企業(yè)文化制度與績效

  培訓(xùn)講師：王致遠(yuǎn)

講師背景：
王致遠(yuǎn)——生產(chǎn)營銷培訓(xùn)專家★高級(jí)咨詢師、培訓(xùn)師★上海財(cái)經(jīng)大學(xué)工業(yè)經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)★中國企業(yè)家管理協(xié)會(huì)會(huì)員★國內(nèi)著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)與咨詢專家★清華大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、香港北大光華、中企聯(lián)等客座教授王老師上海財(cái)經(jīng)大學(xué)工業(yè)經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)，畢業(yè)后進(jìn) 詳細(xì)>>

王致遠(yuǎn)
    課程咨詢電話：

企業(yè)文化制度與績效詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)文化制度與績效

一、 建設(shè)適合本企業(yè)實(shí)際的企業(yè)文化，建造企業(yè)發(fā)展“發(fā)動(dòng)機(jī)”：

1、 企業(yè)文化的含義：

2、 建設(shè)企業(yè)文化的重要性：

3、 企業(yè)文化在企業(yè)管理中的作用：

4、 目前企業(yè)在文化建設(shè)中的誤區(qū)：

5、 企業(yè)文化與管理制度、企業(yè)形象之間的勾連關(guān)系：

6、 如何建設(shè)適合本企業(yè)的企業(yè)文化？

案例：海爾企業(yè)文化建設(shè)的法寶？

      海爾企業(yè)文化建設(shè)的里程？

      海爾企業(yè)文化的具體表現(xiàn)？

      管理領(lǐng)域、質(zhì)量領(lǐng)域、研發(fā)領(lǐng)域、市場領(lǐng)域、制造領(lǐng)域、

      圖片展示與解析。。。。。。

二、 如何以企業(yè)文化為核心，建設(shè)切實(shí)可行的平臺(tái)系統(tǒng)：

1、 企業(yè)管理的兩大系統(tǒng)：質(zhì)量體系、管理體系

2、 管理體系建設(shè)的原則：

3、 管理體系建設(shè)與執(zhí)行：

4、 借鑒海爾管理模式建設(shè)企業(yè)管理體系：

海爾管理模式的發(fā)展路程？

從OEC日清管理模式到SST市場鏈管理模式到SBU自主管理模式再到“人單合一”自主創(chuàng)新管理模式演變的必要性和具體解析？

海爾制度執(zhí)行的具體案例剖析？

制度執(zhí)行中中高層管理人員應(yīng)具備的管理理念？（借鑒海爾）

三、 如何以平臺(tái)系統(tǒng)為保障，建設(shè)有效的激勵(lì)機(jī)制？

1、 企業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力：創(chuàng)新

2、 創(chuàng)新的表現(xiàn)形式：（海爾案例解析）

3、 創(chuàng)新的動(dòng)力：激勵(lì)（激勵(lì)創(chuàng)造激情，有激情才有創(chuàng)新的可能-------張瑞敏）

4、 海爾激勵(lì)機(jī)制的表現(xiàn)形式：

5、 激勵(lì)機(jī)制的重要手段：績效考核（KPI）-------海爾22年不變的激勵(lì)辦法證明KPI是中國企業(yè)目前適用的績效考核手段

6、 海爾的績效考核案例解析：案例及表格（目前海爾正在實(shí)施的新操作性表格）

7、 如何借鑒海爾建設(shè)適合本企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制？

四、 海爾管理法寶借鑒：

1、 三大體系：目標(biāo)體系、日清體系、激勵(lì)機(jī)制？

2、 創(chuàng)新、速度、細(xì)節(jié)？

3、 斜坡球體論？

4、 執(zhí)行、決策、協(xié)作？

5、 從PDCA到歸零化管理？

6、 職能領(lǐng)域管理：TQM、TPM（OEE）、TCM、TVM等

五、 互動(dòng)研討：

1、 海爾之謎？

2、 該如何借鑒學(xué)習(xí)？

3、 海爾各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新模式？（簡要）

4、 互動(dòng)課題

 

王致遠(yuǎn)老師的其它課程

中國本土式管理模式及提升與創(chuàng)新經(jīng)營------海爾標(biāo)桿創(chuàng)新模式借鑒【課程背景】標(biāo)桿管理是21世紀(jì)企業(yè)的三大管理方法之一，選擇母本，實(shí)施對標(biāo)，可以盡快地改善自己的薄弱環(huán)節(jié)；標(biāo)桿企業(yè)的創(chuàng)新做法已經(jīng)經(jīng)過時(shí)間和實(shí)戰(zhàn)的檢驗(yàn)，并得到了大家的認(rèn)可，并取得了實(shí)實(shí)在在的績效；【課程目標(biāo)】針對標(biāo)桿企業(yè)的具體做法，加以變通的利用，做到學(xué)以致用；與國際前沿的管理思路和管理模式接軌，

 講師：王致遠(yuǎn)詳情

海爾之創(chuàng)客與創(chuàng)新提綱---海爾在互聯(lián)網(wǎng)背景下的企業(yè)轉(zhuǎn)型【課程背景】2015年3月，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中多次提到了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，并首次提出了“創(chuàng)客”概念。海爾作為一家歷經(jīng)30年發(fā)展歷程的國際知名企業(yè)，“創(chuàng)新”“自以為非”一直是這家企業(yè)發(fā)展的核動(dòng)力，從“OEC”“SST”“人單合一”“SBU”再到“創(chuàng)客”，海爾一直是企業(yè)改革創(chuàng)新的先行者，其實(shí)早在

 講師：王致遠(yuǎn)詳情

海爾之人力開發(fā)與激勵(lì)機(jī)制建設(shè)【課程大綱】一：海爾對人力資源的定位人力資源的管理就是企業(yè)管理：海爾缺少的不是人才，而是……企業(yè)要留的三類人：解析：海爾管理者的三個(gè)角色定位？案例:小馬的故事？海爾特色的人力資本：人力資源發(fā)展與海爾發(fā)展大勢：人力資本與SBU二：海爾之激勵(lì)機(jī)制建設(shè)海爾基本模式三大體系：激勵(lì)兩種形式三大類別：解析：海爾具體的實(shí)施手段？海爾之“三工并存

 講師：王致遠(yuǎn)詳情

企業(yè)創(chuàng)新文化建設(shè)與管理模式專題研討------海爾標(biāo)桿創(chuàng)新模式借鑒【課程背景】標(biāo)桿管理是21世紀(jì)企業(yè)的三大管理方法之一，選擇母本，實(shí)施對標(biāo)，可以盡快地改善自己的薄弱環(huán)節(jié)；標(biāo)桿企業(yè)的創(chuàng)新做法已經(jīng)經(jīng)過時(shí)間和實(shí)戰(zhàn)的檢驗(yàn)，并得到了大家的認(rèn)可，并取得了實(shí)實(shí)在在的績效；【課程目標(biāo)】針對標(biāo)桿企業(yè)的具體做法，加以變通的利用，做到學(xué)以致用；與國際前沿的管理思路和管理模式接軌，

 講師：王致遠(yuǎn)詳情

生產(chǎn)管理者中基層【課程背景】生產(chǎn)管理者忙忙碌碌，但問題層出不窮，訂單完成率很低，質(zhì)量問題頻發(fā)，下屬工作效果很差，自己身陷其中，越俎代庖但效果不佳，問題出在哪？質(zhì)量問題僅僅是三檢不到位？成本問題僅僅是原材料控制不嚴(yán)現(xiàn)場改善僅僅是表面文章？這些問題是不是需要我親自做？下屬該做什么物料誰跟催？TPM誰來做？ERP運(yùn)行不暢問題根源到底在哪？。。。。。?！菊n程目標(biāo)】解

 講師：王致遠(yuǎn)詳情

執(zhí)行力與跨部門協(xié)作【課程背景】執(zhí)行對企業(yè)很重要，什么是真正意義上的執(zhí)行？執(zhí)行分幾類？針對企業(yè)普遍存在的問題提煉案例，通過案例的分享和解析詮釋真正的執(zhí)行，協(xié)作是執(zhí)行的一部分？為什么？統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，未執(zhí)行到位工作的40是部門的協(xié)作問題造成的，到底該如何協(xié)作，解決協(xié)作不暢的三部曲？企業(yè)應(yīng)該完善哪些管理內(nèi)容，本次課程給你答案?！菊n程目標(biāo)】打造真正意義上的執(zhí)行和協(xié)作，

 講師：王致遠(yuǎn)詳情

創(chuàng)新企業(yè)文化建設(shè)與導(dǎo)入【課程背景】很多企業(yè)人認(rèn)為企業(yè)文化的建設(shè)是虛的，對生產(chǎn)、經(jīng)營以及企業(yè)績效沒有什么幫助，其實(shí)文化是實(shí)實(shí)在在的管理內(nèi)容，只是我們把它“做”虛了，到底如何建設(shè)文化？文化如何落地？文化和思想政治工作是一回事嗎？在文化落地過程中經(jīng)常出現(xiàn)哪些問題？如何解決？互聯(lián)網(wǎng)背景下的創(chuàng)新文化該如何做？非常有必要企業(yè)管理者要徹底搞清楚，一流的企業(yè)都得做文化。【課

 講師：王致遠(yuǎn)詳情

創(chuàng)新型班組建設(shè)培訓(xùn)提綱【課程背景】1：戰(zhàn)略在現(xiàn)場，決勝在終端，班組建設(shè)的質(zhì)量決定著企業(yè)績效？2：班組建設(shè)的創(chuàng)新做法體現(xiàn)在哪些方面？3：如何讓班組成為一個(gè)自主管理（自己糾偏、改進(jìn)）的單位？4：班組建設(shè)的目標(biāo)？增值的團(tuán)隊(duì)？5：班組活力和合力怎么提升和凝聚？6：班組管理和建設(shè)的工具有哪些？【課程目標(biāo)】解決以上及相關(guān)的基層團(tuán)隊(duì)建設(shè)的問題，接軌卓越企業(yè)的創(chuàng)新做法和管理

 講師：王致遠(yuǎn)詳情

《非人力部門之人力資源管理》【課程時(shí)長】2天（6h/天）【課程特色】實(shí)戰(zhàn)、實(shí)際、案例、互動(dòng)、方法、工具【課程大綱】一:文化決定人力資源管理模式1、文化決定人力資源模式：2、文化的基本解析：3、人力資源最新解釋:人事與人力資源與人力資本三者之異同:案例:海爾要留的三類人4、為什么說人力資源管理是管理的代名詞：人力資源管理是團(tuán)隊(duì)管理的核心：人力資源管理是全員的管

 講師：王致遠(yuǎn)詳情

非人力資源的人力資源管理【課程背景】人力資源管理僅僅是人力資源部的事情嗎？中層經(jīng)理在人力資源管理體系中扮演什么樣的角色？中層經(jīng)理是關(guān)注人的管理還是關(guān)注事的管理？中層經(jīng)理如何管理才能使部門有更好的績效？中層經(jīng)理需要具備哪些人力資源管理技能等等？這就是本課程需要解決的問題。本課程設(shè)計(jì)從中層經(jīng)理必備的人力資源管理能力出發(fā)，通過案例和情景模擬，深入剖析人力資源管理的

 講師：王致遠(yuǎn)詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有