中層經(jīng)理管理技能全面提升修煉(MTP1)
中層經(jīng)理管理技能全面提升修煉(MTP1)詳細(xì)內(nèi)容
中層經(jīng)理管理技能全面提升修煉(MTP1)
課程綱要:
(一)管理之道,"借力"也!
1、管理者必備的十大管理技能
2、管理角色:管理作為與人際作為
(二)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與成功管理準(zhǔn)則
1、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論:動(dòng)態(tài)發(fā)展
2、領(lǐng)導(dǎo)魅力理論:愿景管理
3、成功管理品質(zhì):七個(gè)準(zhǔn)則
(三)如何做個(gè)高效執(zhí)行的中高層管理者
1、領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在于被領(lǐng)導(dǎo)
2、中高層經(jīng)理的角色定位
3、高效執(zhí)行的四個(gè)原則
4、高效執(zhí)行的八項(xiàng)措施
(四)管理者高效溝通技能
1、"同理心"與"同情心"
2、有效傾聽與體態(tài)言語分析
3、PAC人際相互作用機(jī)理
(五)人員管理中的激勵(lì)藝術(shù)
1、探詢管理激勵(lì)源頭
2、管理激勵(lì)機(jī)理分析
3、管理激勵(lì)統(tǒng)合模式
(六)基于情景的領(lǐng)導(dǎo)模式
1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
2、管理情景評估
3、選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4、培養(yǎng)開發(fā)下屬
(七)卓越領(lǐng)導(dǎo)者的三個(gè)關(guān)鍵思考
1、戰(zhàn)略性思考
2、管理性思考
3、結(jié)構(gòu)性思考
五、課程特色:
1、與成功國際企業(yè)對接的領(lǐng)導(dǎo)新理念
2、中高層技能的個(gè)性分析與互動(dòng)模式
3、基于講師國內(nèi)管理與領(lǐng)導(dǎo)咨詢實(shí)踐
4、講授、討論、測試、案例糅合體驗(yàn)
王樵老師的其它課程
課程綱要:導(dǎo)入:全球總裁調(diào)查:當(dāng)前面臨緊迫商務(wù)問題?(一)企業(yè)HRM主要干什么?1、人力資源規(guī)劃2、工作職位分析3、招錄選任匹配4、培訓(xùn)開發(fā)體系5、績效管理溝通6、新酬激勵(lì)系統(tǒng)7、創(chuàng)新文化建設(shè)(二)非HR經(jīng)理在企業(yè)HRM中的職責(zé)1、非HR經(jīng)理是組織的戰(zhàn)略伙伴2、非HR經(jīng)理是組織變革活動(dòng)的推進(jìn)劑3、非HR經(jīng)理才是真正的企業(yè)HRM講師4、非HR經(jīng)理是聯(lián)系企業(yè)和員
講師:王樵詳情
課程綱要:開篇詞:戰(zhàn)略視野的人力資源管理(一)從人事管理走向人力資源管理(二)獲取競爭優(yōu)勢的人力資源管理(三)非人力資源經(jīng)理的人力資源職責(zé)部分人力資源管理的技能發(fā)展(一)管理作為:管理作為與人際作為1、如何建設(shè)管理班子2、怎樣制定方略規(guī)劃3、如何確立運(yùn)行機(jī)制4、怎樣帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(二)有效輔佐:明晰管理角色定位1、領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在于被領(lǐng)導(dǎo)2、被領(lǐng)導(dǎo)者的動(dòng)態(tài)角色定位
講師:王樵詳情
課程綱要:講管理之道,"借力"也!1、管理者的多重角色2、領(lǐng)導(dǎo)的職能與技能第二講領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐四作為1、如何建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子2、怎樣制定戰(zhàn)略規(guī)劃3、如何確立運(yùn)行機(jī)制4、怎樣帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長實(shí)踐1:技能訓(xùn)練與關(guān)鍵性思考第三講領(lǐng)導(dǎo)如何識(shí)人與選任1、管理的人性假設(shè)及個(gè)性心理分析2、如何人才招選給企業(yè)帶來競爭優(yōu)勢3、企業(yè)人才選任的思路和方法4、職位勝任:人-職
講師:王樵詳情
高效能人士的七個(gè)好習(xí)慣 01.01
課程綱要部分導(dǎo)論:勇于改變自我,承擔(dān)責(zé)任.1、變化的世界2、變化、原則與選擇:不變與互動(dòng)3、原則與價(jià)值觀4、冰山模型:品格倫理和技巧倫理5、觀念轉(zhuǎn)變和人的行為改變循環(huán)6、公司與員工面臨的挑戰(zhàn)與我們的應(yīng)對這部分的目的在于使經(jīng)理人認(rèn)識(shí)到我們面臨的劇烈市場變化和公司變革帶來的壓力都是正常的,要適應(yīng)快速變化的環(huán)境(包括行業(yè)、市場、公司、客戶等),就要勇于由內(nèi)而外地改
講師:王樵詳情
高效執(zhí)行力 01.01
課程綱要:(一)高效執(zhí)行力的意義1、新視角:管理的真正含義2、再定位:管理者動(dòng)態(tài)角色3、高效執(zhí)行的四個(gè)核心關(guān)鍵4、高效執(zhí)行的八項(xiàng)行為措施(二)關(guān)鍵一:明晰上級戰(zhàn)略意圖1、情景案例導(dǎo)入2、體現(xiàn)三個(gè)效應(yīng)(1)職能模塊的捆綁式效應(yīng)(2)部門職能的組合式效應(yīng)(3)部門注重面向企業(yè)戰(zhàn)略3、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變(1)角色上看(2)角色外看(三)關(guān)鍵二:表現(xiàn)你的支持1、情景案例導(dǎo)
講師:王樵詳情
高效職業(yè)化與黃金工作方法訓(xùn)練 01.01
課程大綱 開題:審視自我 1、你變了! 2、如何適應(yīng)變化? 3、做一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人!你準(zhǔn)備好了嗎? 一、職業(yè)角色定位 (一)職業(yè)人與自然人 1、職業(yè)人士與非職業(yè)人士的工作差別 2、職業(yè)選手與業(yè)余選手的價(jià)值差別 3、職業(yè)高手的特點(diǎn) ?。ǘ┞殬I(yè)角色定位 1、角色將會(huì)決定關(guān)系 2、職業(yè)生涯中的四大職業(yè)角色 3、角色認(rèn)知的三個(gè)維度 ?。ㄋ模?/p>
講師:王樵詳情
執(zhí)行力與跨部門溝通有效解決方案 01.01
內(nèi)容提要講執(zhí)行力與跨部門溝通意義一、新視角:管理的真正含義1、情景案例分析2、管理的真正含義二、再定位:管理者動(dòng)態(tài)角色1、管理作為2、關(guān)系作為第二講執(zhí)行力:組織構(gòu)建與個(gè)人修煉一、組織如何構(gòu)建?1、使命與愿景2、戰(zhàn)略與目標(biāo)3、管理者的個(gè)人素質(zhì)4、組織、激勵(lì)與績效評估5、創(chuàng)新與企業(yè)文化二、執(zhí)行力:個(gè)人如何具備?(一)高效執(zhí)行力的下屬1、明晰:上級戰(zhàn)略意圖2、執(zhí)行
講師:王樵詳情
職業(yè)化管理者修煉 01.01
課程綱要:講認(rèn)識(shí)管理:成為管理者的前提條件1、新視角:管理的真正含義2、再定位:管理者動(dòng)態(tài)角色3、四作為:管理工作四要素第二講勝任特征:成為管理者的素質(zhì)條件1、特質(zhì)基礎(chǔ):管理成長條件2、成功品質(zhì):七個(gè)管理準(zhǔn)則3、勝任模型:中國管理特征第三講職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成:競爭力塑造之基礎(chǔ)1、實(shí)用導(dǎo)向的職業(yè)知識(shí)2、專業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技能3、系統(tǒng)思考的職業(yè)思維4、敬業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度5
講師:王樵詳情
戰(zhàn)略性人力資源管理 01.01
課程綱要:部分:戰(zhàn)略視野的人力資源管理(一)基點(diǎn):基于公司戰(zhàn)略的人力資源戰(zhàn)略1、競爭優(yōu)勢是企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的保證2、人力資源管理是獲取競爭優(yōu)勢的首要資源3、公司戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略的關(guān)系模型(二)體系:理念→規(guī)劃→機(jī)制→平臺(tái)1、一個(gè)核心理念:以人為本2、一套戰(zhàn)略規(guī)劃:實(shí)現(xiàn)人和戰(zhàn)略的匹配3、四大核心職能:打造戰(zhàn)略所需的人力資源隊(duì)伍4、四個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái):構(gòu)建戰(zhàn)略性人力資源
講師:王樵詳情
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