班組管理與建設(shè)

  培訓(xùn)講師：王致遠(yuǎn)

講師背景：
王致遠(yuǎn)——生產(chǎn)營銷培訓(xùn)專家★高級咨詢師、培訓(xùn)師★上海財經(jīng)大學(xué)工業(yè)經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)★中國企業(yè)家管理協(xié)會會員★國內(nèi)著名實戰(zhàn)派培訓(xùn)與咨詢專家★清華大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、香港北大光華、中企聯(lián)等客座教授王老師上海財經(jīng)大學(xué)工業(yè)經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)，畢業(yè)后進(jìn) 詳細(xì)>>

王致遠(yuǎn)
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班組管理與建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容

班組管理與建設(shè)

班組管理與建設(shè)提綱

一、班組長能力提升：

一般企業(yè)縱向管理層次劃分與職責(zé)？

班組定義及在企業(yè)中的地位？
班組長的地位？

班組管理與建設(shè)的2大思想基礎(chǔ)？

班組長的3項角色認(rèn)知？

班組長應(yīng)具備的4項特征？

案例：借鑒先進(jìn)企業(yè)海爾、豐田作為母本，研討班組管理者應(yīng)該具備的幾大特征？

      作為班組管理者應(yīng)該具備的“三力”，海爾經(jīng)驗介紹？

基層管理者的5大職能？

案例：借鑒先進(jìn)企業(yè)作母本，對5大職能的詳盡詮釋和案例分享？

基層管理者的管理5大內(nèi)容？(具體內(nèi)容展開？)

基層管理者的6大目標(biāo)？（具體內(nèi)容展開）

基層管理者應(yīng)具備的技巧？

溝通技巧？

時間管理技巧？

激勵技巧？

問題意識？

其他技巧？

結(jié)合案例展開技巧的提升？

二、班組機制建設(shè)：

文化決定模式？對企業(yè)文化的詮釋？

案例：松下？豐田？蒙牛？海爾？

班組管理與班組機制建設(shè)的異同？

海爾班組建設(shè)的4大創(chuàng)新：

觀念創(chuàng)新：負(fù)債經(jīng)營論？源頭活水論？

組織人事創(chuàng)新：賽馬機制？三工并存、動態(tài)轉(zhuǎn)換？模式開道？
    激勵機制創(chuàng)新：SBU？。。。。。。。

3E卡的含義？實施？運用？目前國內(nèi)適用的基層員工驅(qū)動機制？
    建設(shè)內(nèi)容創(chuàng)新：班組建設(shè)升級達(dá)標(biāo)？班會制度？

班組評比激勵的職責(zé)分工？

班組評比激勵的流程？

班組評比激勵的內(nèi)容？

班組評比激勵的激勵？

以海爾為案例具體闡述班組管理中的十項內(nèi)容在基層管理中的運用？

三、互動單元：

    針對本企業(yè)基層管理中的現(xiàn)狀，結(jié)合國際前言的理論和有效的實踐經(jīng)驗，查找原因，制訂對策？

    課時：6H

 

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