目標(biāo)與時(shí)間管理   09.13

目標(biāo)與時(shí)間管理第一章??認(rèn)識(shí)時(shí)間管理　　如何樹(shù)立正確的時(shí)間觀念　　如何樹(shù)立正確的時(shí)間管理思想　　如何掌握時(shí)間管理理論　　如何系統(tǒng)評(píng)估自己的時(shí)間管理狀況　　第二章??樹(shù)立明確的目標(biāo)　　如何抓住時(shí)間管理的關(guān)鍵——明確目標(biāo)　　如何設(shè)定事業(yè)目標(biāo)　　如何設(shè)定組織目標(biāo)　　如何分解組織目標(biāo)　　如何實(shí)用目標(biāo)管理　　第三章??制定行動(dòng)計(jì)劃　　如何制定計(jì)劃　　如何完善行動(dòng)計(jì)劃　

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塑造陽(yáng)光心態(tài)   09.13

塑造陽(yáng)光心態(tài)第一部分轉(zhuǎn)變觀念　　作為一個(gè)當(dāng)代職場(chǎng)人士，你面臨的挑戰(zhàn)是什么？?你不得不想的幾個(gè)問(wèn)題？是否還有成長(zhǎng)的后勁？知識(shí)的貶值????經(jīng)驗(yàn)的飽和???????能力的退化是否正在漠視危險(xiǎn)？??精神的壓抑????健康的透支???????快速的變革　　如何迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)？　　第二部分境由心造　　心態(tài)具有多大力量呢？　　心態(tài)對(duì)生理的影響：過(guò)橋的案例　　心態(tài)對(duì)能力

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職場(chǎng)青年的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理   09.13

職場(chǎng)青年的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理　一、職業(yè)生涯規(guī)劃的四個(gè)問(wèn)題　　明顯的個(gè)人化特征；　　包含確定目標(biāo)、實(shí)施措施、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)等一系列過(guò)程；　　職業(yè)目標(biāo)與日常工作目標(biāo)有差別；　　組織的引導(dǎo)服務(wù)?！　《?、人格決定人生　　什么是人格？　　人格的定位——職業(yè)定位的“三色原則”；　　典型的人格類(lèi)型與職業(yè)類(lèi)型劃分；　　人格類(lèi)型與職業(yè)類(lèi)型的辯證關(guān)系；　　人格類(lèi)型與職業(yè)發(fā)展的環(huán)境互動(dòng)

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管理精細(xì)化，風(fēng)險(xiǎn)掌控中（安全類(lèi)）   09.13

管理精細(xì)化，風(fēng)險(xiǎn)掌控中（安全類(lèi)）第一?溫故而知新-基礎(chǔ)知識(shí)回顧　　1.什么是精細(xì)管理？　　2.?精細(xì)管理的基本特征　　3.?精細(xì)管理的內(nèi)容——“六精五細(xì)”　　4.利用“海恩法則”進(jìn)行生產(chǎn)的安全管理主要步驟　　5.?精細(xì)化管理的8個(gè)辦法　　第二??精細(xì)管理的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)　　1.關(guān)鍵的問(wèn)題　　2.關(guān)鍵的現(xiàn)象　　3.關(guān)鍵的要素　　4.關(guān)鍵的思路　　5.關(guān)鍵的措施　　

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如何聚粉？   09.13

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如何聚粉？如何正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)？①時(shí)代：回歸本真，最本質(zhì)、最真實(shí)②思維：從消費(fèi)者到粉絲③去中介：去掉中間環(huán)節(jié)（價(jià)實(shí)）④工具：傳播、推廣，從認(rèn)知到分享成為爆品的三大利器顛覆以往認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)升級(jí)換代互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代①通：讓消費(fèi)者有宗教般的信仰②法：有所為有所不為（原則）③術(shù)：方法、過(guò)程、標(biāo)準(zhǔn)④器：產(chǎn)品輔佐（例：酣客的酒杯）⑤具：便利消費(fèi)者的買(mǎi)（微支付等）總結(jié)：形

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立體式溝通   09.13

立體式溝通第一講：什么是溝通　　一、對(duì)溝通的誤解：　　溝通太普通了，我們每天都在做，沒(méi)什么了不起；每個(gè)人都知道溝通是什么？誰(shuí)都會(huì)做溝通；　　我告訴他了=我與他溝通了；只有當(dāng)我去做溝通的時(shí)候，才會(huì)有溝通行為；　　溝通能力是天生的，而不是教出來(lái)的?！　《?、溝通的定義及實(shí)質(zhì)：是復(fù)雜而隱蔽的交誼舞；溝通是雙贏的過(guò)程；溝通－改變?nèi)松　∪?、溝通的基礎(chǔ)　　1.發(fā)出方：言

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卓越主管——現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理的成長(zhǎng)要素   01.01

　　一、管理的核心——追求績(jī)效：　　案例討論：　　案例一：兩組數(shù)據(jù)的分析　　案例二：不用錢(qián)買(mǎi)的開(kāi)心果會(huì)給我們帶來(lái)什么　　討論題：1、從案例中情景聯(lián)想到的現(xiàn)實(shí)工作問(wèn)題有什么？　　2、從案例的分析討論中我們能夠在本職工作中擴(kuò)展到什么？　　二、卓越主管的角色認(rèn)知與定位　　為什么需要走向卓越？　　卓越主管的素質(zhì)模型；　　下屬的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則，　　下屬的四種角色錯(cuò)位；　

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以績(jī)效為核心的經(jīng)理人管理技術(shù)   01.01

　　一、通論　　管理者學(xué)習(xí)的幾個(gè)問(wèn)題　　●管理者學(xué)習(xí)的三個(gè)階梯；●企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)要素；　　●人與人的競(jìng)爭(zhēng)要素；●典型案例分析；　　管理者的角色　　●被管理者的四項(xiàng)職業(yè)準(zhǔn)則和四種角色錯(cuò)位；●經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)的角色對(duì)比；　　●管理者的五大角色和七大變化；●領(lǐng)導(dǎo)含義的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)；　　二、有效性的幾個(gè)問(wèn)題　　管理與管理者　　●什么是管理？●管理者的三個(gè)角色；　　●管理者的四

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問(wèn)題的分析與解決——領(lǐng)導(dǎo)思維再造   01.01

　　章問(wèn)題分析模型　　1.一般的分析方法　　2.分析模型的概念　　3.數(shù)據(jù)分析的意義　　4.數(shù)據(jù)分析的過(guò)程實(shí)施　　5.練習(xí)：行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力結(jié)構(gòu)分析模型　　6.失效分析　　7.問(wèn)題有效解決的三講四化六原則　　第二章從一個(gè)案例學(xué)習(xí)問(wèn)題解決的十個(gè)環(huán)節(jié)（PDCA法）　　1.問(wèn)題或課題的明確化――眾多問(wèn)題中聚焦于重要而緊急的事項(xiàng)（P）　　2.課題選定――選定要解決或改善的

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問(wèn)題的分析與解決--管理者決策致勝   01.01

　　章何謂決策　　一、決策的定義與內(nèi)涵　　二、問(wèn)題與決策的關(guān)系　　三、單一目標(biāo)決策的三類(lèi)問(wèn)題　　四、程序化與非程序化決策　　五、高、中、基層決策的不同　　第二章決策過(guò)程的八個(gè)步驟　　一、識(shí)別問(wèn)題　　二、確定決策標(biāo)準(zhǔn)　　三、給標(biāo)準(zhǔn)分配權(quán)重　　四、擬定方案　　五、分析方案　　六、選擇方案　　七、實(shí)施方案　　八、評(píng)價(jià)決策效果　　九、案例學(xué)習(xí)討論　　第三章決策的原則

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