企業(yè)員工任用輔導(dǎo)班

  培訓(xùn)講師:賈長(zhǎng)松

講師背景:
賈長(zhǎng)松是北京六君橋企業(yè)管理研究院秘書長(zhǎng),管理工程學(xué)碩士。鄭州六君橋咨詢、長(zhǎng)沙六君橋咨詢、海淀六君橋總策劃。賈長(zhǎng)松先后創(chuàng)業(yè)于食品飲料、金融投資、生物生化、管理咨詢,吸取實(shí)務(wù)管理精華、并將企業(yè)教練技術(shù)、管理心理學(xué)、神經(jīng)語言學(xué)NLP、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、行 詳細(xì)>>

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企業(yè)員工任用輔導(dǎo)班詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)員工任用輔導(dǎo)班
課程大綱:

  一、組織機(jī)構(gòu)圖的建立(提供四個(gè)工具)
  ◆如何設(shè)計(jì)組織機(jī)構(gòu)圖,讓其科學(xué)合理
  ◆如何規(guī)劃企業(yè)未來五年組織發(fā)展,既給員工以愿景和激勵(lì)的作用,又能權(quán)責(zé)清晰,歸口明確

  二、崗位工作分析(提供三個(gè)工具)
  ◆如何開展工作分析,奠定扎實(shí)的人力資源管理基礎(chǔ)
  ◆如何明確各崗位職責(zé)、對(duì)應(yīng)權(quán)限,達(dá)到“人人有事做,事事有人做”
  ◆如何明確各崗位用人標(biāo)準(zhǔn),為招人選人提供依據(jù)
  ◆如何編制有效的職位說明書,為員工提供清晰的工作指引

  三、簡(jiǎn)歷篩選(提供一個(gè)工具)
  ◆如何科學(xué)有效地選拔人才,讓企業(yè)招到適合的人
  ◆如何設(shè)定各崗位招聘所需經(jīng)歷程序,讓各崗位招聘有章可循
  ◆如何對(duì)應(yīng)聘人員的簡(jiǎn)歷進(jìn)行篩選,確定各崗位優(yōu)秀標(biāo)桿
  ◆如何制定有效的招聘管理辦法,讓招聘有章可循

  四、文化匹配度測(cè)試(提供四個(gè)工具)
  ◆如何界定應(yīng)聘者與企業(yè)所需文化的匹配度,確保人才與企業(yè)的適配性

  五、員工需求測(cè)評(píng)與標(biāo)準(zhǔn)選擇(系統(tǒng)工具)
  ◆如何了解應(yīng)聘者的價(jià)值需求,是否能勝任所應(yīng)聘崗位
  ◆如何制定有效的競(jìng)聘管理辦法,為人才提供內(nèi)部開放平臺(tái)

  六、行為面試及一問至底(提供二十六個(gè)工具)
  ◆如何對(duì)應(yīng)聘人員開展行為面試,準(zhǔn)確判斷應(yīng)聘者的實(shí)際能力水平

  七、經(jīng)驗(yàn)分析(系統(tǒng)工具)

  八、績(jī)效管理辦法與文化設(shè)定(系統(tǒng)工具)
  ◆如何有效地對(duì)人員進(jìn)行績(jī)效考核,驅(qū)動(dòng)員工朝企業(yè)希望的方向前進(jìn)
  ◆如何建立各部門、各崗位績(jī)效考核指標(biāo)辭典,讓各崗位考核有據(jù)可查
  ◆如何對(duì)員工進(jìn)行品行考核,評(píng)判其品行得分
  ◆如何對(duì)員工進(jìn)行能力考核,判斷員工能力級(jí)別程度
  ◆如何對(duì)員工離職進(jìn)行管理,在法律允許的范圍內(nèi)界定對(duì)員工的規(guī)范要求
  ◆如何對(duì)財(cái)務(wù)人員進(jìn)行考核,讓財(cái)務(wù)人員成為企業(yè)堅(jiān)實(shí)的后盾
  ◆如何制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目?jī)效考核制度,讓績(jī)效考核能順利實(shí)施
  ◆如何分配績(jī)效工資,讓員工能感受到企業(yè)嚴(yán)肅的愛
  ◆如何界定不同類型崗位的考核要點(diǎn),既考慮各崗位特色又傳遞出企業(yè)目標(biāo)

  九、離職管理辦法(企業(yè)制度)
  ◆如何對(duì)員工離職進(jìn)行管理,在法律允許的范圍內(nèi)界定對(duì)員工的規(guī)范要求

 

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  一、職業(yè)規(guī)劃的基本認(rèn)知  什么是職業(yè)生涯?  什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?  什么是職業(yè)管理與發(fā)展?  二、員工職業(yè)生涯規(guī)劃、管理發(fā)展的意義概述  企業(yè)發(fā)展與人的關(guān)聯(lián)  員工職涯規(guī)劃與公司發(fā)展的關(guān)系  個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的關(guān)系  三、個(gè)體職業(yè)生涯發(fā)展的不同階段的主要活動(dòng)與任務(wù)重點(diǎn)  職業(yè)規(guī)劃的三大取向  目標(biāo)取向  能力取向  機(jī)會(huì)取向  “職業(yè)錨”的涵義  埃

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  時(shí)間管理的意義與目的  什么是時(shí)間管理  時(shí)間的特性  時(shí)間的意義  時(shí)間管理的迷失  你善于管理時(shí)間嗎  時(shí)間管理現(xiàn)狀診斷  時(shí)間管理的陷阱  時(shí)間管理象限  時(shí)間管理的四個(gè)象限  效率與效能  決戰(zhàn)第二象限  如何有效的提高工作效率  有效的利用80/20法則  把目標(biāo)訂高點(diǎn)  有效的授權(quán)  明確優(yōu)先順序  制作待辦工作清單  別讓時(shí)間從指縫中溜走 

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  績(jī)效管理的基本認(rèn)知  何謂績(jī)效管理  績(jī)效管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的地位  績(jī)效管理的三個(gè)層次含義與三大循環(huán)  績(jī)效管理的三個(gè)代表與三大目標(biāo)  績(jī)效考核的基本認(rèn)知  何謂績(jī)效考核  績(jī)效考核的三大價(jià)值  績(jī)效考核的三個(gè)代表與三大目標(biāo)  傳統(tǒng)績(jī)效考核與現(xiàn)代績(jī)效考核的比較  現(xiàn)代績(jī)效考核的三大理念與六大確認(rèn)  現(xiàn)行常用績(jī)效考核模式簡(jiǎn)介與優(yōu)缺點(diǎn)比較  目標(biāo)管理法  關(guān)

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  認(rèn)識(shí)教練的角色與功能  企業(yè)教練—看人之大  教練的特質(zhì)與價(jià)值  企業(yè)教練與被教練的關(guān)系  管理者在教育培訓(xùn)中的任務(wù)  OJT(崗位在職訓(xùn)練)的實(shí)施與管理  何謂OJT?  OJT的實(shí)施要點(diǎn)與步驟  如何分析與識(shí)別學(xué)習(xí)需求  需求調(diào)查的方法  擬定學(xué)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃  評(píng)估與檢討學(xué)習(xí)成果  常用的OJT訓(xùn)練方法  改變員工態(tài)度的OJT方法  面談  胡蘿卜與

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  高效能主管的職業(yè)認(rèn)知  何謂高效能的管理?  效率與效能的差異  問題的預(yù)防與解決  高效能主管在企業(yè)中的的角色立場(chǎng)與職責(zé)  對(duì)上---同心同德、大局為重  對(duì)下---目標(biāo)明確、身先士卒  左右---矜而不爭(zhēng)、群而不黨  高效能主管應(yīng)具備的意識(shí)與認(rèn)知  經(jīng)營(yíng)意識(shí)  革新意識(shí)  客戶導(dǎo)向意識(shí)  問題意識(shí)  效率、效能意識(shí)  科學(xué)的意識(shí)  人性尊重的意識(shí)  

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  雙贏的理念—互賴、合作、服務(wù)的基礎(chǔ)  雙贏的思維與原則  建立同理心  雙贏的品格  高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作—雁行啟示錄  有效的溝通—減少誤會(huì)與被誤會(huì)  何謂有效溝通的概念  溝通應(yīng)有的態(tài)度  溝通中的非語言訊息  溝程中的聽與說的技巧  雙向溝通與單向溝通  上下溝通的技巧  橫向溝通的技巧  了解自己的性格(測(cè)試)  解讀性格  如何與不同性格類型的人相

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目標(biāo)管理   01.01

  管理的基本認(rèn)知(0.5H)  何謂管理?  管理PDCA循環(huán)  用心做事,做對(duì)的事----效能與效率(1H)  目標(biāo)與方法  預(yù)防與解決  有效的目標(biāo)管理  什么是目標(biāo)與目標(biāo)管理?(0.25H)  目標(biāo)管理的作用(0.25H)  企業(yè)的目標(biāo)種類與層次細(xì)化(0.25H)  目標(biāo)管理的作用與精髓(0.25H)  將讓公司的整體目標(biāo)細(xì)分為具體的部門目標(biāo)與個(gè)人目

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  一、有效的沖突管理技巧  正確認(rèn)識(shí)沖突  沖突形成的原因與企業(yè)常見的沖突種類  傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代觀念對(duì)沖突認(rèn)識(shí)比較  面臨沖突是的常見策略與反應(yīng)模式  面對(duì)沖突時(shí)的錯(cuò)誤心態(tài)與行為(征服/回避/交易/遮蓋/演戲)  了解自我的沖突反應(yīng)模式(測(cè)試)  如何引發(fā)建設(shè)性沖突來提升績(jī)效  建設(shè)性沖突與破壞性沖突比較  沖突與績(jī)效的關(guān)系  何時(shí)引發(fā)建設(shè)性沖突  如何引

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課程大綱:  針對(duì)沒有專業(yè)人力資源專業(yè)知識(shí)的經(jīng)理們?cè)O(shè)計(jì)課程  模塊:扛著大旗打天下------企業(yè)戰(zhàn)略機(jī)制與人力資源規(guī)劃工具  1、企業(yè)年度戰(zhàn)略目標(biāo)設(shè)立及分配機(jī)制的制訂(案例講解)  2、個(gè)人戰(zhàn)略目標(biāo)與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的協(xié)調(diào)機(jī)制(分享)  3、企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的人力資源規(guī)劃體系及方運(yùn)  4、直線經(jīng)理的人事儲(chǔ)備與精英人才打造  5、戰(zhàn)略分解與部門的暢道關(guān)系,企業(yè)目標(biāo)書

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課程大綱:  部分:績(jī)效管理的理解  此章節(jié)主要講授目前企業(yè)績(jī)效管理現(xiàn)狀與困境,企業(yè)如何打造一個(gè)人力資源平臺(tái)供優(yōu)秀人才發(fā)揮自己才干  1、目標(biāo),績(jī)效,薪酬的理解  2、績(jī)效管理的條件  3、績(jī)效管理的靈魂  4、績(jī)效管理的文化基礎(chǔ)  5、績(jī)效管理的理念 ?。ò咐藗€(gè),工具一個(gè))  第二部分:電網(wǎng)系統(tǒng)建設(shè)的步:企業(yè)分析  此章節(jié)主要講授代理商,工業(yè)品,快速品

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