非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(版本B)
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(版本B)詳細(xì)內(nèi)容
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(版本B)
課程綱要:
導(dǎo)入:全球總裁調(diào)查:當(dāng)前面臨緊迫商務(wù)問(wèn)題?
(一)企業(yè)HRM主要干什么?
1、人力資源規(guī)劃
2、工作職位分析
3、招錄選任匹配
4、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系
5、績(jī)效管理溝通
6、新酬激勵(lì)系統(tǒng)
7、創(chuàng)新文化建設(shè)
(二)非HR經(jīng)理在企業(yè)HRM中的職責(zé)
1、非HR經(jīng)理是組織的戰(zhàn)略伙伴
2、非HR經(jīng)理是組織變革活動(dòng)的推進(jìn)劑
3、非HR經(jīng)理才是真正的企業(yè)HRM講師
4、非HR經(jīng)理是聯(lián)系企業(yè)和員工的橋梁和紐帶
5、非HR經(jīng)理的HRM體現(xiàn):選、用、育、留
(三)如何選好人?
1、選人的基本原則:人-職-組織匹配
2、選人的前提工作:勝任力模型構(gòu)建
3、選人時(shí)你的職責(zé):非HR經(jīng)理選人職責(zé)
4、選人的方法技巧:筆試面試情景模擬
(三)如何用好人?
1、為什么用不好人?-主管和下屬的矛盾
2、基于情景的管理策略
3、領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在于被領(lǐng)導(dǎo)
(四)如何育好人?
1、組織層面:培訓(xùn)體系建設(shè)與管理
2、經(jīng)理層面:主管承當(dāng)輔導(dǎo)責(zé)任
3、自我層面:個(gè)體情緒智力開(kāi)發(fā)
(五)如何留好人?
1、高效的人員激勵(lì)
2、良好的員工關(guān)系
五、課程特色:
1、與成功國(guó)際企業(yè)對(duì)接的管理新理念
2、人力資源管理選育用留之實(shí)操互動(dòng)
3、國(guó)內(nèi)一流企業(yè)專業(yè)咨詢與培訓(xùn)實(shí)踐
4、講授、討論、測(cè)試、案例糅合體驗(yàn)
王樵老師的其它課程
課程綱要:開(kāi)篇詞:戰(zhàn)略視野的人力資源管理(一)從人事管理走向人力資源管理(二)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的人力資源管理(三)非人力資源經(jīng)理的人力資源職責(zé)部分人力資源管理的技能發(fā)展(一)管理作為:管理作為與人際作為1、如何建設(shè)管理班子2、怎樣制定方略規(guī)劃3、如何確立運(yùn)行機(jī)制4、怎樣帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)(二)有效輔佐:明晰管理角色定位1、領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在于被領(lǐng)導(dǎo)2、被領(lǐng)導(dǎo)者的動(dòng)態(tài)角色定位
講師:王樵詳情
課程綱要:講管理之道,"借力"也!1、管理者的多重角色2、領(lǐng)導(dǎo)的職能與技能第二講領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐四作為1、如何建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子2、怎樣制定戰(zhàn)略規(guī)劃3、如何確立運(yùn)行機(jī)制4、怎樣帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)實(shí)踐1:技能訓(xùn)練與關(guān)鍵性思考第三講領(lǐng)導(dǎo)如何識(shí)人與選任1、管理的人性假設(shè)及個(gè)性心理分析2、如何人才招選給企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)3、企業(yè)人才選任的思路和方法4、職位勝任:人-職
講師:王樵詳情
課程綱要:(一)管理之道,"借力"也!1、管理者必備的十大管理技能2、管理角色:管理作為與人際作為(二)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與成功管理準(zhǔn)則1、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論:動(dòng)態(tài)發(fā)展2、領(lǐng)導(dǎo)魅力理論:愿景管理3、成功管理品質(zhì):七個(gè)準(zhǔn)則(三)如何做個(gè)高效執(zhí)行的中高層管理者1、領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)在于被領(lǐng)導(dǎo)2、中高層經(jīng)理的角色定位3、高效執(zhí)行的四個(gè)原則4、高效執(zhí)行的八項(xiàng)措施(四)管
講師:王樵詳情
高效能人士的七個(gè)好習(xí)慣 01.01
課程綱要部分導(dǎo)論:勇于改變自我,承擔(dān)責(zé)任.1、變化的世界2、變化、原則與選擇:不變與互動(dòng)3、原則與價(jià)值觀4、冰山模型:品格倫理和技巧倫理5、觀念轉(zhuǎn)變和人的行為改變循環(huán)6、公司與員工面臨的挑戰(zhàn)與我們的應(yīng)對(duì)這部分的目的在于使經(jīng)理人認(rèn)識(shí)到我們面臨的劇烈市場(chǎng)變化和公司變革帶來(lái)的壓力都是正常的,要適應(yīng)快速變化的環(huán)境(包括行業(yè)、市場(chǎng)、公司、客戶等),就要勇于由內(nèi)而外地改
講師:王樵詳情
高效執(zhí)行力 01.01
課程綱要:(一)高效執(zhí)行力的意義1、新視角:管理的真正含義2、再定位:管理者動(dòng)態(tài)角色3、高效執(zhí)行的四個(gè)核心關(guān)鍵4、高效執(zhí)行的八項(xiàng)行為措施(二)關(guān)鍵一:明晰上級(jí)戰(zhàn)略意圖1、情景案例導(dǎo)入2、體現(xiàn)三個(gè)效應(yīng)(1)職能模塊的捆綁式效應(yīng)(2)部門職能的組合式效應(yīng)(3)部門注重面向企業(yè)戰(zhàn)略3、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變(1)角色上看(2)角色外看(三)關(guān)鍵二:表現(xiàn)你的支持1、情景案例導(dǎo)
講師:王樵詳情
高效職業(yè)化與黃金工作方法訓(xùn)練 01.01
課程大綱 開(kāi)題:審視自我 1、你變了! 2、如何適應(yīng)變化? 3、做一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人!你準(zhǔn)備好了嗎? 一、職業(yè)角色定位 ?。ㄒ唬┞殬I(yè)人與自然人 1、職業(yè)人士與非職業(yè)人士的工作差別 2、職業(yè)選手與業(yè)余選手的價(jià)值差別 3、職業(yè)高手的特點(diǎn) ?。ǘ┞殬I(yè)角色定位 1、角色將會(huì)決定關(guān)系 2、職業(yè)生涯中的四大職業(yè)角色 3、角色認(rèn)知的三個(gè)維度 (四)
講師:王樵詳情
執(zhí)行力與跨部門溝通有效解決方案 01.01
內(nèi)容提要講執(zhí)行力與跨部門溝通意義一、新視角:管理的真正含義1、情景案例分析2、管理的真正含義二、再定位:管理者動(dòng)態(tài)角色1、管理作為2、關(guān)系作為第二講執(zhí)行力:組織構(gòu)建與個(gè)人修煉一、組織如何構(gòu)建?1、使命與愿景2、戰(zhàn)略與目標(biāo)3、管理者的個(gè)人素質(zhì)4、組織、激勵(lì)與績(jī)效評(píng)估5、創(chuàng)新與企業(yè)文化二、執(zhí)行力:個(gè)人如何具備?(一)高效執(zhí)行力的下屬1、明晰:上級(jí)戰(zhàn)略意圖2、執(zhí)行
講師:王樵詳情
職業(yè)化管理者修煉 01.01
課程綱要:講認(rèn)識(shí)管理:成為管理者的前提條件1、新視角:管理的真正含義2、再定位:管理者動(dòng)態(tài)角色3、四作為:管理工作四要素第二講勝任特征:成為管理者的素質(zhì)條件1、特質(zhì)基礎(chǔ):管理成長(zhǎng)條件2、成功品質(zhì):七個(gè)管理準(zhǔn)則3、勝任模型:中國(guó)管理特征第三講職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成:競(jìng)爭(zhēng)力塑造之基礎(chǔ)1、實(shí)用導(dǎo)向的職業(yè)知識(shí)2、專業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技能3、系統(tǒng)思考的職業(yè)思維4、敬業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度5
講師:王樵詳情
戰(zhàn)略性人力資源管理 01.01
課程綱要:部分:戰(zhàn)略視野的人力資源管理(一)基點(diǎn):基于公司戰(zhàn)略的人力資源戰(zhàn)略1、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的保證2、人力資源管理是獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的首要資源3、公司戰(zhàn)略和人力資源戰(zhàn)略的關(guān)系模型(二)體系:理念→規(guī)劃→機(jī)制→平臺(tái)1、一個(gè)核心理念:以人為本2、一套戰(zhàn)略規(guī)劃:實(shí)現(xiàn)人和戰(zhàn)略的匹配3、四大核心職能:打造戰(zhàn)略所需的人力資源隊(duì)伍4、四個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái):構(gòu)建戰(zhàn)略性人力資源
講師:王樵詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194