通實戰(zhàn)效果←促進(jìn)組織內(nèi)部溝通和服務(wù)顧客過程中溝通的有效性【培訓(xùn)方式】←豐富的案例分析與討論,使學(xué)員在仿真的環(huán)境下學(xué)習(xí),從而提高學(xué)員的實戰(zhàn)能力?!麑W(xué)員
講師:宋金華詳情
提升服務(wù)能力,高品質(zhì)處理客戶投訴【課程目標(biāo)】←幫助服務(wù)人員樹立高品質(zhì)服務(wù)意識,提升服務(wù)管理力和應(yīng)變力;←了解高品質(zhì)客戶服務(wù)過程控制的三個關(guān)鍵,實現(xiàn)服務(wù)的專業(yè)化;←掌握針對不同行為類型客戶投訴的應(yīng)對方法;←通過對投訴客戶心理層面的分析,了解客戶投訴的根本原因←通過有效溝通,掌握投訴處理的原則,技巧和有效方法←掌握與媒體打交道的原則,有效應(yīng)對相應(yīng)的投訴,避免投訴
講師:宋金華詳情
服務(wù)管理與服務(wù)營銷 09.06
服務(wù)管理與服務(wù)營銷(2天12小時)【課程目標(biāo)】通過對服務(wù)管理認(rèn)識的提高,系統(tǒng)掌握客戶分類管理的基本技能,有效加強(qiáng)客戶分類管理的能力,減少客戶投訴,建立長期穩(wěn)定的客戶關(guān)系;通過了解服務(wù)營銷的概念和特性,領(lǐng)會服務(wù)營銷的原理,熟練掌握服務(wù)營銷的的策劃和成功執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn),從而提升企業(yè)服務(wù)管理和服務(wù)營銷能力,提高服務(wù)贏利水平?!菊n程大綱】第一天:服務(wù)管理一、服務(wù)管理理念
講師:宋金華詳情
客戶心理與溝通 09.06
客戶心理與溝通(2天12小時)【課程目的】?通過對客戶心理層面的分析,理解客戶的心理需求?從心理的角度把握與客戶溝通的技巧,與客戶達(dá)成共贏?掌握不同行為類型的客戶心理,提高達(dá)成合作共識的比例?了解客戶投訴心理,平息客戶抱怨,持續(xù)建立長久合作關(guān)系【授課方式】?豐富的案例分析與討論,使學(xué)員在模擬的環(huán)境下學(xué)習(xí),從而提高學(xué)員的實戰(zhàn)能力。?學(xué)員將進(jìn)行小組討論、游戲、角
講師:宋金華詳情
如何打造高品質(zhì)服務(wù) 09.06
如何打造高品質(zhì)服務(wù)(2天12小時)【課程目標(biāo)】←幫助服務(wù)管理者樹立高品質(zhì)服務(wù)的意識,幫助服務(wù)管理者提升服務(wù)管理力和領(lǐng)導(dǎo)力;←了解打造高品質(zhì)服務(wù)競爭力的三個關(guān)鍵,實現(xiàn)高品質(zhì)服務(wù)的品牌化;←有效進(jìn)行客戶分類,加強(qiáng)核心客戶管理,掌握針對不同層面和行為類型客戶的服務(wù)方法;←通曉客戶投訴管理的技巧,有效應(yīng)對服務(wù)危機(jī),提升企業(yè)服務(wù)競爭力;←對客戶進(jìn)行分類管理,有效推動服
講師:宋金華詳情
企業(yè)管理中的有效溝通 01.01
一、溝通本質(zhì)#61618;什么是真正的溝通#61618;溝通的本質(zhì)是用心靈對話#61618;溝程中,與對方達(dá)成共識的決定性因素#61618;溝通中決策的制定過程#61618;溝通氛圍的營造---讓對方主動說出心中所想#61618;溝通的方式#61618;學(xué)員練習(xí):篩選溝通雙方關(guān)注點二、溝通中的需求分析#61618;如何讓彼此的關(guān)系越來越緊密#61618;溝通
講師:宋金華詳情
一、如何打造高品質(zhì)客戶服務(wù)#61618;什么是高品質(zhì)服務(wù)#61618;高品質(zhì)服務(wù)的特點#61618;如何高品質(zhì)處理客戶問題#61618;高品質(zhì)客戶服務(wù)怎樣推動與執(zhí)行#61618;高品質(zhì)客戶服務(wù)過程控制的3個關(guān)鍵點#61618;案例:1、服務(wù)過程控制—是表演還是服務(wù)二、高品質(zhì)處理客戶投訴的意義#61618;有助于企業(yè)能提供更好的服務(wù)#61618;有助于客戶對企
講師:宋金華詳情
服務(wù)主管核心能力訓(xùn)練營 01.01
服務(wù)主管核心能力訓(xùn)練營(標(biāo)準(zhǔn)課時2天12小時)主講宋金華【適合對象】企業(yè)中高層管理者、銷售經(jīng)理、服務(wù)總監(jiān)、客戶經(jīng)理、銷售人員、客戶服務(wù)人員及相關(guān)人士?!菊n程目標(biāo)】幫助服務(wù)主管快速建立服務(wù)意識幫助服務(wù)主管建立服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力,打造高效服務(wù)團(tuán)隊幫助服務(wù)主管快速掌握核心服務(wù)技能,有效推動服務(wù)目標(biāo)又快又好執(zhí)行幫助服務(wù)主管,掌握自我管理、自我調(diào)節(jié)的訓(xùn)練方法通過現(xiàn)場演練,幫助
講師:宋金華詳情
關(guān)鍵時刻與尊享服務(wù) 01.01
關(guān)鍵時刻與尊享服務(wù)S-M.O.T【適合對象】企業(yè)中高層管理者、銷售經(jīng)理、客戶經(jīng)理、銷售人員、客戶服務(wù)人員及相關(guān)人士?!菊n程目標(biāo)】學(xué)習(xí)關(guān)鍵時刻在服務(wù)中的重要意義了解掌握服務(wù)過程中的關(guān)鍵節(jié)點,體現(xiàn)良好的服務(wù)水準(zhǔn)掌握在與客戶互動過程中的重要的行為模式,展現(xiàn)良好的服務(wù)接近性掌握服務(wù)中關(guān)鍵節(jié)點需要的關(guān)鍵技能掌握通過關(guān)鍵時刻的有效溝通引導(dǎo)客戶期望的能力掌握通過關(guān)鍵時刻創(chuàng)
講師:宋金華詳情
基于客戶心理的高品質(zhì)溝通與客戶投訴處理 01.01
基于客戶心理的高品質(zhì)服務(wù)技巧與客戶投訴處理(標(biāo)準(zhǔn)課時:2天12小時)【課程目標(biāo)】幫助服務(wù)管理者樹立高品質(zhì)服務(wù)意識,提升服務(wù)管理力和應(yīng)變力;了解高品質(zhì)客戶服務(wù)過程控制的三個關(guān)鍵,實現(xiàn)服務(wù)的專業(yè)化;了解客戶心理,掌握針對不同行為類型客戶的應(yīng)對策略;通過對客戶心理層面的分析,了解實現(xiàn)高品質(zhì)客戶溝通的方法與技巧;了解客戶心理,實現(xiàn)對客戶的有效引導(dǎo);通過對客戶投訴的有
講師:宋金華詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194