高級經(jīng)理人工商管理碩士研修   01.01

課程總覽金融危機(jī)后全球經(jīng)濟(jì)緩慢復(fù)蘇并呈現(xiàn)復(fù)雜多變的格局，中國成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體后開始進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級和結(jié)構(gòu)調(diào)整的大轉(zhuǎn)型，企業(yè)管理者要想把握商業(yè)機(jī)遇、決勝未來必須具備更寬廣的視野，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)水平與綜合管理能力。高級經(jīng)理人工商管理碩士（MBA）研修課程根植中國人民大學(xué)七十余載人文積淀、飽含商學(xué)院六十多年工商管理教育深厚底蘊(yùn)，從1999年至今10多年間，因強(qiáng)大敬業(yè)

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《學(xué)習(xí)型組織與五項修煉》   01.01

　　一、學(xué)習(xí)型組織是什么樣的理論？　　1、是當(dāng)前世界前沿的管理理論　　2、是一個被各界、各類組織廣泛應(yīng)用的管理理論　　3、是一種組織管理的藝術(shù)與實務(wù)　　二、學(xué)習(xí)型組織是什么樣的組織？----學(xué)習(xí)型組織的真諦　　1、能使組織成員全身心投入“學(xué)習(xí)”的組織　　2、能使組織成員體驗到工作中活出生命意義的組織　　3、能將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能量的組織　　三、學(xué)習(xí)型組織可帶來

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《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行力》   01.01

　　部分領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知　　無論我們是次當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，還是在原來的領(lǐng)導(dǎo)崗位上晉升，我們都會碰到角色的轉(zhuǎn)換問題：下級、同事、上級都會以不同的眼光對待你，期盼著你；你對自己的新角色如何把握呢？　　內(nèi)容要點(diǎn)：　　一、員工對領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知　　二、領(lǐng)導(dǎo)的自我角色認(rèn)知　　第二部分現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的新角色——教練　　在現(xiàn)代，怎么當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)？工作怎么才能得心應(yīng)手？一種新的領(lǐng)導(dǎo)角色產(chǎn)生了——教練

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《創(chuàng)新思維的開發(fā)及管理的應(yīng)用》   01.01

　　一、管理模式創(chuàng)新　　什么管理模式適應(yīng)你們單位？　　《控制程序》、《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》、《學(xué)習(xí)實驗室》　　二、觀念創(chuàng)新　　領(lǐng)導(dǎo)帶頭創(chuàng)新觀念　　更新陳舊觀念的規(guī)章制度　　三、激勵創(chuàng)新　　激勵創(chuàng)新方法種種　　案例：茅臺酒與酒鬼　　唐駿發(fā)月餅新法　　四、領(lǐng)導(dǎo)力創(chuàng)新　　教練領(lǐng)導(dǎo)法　　案例：（屆時將進(jìn)行更新）　　管理方法創(chuàng)新　　領(lǐng)導(dǎo)分工創(chuàng)新　　人力資源管理創(chuàng)新　　分配

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《組織管理的七項新技能/工具》   01.01

　　管理技能一：《團(tuán)隊評價------管理標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)狀》　　課程內(nèi)容及培訓(xùn)方法：　　我們的各項管理，怎樣的方式好？怎么來衡量？我們的管理現(xiàn)狀又是否符合標(biāo)準(zhǔn)呢？　　本課程由培訓(xùn)師作指導(dǎo)，由學(xué)員以量化來確定十項管理的佳行為模式，然后再由學(xué)員進(jìn)行量化評價本單位（部門）的管理現(xiàn)狀，以標(biāo)準(zhǔn)對比現(xiàn)狀，從而使學(xué)員明確每一項管理中的差距及應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)?！　”菊n程將對以下十項管

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