團(tuán)隊(duì)愿景實(shí)踐訓(xùn)練
培訓(xùn)講師:劉敏興
講師背景:
個(gè)人理念:?jiǎn)渭兙?、心無(wú)雜念!專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域:企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)文化、CIS導(dǎo)入咨詢(xún)策劃;企業(yè)各階層管理培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)愿景實(shí)踐訓(xùn)練、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與銷(xiāo)售專(zhuān)業(yè)技能、現(xiàn)場(chǎng)管理、時(shí)間管理劉敏興老師,中國(guó)著名實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)專(zhuān)家,北京知訊力企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司總經(jīng)理,首 詳細(xì)>>
團(tuán)隊(duì)愿景實(shí)踐訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)愿景實(shí)踐訓(xùn)練
TMA系統(tǒng)訓(xùn)練——團(tuán)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展 TMA—TD02
團(tuán)隊(duì)愿景實(shí)踐訓(xùn)練
課程效益:
此訓(xùn)練提供給學(xué)員一個(gè)探索自己生命各層面(包括工作、事業(yè)、家庭、人際關(guān)系、健康
、財(cái)富等)的機(jī)會(huì),旨在透過(guò)游戲活動(dòng)與訓(xùn)練師對(duì)話(huà),讓學(xué)員看到自己在以前的生命中
以什么模式生活和工作的。提升團(tuán)隊(duì)效能與效益,透過(guò)一套完整及系統(tǒng)化的輔導(dǎo)作業(yè)流程
及體驗(yàn)式訓(xùn)練來(lái)協(xié)助團(tuán)隊(duì)達(dá)到以下四個(gè)層面人力資源素質(zhì)及效能的提升:
1.個(gè)人層面——培養(yǎng)成為值得被信任的員工,
同時(shí)透過(guò)愿景與經(jīng)營(yíng)原則的厘清來(lái)塑造組織文化, 建立內(nèi)外一致的共識(shí)。
2.人際關(guān)系層面——組織中的員工能以信任彼此互動(dòng), 建立優(yōu)質(zhì)的人際關(guān)系。
3.管理層面——使主管因互信的基礎(chǔ),能充分授權(quán)及啟發(fā),有效提升管理的效能。
4.組織層面——協(xié)助各部門(mén)及經(jīng)營(yíng)層的領(lǐng)導(dǎo)人能因評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)自己及他人的不同,透過(guò)雙贏心
態(tài)來(lái)建立統(tǒng)合績(jī)效的團(tuán)隊(duì),使組織成員因彼此的互賴(lài)而聯(lián)盟, 并產(chǎn)出最高績(jī)效的結(jié)果。
課程目標(biāo):
掌握目標(biāo)設(shè)定與達(dá)成步驟的方法
提高學(xué)員自我規(guī)劃能力
正確價(jià)值系統(tǒng)的察覺(jué)與確認(rèn)
生命進(jìn)化的層面
有效的溝通與協(xié)調(diào)
欣賞與感激的力量
信賴(lài)與合作
自信.勇氣.行動(dòng)力的提升
自我激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)動(dòng)力
培養(yǎng)良好的人際關(guān)系
提升管理者領(lǐng)導(dǎo)能力
1. 提高工作效能
2. 提高公司士氣
3. 減少員工流失,吸納優(yōu)秀人才
4. 凝聚團(tuán)隊(duì)力量,實(shí)現(xiàn)企業(yè)理想
課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)部各階層員工
課程綱要:
以下主題均以全員參與體驗(yàn)式教學(xué)方式進(jìn)行,學(xué)員能夠在輕松活潑的教學(xué)環(huán)境中,感悟
到訓(xùn)練的目的,使學(xué)到的知識(shí)輕松的運(yùn)用到實(shí)際生活與工作中。此訓(xùn)練是一個(gè)講求行動(dòng)
、需要學(xué)員全情投入、積極參與,才能達(dá)到最佳效果的體驗(yàn)式訓(xùn)練。訓(xùn)練形式包括:研
討、二人對(duì)話(huà)、互相交流、小組討論、閉目練習(xí)、團(tuán)隊(duì)游戲、分享體驗(yàn)、與培訓(xùn)師交流
、作業(yè)等元素。
主題一 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的魅力
什么是領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人影響力的建設(shè)重點(diǎn)
選擇適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
如何構(gòu)建具有凝聚力的企業(yè)文化
主題二 態(tài)度決定一切
如何做一個(gè)受歡迎的人
改變你的壞習(xí)慣
建立你的價(jià)值觀
強(qiáng)化你的信心
主題三 團(tuán)隊(duì)溝通的藝術(shù)
如何建立暢通的溝通渠道
如何與上司溝通
三種水平溝通方式
怎樣進(jìn)行積極的水平溝通
如何與下屬溝通
如何克服溝通中的障礙
主題四 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的作用與來(lái)源
團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定的步驟
制定目標(biāo)的原則
目標(biāo)行動(dòng)力
主題五 團(tuán)隊(duì)成員的人際關(guān)系(如何獲得屬下的信賴(lài))
人際關(guān)系的重要性
人際關(guān)系的作用
人際關(guān)系的形成
人際關(guān)系的基本模型
成功團(tuán)隊(duì)人際關(guān)系九大原則
主題六 團(tuán)隊(duì)協(xié)作
管理的五大要素
如何接受任務(wù)
問(wèn)題研討(PDCA)
如何分工
如何授權(quán)
如何執(zhí)行
解決問(wèn)題
主題七 卓越團(tuán)隊(duì)成就之道
開(kāi)始的勇氣
冒險(xiǎn)的勇氣
毅力——如何堅(jiān)持到底
激勵(lì)之道
如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的信心
堅(jiān)持到底、絕不放棄
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劉敏興老師的其它課程
執(zhí)行力7+1修煉 11.15
中高層管理者執(zhí)行力7+1修煉主講人:劉敏興前言:簡(jiǎn)單地說(shuō),執(zhí)行力就是把想法變成行動(dòng),把行動(dòng)變成結(jié)果。執(zhí)行力,就個(gè)人而言,就是把想干的事干成功的能力;對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),則是將長(zhǎng)期的戰(zhàn)略一步一步落到實(shí)處的能力。以前,我們可能沒(méi)有用"執(zhí)行力"這樣的詞組或概念來(lái)稱(chēng)呼它,但它卻無(wú)時(shí)不在,決定著一個(gè)企業(yè)的生死存亡.可以說(shuō),沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)
講師:劉敏興詳情
中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)主講人:劉敏興培訓(xùn)意義:本課程協(xié)助管理者,認(rèn)識(shí)到任何一個(gè)部門(mén)主管,不論他的職位高低,領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的大小,對(duì)上提高執(zhí)行力、歸根揭底就是目標(biāo)與任務(wù)的達(dá)成,并滿(mǎn)足老板、顧客以及員工的需要,對(duì)下就是要提高領(lǐng)導(dǎo)力,簡(jiǎn)稱(chēng)影響力或魅力,其目的就是團(tuán)結(jié)一心,眾志成城!同時(shí)更要學(xué)會(huì)用老板眼光看企業(yè),從被領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)!培訓(xùn)時(shí)間:1天或2天培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層
講師:劉敏興詳情
企業(yè)戰(zhàn)略管理系統(tǒng)TMA—XC01卓越現(xiàn)場(chǎng)管理5S推行實(shí)務(wù)課程效益:人造環(huán)境,環(huán)境育人。沒(méi)有一個(gè)好的工作環(huán)境,企業(yè)就無(wú)法造就人才,更無(wú)法留住人才。推行5S,不僅能改善生產(chǎn)環(huán)境、提高產(chǎn)品品質(zhì),更重要的是通過(guò)推行5S能改善員工精神面貌,培養(yǎng)和吸引一流的人才,締造一流的企業(yè)。本課程全面講授了5S推行方法、要領(lǐng)以及5S推行的組織與審核,是企業(yè)以及其它組織改善現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的
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杰出班組長(zhǎng)訓(xùn)練 11.15
企業(yè)戰(zhàn)略管理系統(tǒng)TMA—XC03杰出班組長(zhǎng)技能訓(xùn)練課程效益:兩軍對(duì)壘,將軍們運(yùn)籌帷幄,誰(shuí)在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)?士兵。激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略,最終由誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)?員工。號(hào)稱(chēng)“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)正是一線(xiàn)戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者。班組這個(gè)企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量,是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。本課程針對(duì)班組的重要地位和班組長(zhǎng)的工作特點(diǎn),詳細(xì)介紹了班組長(zhǎng)應(yīng)具
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企業(yè)文化塑造與管理 11.15
企業(yè)文化塑造與管理【課程效益】三流企業(yè)賣(mài)力氣;二流企業(yè)賣(mài)產(chǎn)品;一流企業(yè)賣(mài)服務(wù)(技術(shù));超一流企業(yè)賣(mài)規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。三流企業(yè)沒(méi)文化;二流企業(yè)學(xué)文化;一流企業(yè)建設(shè)文化;超一流企業(yè)賣(mài)文化;要使自己的文化成為企業(yè)的資產(chǎn)資本,企業(yè)家建設(shè)與優(yōu)化企業(yè)文化已是刻不容緩的工作,如果企業(yè)文化是一座大廈,每一個(gè)企業(yè)成員都應(yīng)為它添磚加瓦,企業(yè)文化應(yīng)該是全體企業(yè)成員的文化。本課程結(jié)合企業(yè)
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市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與銷(xiāo)售TMA—XS01銷(xiāo)售人員專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練整體解決方案課程效益:在競(jìng)爭(zhēng)激烈的銷(xiāo)售市場(chǎng)上,精確掌握銷(xiāo)售循環(huán)前、中、后的銷(xiāo)售技巧與全方位的客戶(hù)服務(wù),是贏得最佳商機(jī)的關(guān)鍵。本課程由劉敏興主講,從銷(xiāo)售的基本理論方法、實(shí)戰(zhàn)技巧到銷(xiāo)售的十大步驟、銷(xiāo)售人員的自我管理,為銷(xiāo)售人員專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練提供了一整套的解決方案。如果你要掌握銷(xiāo)售人員應(yīng)具備的正確與基礎(chǔ)的技巧,并吸收專(zhuān)家
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有效溝通 11.15
企業(yè)管理系統(tǒng)TMA—GL10有效溝通課程效益:溝通能力從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣成為現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件!一個(gè)職業(yè)人士成功的因素75靠溝通,25靠天才和能力。學(xué)習(xí)溝通技巧,將使您在工作、生活中游刃有余。本課程通過(guò)對(duì)最新溝通理論的系統(tǒng)總結(jié)以及對(duì)眾多成功人士的深入研究,總結(jié)提煉出一套完善的溝通學(xué)習(xí)體系。通過(guò)學(xué)習(xí)本課程您將接受系統(tǒng)的溝通技能訓(xùn)練和溝通專(zhuān)家的言傳身教。
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高效職業(yè)人士必備技能-時(shí)間管理 11.15
職業(yè)化專(zhuān)業(yè)技能TMA—JN01高效職業(yè)人士必備技能——時(shí)間管理課程意義:時(shí)間是世界上最充分的資源,每個(gè)人都擁有24小時(shí)的一天,然而時(shí)間又是世界上最稀缺的資源,每個(gè)人只能擁有24小時(shí)的一天。高效的職業(yè)人士有一個(gè)共同特點(diǎn),他們都是管理時(shí)間的高手,而低效率的工作人員則無(wú)一例外地都不擅于管理時(shí)間。管理時(shí)間是有技巧的,讓劉敏興老師協(xié)助您,如何用最少的時(shí)間與精力完成更多
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銷(xiāo)售人員的五項(xiàng)修煉 01.01
銷(xiāo)售人員的五項(xiàng)修煉課程大綱: ◆銷(xiāo)售人員五項(xiàng)基本技能訓(xùn)練教程之接近客戶(hù)的技巧 1.利用電話(huà)接近客戶(hù) 2.建立良好的印象 銷(xiāo)售人員五項(xiàng)基本技能訓(xùn)練教程之發(fā)掘客戶(hù)需求 1.為什么要了解需求 2.發(fā)問(wèn)形式 3.發(fā)問(wèn)流程 4.控制局面 5.動(dòng)態(tài)聆聽(tīng) ◆銷(xiāo)售人員五項(xiàng)基本技能訓(xùn)練教程之銷(xiāo)售陳述 1.什么是銷(xiāo)售陳述 2.介紹利益 3.知己知彼
講師:劉敏興詳情
◆時(shí)間管理的基本概念 ——時(shí)間是什么? ——時(shí)間是怎樣產(chǎn)生的 ——時(shí)間的基本特性 ——什么是時(shí)間管理 ◆時(shí)間管理的重要意義 ——效率競(jìng)爭(zhēng):深層次的內(nèi)涵 ——個(gè)體生命的有限性 ——速度競(jìng)爭(zhēng):團(tuán)隊(duì)綜合效率 ——個(gè)人和組織的機(jī)會(huì)成本 ◆員工的職業(yè)生涯規(guī)劃 ——員工職業(yè)生涯與時(shí)間管理 ——人生的四個(gè)職業(yè)發(fā)展階段 ——人生定位與選擇佳職業(yè)
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