專業(yè)演講技巧與呈現(xiàn)

  培訓(xùn)講師:劉成熙

講師背景:
高端著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專家-劉成熙學(xué)歷經(jīng)歷:學(xué)歷與現(xiàn)職:政治大學(xué)法律系畢業(yè),MBA經(jīng)歷:大英法律事務(wù)所所長(zhǎng);歐亞法律事務(wù)所合伙律師;雍華國(guó)際電子有限公司CEO;春達(dá)國(guó)際股份有限公司總經(jīng)理;麥金士企管顧問(wèn)股份有限公司執(zhí)行副總;廣東龍邦物流有限公 詳細(xì)>>

劉成熙
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專業(yè)演講技巧與呈現(xiàn)詳細(xì)內(nèi)容

專業(yè)演講技巧與呈現(xiàn)

1. 專業(yè)演講技巧與呈現(xiàn)
? 授課形式:
? 原理原則講解
? 案例說(shuō)明
? 課題討論
? 學(xué)員實(shí)戰(zhàn)演練
? 講師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)


? 課程目標(biāo):
? 使學(xué)員了解演講的類型與作用
? 使學(xué)員掌握成功演講的要點(diǎn)與流程。
? 使學(xué)員具備設(shè)計(jì)演講內(nèi)容的理論基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)能力。
? 使學(xué)員具備把演講和聽眾的興趣結(jié)合起來(lái)的技巧
? 設(shè)計(jì)和組織精致的演講內(nèi)容
? 了解如何擬訂完整的演講計(jì)劃
? 使學(xué)員能運(yùn)用適切的呈現(xiàn)與表達(dá)技巧,成為杰出的演示者,包括:
? 如何建立自信及自我形象?
? 如何吸引聽眾的注意力。
? 如何運(yùn)用簡(jiǎn)潔有力的口語(yǔ),表達(dá)自己意念?
? 如何運(yùn)用整體架構(gòu)及組織技巧,使聽眾易于吸收了解
? 如何表現(xiàn)出眾的儀表風(fēng)范,贏得聽眾的敬重與信服?
? 靈活應(yīng)對(duì)難應(yīng)付的提問(wèn)和情景
? 運(yùn)用放松技巧,克服緊張情緒
? 使學(xué)員具備應(yīng)對(duì)特殊演講情境的系統(tǒng)能力,包含以下幾個(gè)部分:
? 迅速突破心理恐懼
? 動(dòng)態(tài)思維方式訓(xùn)練
? 克服怯場(chǎng)的自我調(diào)控技巧
? 建立自信心的方法
? 加強(qiáng)能量的技巧
? 處理提問(wèn)的技巧
? 如有效地運(yùn)用各種活動(dòng)或輔助媒體,傳達(dá)演示的設(shè)計(jì)意念與實(shí)質(zhì)內(nèi)容?
? 掌握演講與表達(dá)的技術(shù);培養(yǎng)作為演講者的風(fēng)格與魅力;
? 處理演講與呈現(xiàn)過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題;
? 進(jìn)一步提升專業(yè)技巧應(yīng)用能力;
? 有效地?cái)M定演講的組織、架構(gòu)及內(nèi)容要素
? 有效地運(yùn)用肢體語(yǔ)言
? 有技巧地面對(duì)并處理問(wèn)題及異議


? 課程特色:
? 透過(guò)講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見(jiàn)解獨(dú)到的講演,使學(xué)習(xí)輕松愉快。
? 講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析。
? 授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。
? 針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合
課程時(shí)數(shù):一天6小時(shí)(AM9:00至12:00;PM13:30至16:30)
? 課程大綱介紹:
|序號(hào) |單元 |課程大綱 |授課方式 |
|1 |顧問(wèn)的 |演講技巧在廿一世紀(jì)的重要性 |理論講授 |
| |演講 |演講的作用與意義 |小組討論 |
| | |演講者面臨的挑戰(zhàn) |案例討論 |
| | |不同類型演講的特色與要點(diǎn) |案例演練 |
| | |綜合各維度標(biāo)準(zhǔn)的界定 | |
| | |掌握關(guān)鍵重點(diǎn) | |
| | |典范類型的案例解析 | |
| | |不同類型演講的特色與要點(diǎn) | |
| | |綜合各維度標(biāo)準(zhǔn)的界定 | |
| | |掌握關(guān)鍵重點(diǎn) | |
| | |典范類型的案例解析 | |
| | |成功演講的5P | |
| | |調(diào)研Probe | |
| | |計(jì)劃Plan | |
| | |練習(xí)Practice | |
| | |表達(dá)Present | |
| | |回顧過(guò)程Process | |
| | |成功演講的預(yù)應(yīng)準(zhǔn)備 | |
| | |設(shè)定演講參數(shù) | |
| | |建立聽眾檔案 | |
|2 | |如何將演講的內(nèi)容導(dǎo)入自己的已知范圍 | |
| |演講的 |找出尚需努力的范圍 | |
| |準(zhǔn)備技 |不同類型演講的主體規(guī)劃 |理論講授 |
| |巧 |不同類型演講的結(jié)語(yǔ)設(shè)計(jì) |經(jīng)驗(yàn)分享 |
| | |將內(nèi)容概括成預(yù)案 |學(xué)員演練 |
| | |演講的準(zhǔn)備:從頭開始 |學(xué)員發(fā)表 |
| | |充分的準(zhǔn)備決定演講的成敗 | |
| | |了解演講形式 | |
| | |了解演講的主題。 | |
| | |決定目的,聽眾在聽完演講后的反應(yīng) | |
| | |分析聽眾 | |
| | |對(duì)3P(People、Purpose、Place)的分析 | |
| | |收集材料 | |
| | |組織收集到的信息 | |
| | |論證自己的觀點(diǎn) | |
| | |演講的設(shè)計(jì) | |
| | |制作演講文檔 | |
| | |索引卡(Index Card)的準(zhǔn)備及時(shí)間設(shè)定 | |
| | |演練:小組準(zhǔn)備演講預(yù)案和確定演講主題 | |
|3 |發(fā)表演 |經(jīng)典演講順序與練習(xí) | |
| |講與展 |開場(chǎng)白(introduction) | |
| |示的實(shí) |預(yù)告(Preview) |理論講授 |
| |施 |說(shuō)明主要的和次要的概念 |經(jīng)驗(yàn)分享 |
| | |這些概念對(duì)聽眾有什么意義(利益) |學(xué)員演練 |
| | |回顧:告訴聽眾我們講過(guò)了什么 |學(xué)員發(fā)表 |
| | |結(jié)論:聽眾現(xiàn)在該知道什么或做什么 | |
| | |如何設(shè)計(jì)獨(dú)特的開場(chǎng)白 | |
| | |時(shí)間控制、營(yíng)造互動(dòng)環(huán)境 | |
| | |問(wèn)答技巧、如何才能處變不驚,特殊情況的處理 | |
| | |強(qiáng)化聽眾注意力和記憶力的技巧 | |
| | |回顧檢討、事后查核 | |
| | |1-2分鐘MINI演練:逐人上場(chǎng)進(jìn)行演講開場(chǎng)白呈現(xiàn)| |
| | |(講師逐人點(diǎn)評(píng)) | |
|3 | |儀表的要求 | |
| |顧問(wèn)演 |形象基本概念 | |
| |講與表 |建立基本形象 | |
| |達(dá)技巧 |衣著如何配置 | |
| | |提升自信形象和自信心的技巧 | |
| | |最佳化形象 | |
| | |形象靈活化訓(xùn)練 | |
| | |演講者的態(tài)度 | |
| | |注意儀表 | |
| | |以共同學(xué)習(xí)的態(tài)度因應(yīng) |理論講授 |
| | |努力造成良好的氣氛 |經(jīng)驗(yàn)分享 |
| | |采取親近的態(tài)度 |學(xué)員演練 |
| | |留意你的視野 |學(xué)員發(fā)表 |
| | |姿勢(shì)與手勢(shì)要設(shè)想好 | |
| | |要想辦法做有效的演出 | |
| | |要公平對(duì)待聽講者 | |
| | |突發(fā)事故要隨機(jī)地應(yīng)變 | |
| | |不要和聽講者爭(zhēng)辯 | |
| | |專業(yè)演講與呈現(xiàn)技巧 | |
| | |黃金十五秒—出場(chǎng)技巧 | |
| | |關(guān)鍵的十分鐘—迅速抓住現(xiàn)場(chǎng) | |
| | |口語(yǔ)表達(dá)的技巧 | |
| | |非口語(yǔ)表達(dá)的技巧 | |
| | |肢體語(yǔ)言的運(yùn)用 | |
| | |手勢(shì)的運(yùn)用 | |
| | |眼神運(yùn)用訓(xùn)練—視域擴(kuò)闊 | |
| | |眼神運(yùn)用訓(xùn)練—增加力量 | |
| | |眼神運(yùn)用訓(xùn)練—場(chǎng)面控制 | |
| | |手勢(shì)運(yùn)用訓(xùn)練—配合內(nèi)容 | |
| | |身體語(yǔ)言訓(xùn)練—能力擴(kuò)張 | |
| | |身體語(yǔ)言訓(xùn)練—情緒表達(dá) | |
| | |一心多用能力訓(xùn)練 | |
| | |實(shí)戰(zhàn)演練:每組安排一位學(xué)員,演練每個(gè)技巧 | |
| | |超語(yǔ)言表達(dá)的技巧 | |
| | |聲調(diào)的運(yùn)用 | |
| | |聲調(diào)能力 | |
| | |聲調(diào)能力訓(xùn)練—聲量擴(kuò)張 | |
| | |聲調(diào)能力訓(xùn)練—配合內(nèi)容 | |
| | |聲調(diào)能力訓(xùn)練—情緒表達(dá) | |
| | |聲調(diào)能力訓(xùn)練—配合聽眾 | |
| | |速度的掌握 | |
| | |聲音表情 | |
| | |演講克服緊張的技巧 | |
| | |自我情緒調(diào)控 | |
| | |克服怯場(chǎng)的自我調(diào)控技巧 | |
| | |建立自信心的方法 | |
| | |加強(qiáng)能量的技巧 | |
| | |演講問(wèn)與答的技巧 | |
| | |處理提問(wèn)時(shí)的注意點(diǎn) | |
| | |何時(shí)回答問(wèn)題 | |
| | |希望營(yíng)造的氣氛 | |
| | |回答問(wèn)題的三個(gè)步驟 | |
| | |處理問(wèn)題的選擇方案 | |
| | |實(shí)戰(zhàn)演練:每組安排一位學(xué)員,演練問(wèn)與答技巧 | |
| | |演講時(shí)突發(fā)狀況與異議的處理技巧 | |
| | |演講與呈現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)技巧 | |
| | |對(duì)時(shí)間的控制 | |
| | |對(duì)場(chǎng)地的認(rèn)識(shí) | |
| | |場(chǎng)地控制光線 | |
| | |場(chǎng)地控制場(chǎng)地布置 | |
| | |視覺(jué)輔助工具的選擇 | |
| | |使用視覺(jué)輔助器具的益處 | |
| | |實(shí)戰(zhàn)演練:每組安排一位學(xué)員,演練突發(fā)狀況技 | |
| | |巧 | |
| | |演講中的幽默運(yùn)用 | |
| | |善用笑話的層次 | |
| | |認(rèn)清笑話的松弛作用 | |
| | |笑話與疏離感 | |
| | |幽默是一種催化劑 | |
| | |呈現(xiàn)中現(xiàn)場(chǎng)帶動(dòng)技巧 | |
| | |如何進(jìn)行控場(chǎng) | |
| | |如何活躍氣氛 | |
| | |如何進(jìn)行精彩的結(jié)尾 | |
| | |演講時(shí)的互動(dòng)技巧 | |
| | |呈現(xiàn)時(shí)的臨場(chǎng)反應(yīng) | |
| | |臨場(chǎng)演講與呈現(xiàn)技巧 | |
| | |迅速突破心理恐懼 | |
| | |動(dòng)態(tài)思維方式訓(xùn)練 | |
| | |臨場(chǎng)演講的四個(gè)步驟 | |
| | |如何贏得聽眾的心產(chǎn)生共鳴 | |
| | |三分鐘構(gòu)思提綱法 | |
| | |讓語(yǔ)言具有生命力 | |
| | |超級(jí)說(shuō)服力的五大關(guān)鍵 | |
| | |實(shí)戰(zhàn)演練:畢業(yè)呈現(xiàn),每位學(xué)員自選演講與呈現(xiàn) | |
| | |題目,每人3分鐘,由講師及學(xué)員講評(píng),上臺(tái)順序| |
| | |以抽簽決定。 | |

 

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