卓越執(zhí)行力心態(tài)建設(shè)   01.01

課程大綱：　　一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力　　1、沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力　　2、執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)　　二、執(zhí)行力包含要素　　三、缺乏執(zhí)行力的主要表現(xiàn)　　“差不多”作為執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)　　四、執(zhí)行力的主要內(nèi)容　　1、充分相信自己有足夠的能力來(lái)解決問(wèn)題體驗(yàn)活動(dòng)　　2、樹(shù)立良好的職業(yè)觀念　　3、樹(shù)立正確目標(biāo)和價(jià)值觀　　4、敢于承擔(dān)責(zé)任體驗(yàn)活動(dòng)　　5、重承諾　　6、注重細(xì)節(jié)　　7、善于分析

 講師：馮昆詳情

情緒與壓力管理   01.01

課程大綱：　　課程說(shuō)明：　　課程圍繞自我與他人的關(guān)系，認(rèn)知、覺(jué)察、管理及應(yīng)用這條主線開(kāi)展課程，授課講師結(jié)合自己多年管理及授課經(jīng)驗(yàn)，著重強(qiáng)調(diào)壓力情緒管理在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。學(xué)員對(duì)壓力情緒產(chǎn)生的原理了解找到應(yīng)對(duì)辦法，對(duì)自身及團(tuán)隊(duì)的壓力情緒進(jìn)行有效管理，改善團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系，提高人員工作積極性，提高工作效率。　　部分壓力情緒的認(rèn)知　　一、壓力情緒的定義　　二、壓力情緒的特

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時(shí)間管理   01.01

課程大綱：　　章：時(shí)間概況　　1、什么是時(shí)間　　2、時(shí)間的四個(gè)特性　　3、時(shí)間是如何被消耗的　　4、什么時(shí)間管理　　案例：死神的賬單　　第二章：時(shí)間的消耗　　1、工作缺乏計(jì)劃　　2、工作組織不當(dāng)　　3、時(shí)間控制不當(dāng)　　4、整理整頓不當(dāng)　　案例：拖延商數(shù)測(cè)驗(yàn)　　第三章：時(shí)間管理的六項(xiàng)基本原則　　1、明確目標(biāo)　　1）目標(biāo)重要性　　2）如何制定目標(biāo)(SMART原則

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部署培育與在職OJT訓(xùn)練   01.01

　　單元：企業(yè)教練基礎(chǔ)　　一、企業(yè)教練的發(fā)展　　企業(yè)教練技術(shù)的形成與發(fā)展　　教練式管理模式之優(yōu)點(diǎn)　　教練技術(shù)與企業(yè)績(jī)效之關(guān)聯(lián)　　二、透視企業(yè)教練　　企業(yè)教練之解讀　　正確定義教練　　教練與人力資源之關(guān)系　　教練與培訓(xùn)、顧問(wèn)、咨詢、輔導(dǎo)及分級(jí)責(zé)任管理之異同　　教練身份、角色之定位　　教練的重要性與主管的職責(zé)　　教練技術(shù)的應(yīng)用范圍　　教練技術(shù)應(yīng)用掌握的基本原則　

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如何講授專(zhuān)業(yè)技術(shù)型課程   01.01

　?。ㄒ唬┱n程概述　　雞怎么和鴨說(shuō)話　　怎樣才能讓牛聽(tīng)懂琴聲　　由于專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程的講師和聽(tīng)眾之間的信息完全不對(duì)稱,聽(tīng)眾缺乏必要的專(zhuān)業(yè)技術(shù)常識(shí),導(dǎo)致講授專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程成為一個(gè)技術(shù)培訓(xùn)的”頑疾”.　　企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的分工呈現(xiàn)細(xì)分的趨勢(shì),細(xì)分導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)知識(shí)形成"信息孤島",可是不同專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的人員在為客戶提供服務(wù)的過(guò)程中又需要大量的溝通和協(xié)作,所以

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