組織效能提升（總裁版）

  培訓(xùn)講師：李彬

講師背景：
EPP李彬老師清華、北大、浙大、西安交通大學(xué)、中山大學(xué)、亞太經(jīng)合組織（APEC）客座教授國家人社部HRTP人力資源證書授課講師格局商學(xué)企業(yè)大學(xué)校長訓(xùn)練營特聘講師智聯(lián)招聘全國認(rèn)證講師網(wǎng)易中華講師網(wǎng)聯(lián)合評選“中國百強(qiáng)講師”數(shù)家企業(yè)外部董事與管理 詳細(xì)>>

李彬
    課程咨詢電話：

組織效能提升（總裁版）詳細(xì)內(nèi)容

組織效能提升（總裁版）

《組織效能提升——企業(yè)運營改善與管理優(yōu)化》
（總裁版/2天）
項目
培訓(xùn)內(nèi)容
授課時間
授課
方式
課程
模型
25400-3492500課程
賣點
課程收益
培育企業(yè)優(yōu)秀的組織行為習(xí)慣，為企業(yè)植入做強(qiáng)做大的組織基因。
把握企業(yè)運營管理的關(guān)鍵點、難點與盲點，找準(zhǔn)切入點、突破點。
解決企業(yè)最關(guān)注的目標(biāo)達(dá)成、執(zhí)行落地與團(tuán)隊打造等問題。
基于實踐工作（目標(biāo)管理、計劃管理、流程改善、架構(gòu)職責(zé)、制度建設(shè)、問題解決、會議管理、創(chuàng)新、文化建設(shè)、團(tuán)隊建設(shè)等），系統(tǒng)把握管理六大基本職能（計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新與決策）。
……
針對問題
企業(yè)做事主線不明，目標(biāo)不清，無輕重緩急之分。
企業(yè)上上下下雖都忙忙碌碌，但效率低、效益差。
企業(yè)成長發(fā)展碰運氣、靠機(jī)會，過分依賴關(guān)系。
企業(yè)經(jīng)營管理水平不穩(wěn)定，因人才流失會走下坡路。
制度打折扣（甚至缺失），做事沒規(guī)矩。
例會走形式；專題會會而不議，議而不決，決而不行。
工作一拖再拖，任務(wù)推諉扯皮。
類似問題重復(fù)出現(xiàn)，同樣錯誤一犯再犯，“老大難”問題難消滅。
企業(yè)文化難以形成，無法轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力。
干部不給力。
員工智慧難凝聚，經(jīng)驗不分享，更無法轉(zhuǎn)化、沉淀到企業(yè)。
員工干工作推著走，缺乏主動性、執(zhí)行力。
人力資源管理工作如同雞肋，棄之可惜，食之無味。
……
課程特色
實戰(zhàn)、實用、實效：讓企業(yè)運營管理工作化繁為簡，易學(xué)習(xí)、好理解，可執(zhí)行、能落地。
書上有的和網(wǎng)絡(luò)可以搜到的，不講。
系統(tǒng)性強(qiáng)，但不失激情：分組PK，講授、實操、研討、視頻、游戲等多種形式于一體。
課程對象
董事長、總經(jīng)理、副總、首席運營官（COO）、行政人力總監(jiān)等核心管理人員
課程具體內(nèi)容與安排
第一天 上午
目標(biāo)計劃
閉環(huán)管控
一、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
（一）不要用業(yè)務(wù)的繁忙掩蓋目標(biāo)的缺失。
（二）定目標(biāo)是在統(tǒng)思想、達(dá)共識、理思路。
（三）平衡計分卡（BSC）在中國企業(yè)目標(biāo)設(shè)定中的改良落地
（四）辨析輕重緩急，確定重點目標(biāo)。
二、目標(biāo)分解與計劃編制
（一）使命必達(dá)——目標(biāo)分解的“三條線”
（二）凝聚智慧，形成合力——計劃編制
（三）步步為營——計劃分解
三、目標(biāo)計劃達(dá)成情況跟蹤——目標(biāo)計劃閉環(huán)管控機(jī)制構(gòu)建與完善
管理工具：P-D-C-A循環(huán)高效應(yīng)用、平衡計分卡（BSC，中國企業(yè)落地實操版）、企業(yè)重點工作目標(biāo)確定雙矩陣、EPP企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)分解模型、EPP企業(yè)工作計劃閉環(huán)管控機(jī)制、《企業(yè)運營狀況晴雨表》
附多個實操案例
3.0H
游戲
課堂講授
互動研討案例分析
第一天 下午
理順事
（Ⅰ）
四、問題處理與解決
（一）直面問題，絕不放過。
（二）對待問題，標(biāo)本兼治。
（三）注意方式，關(guān)注效果。
五、讓會議成為有力推動工作的平臺。
（一）無效會議是企業(yè)巨大的隱形成本。
（二）讓例會不再走形式。
（三）讓專項會議“會而議、議而決、決而行”。
六、企業(yè)知識管理體系構(gòu)建與完善
（一）將員工個人經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為企業(yè)的“組織智慧”。
（二）讓企業(yè)歷史經(jīng)驗得到傳承與再應(yīng)用，永續(xù)提升組織智商。
管理工具：企業(yè)“老大難”問題解決鉆石模型（《EPP問題解決任務(wù)分工表》）、工作推動數(shù)軸、《EPP會議關(guān)鍵事項跟蹤表》、案例集、重復(fù)性工作模板…..
附多個實操案例
3.0H
課堂講授互動研討
案例分析
實操演練
第二天 上午
理順事
（Ⅱ）
七、無規(guī)矩不成方圓。
（一）“制度化”是實現(xiàn)人性化管理的前提。
（二）讓制度得以徹底貫徹、發(fā)揮實效的方法。
（三）讓制度成為企業(yè)經(jīng)營智慧的載體。
八、完善企業(yè)運營體系。
（一）理順企業(yè)“三流”（業(yè)務(wù)流、信息流、資金流）。
（二）讓工作標(biāo)準(zhǔn)取代員工的責(zé)任心。
（三）明架構(gòu)、清職責(zé)，發(fā)揮架構(gòu)與崗位效能。
九、讓企業(yè)文化成為生產(chǎn)力。
（一）文化是干出來的。
（二）企業(yè)文化建設(shè)“五星模型”
管理工具：企業(yè)制度建設(shè)六維模型、企業(yè)文化建設(shè)“五星模型”
附多個實操案例
3.0H
課堂講授互動研討
案例分析
視頻賞析
第二天 下午
管好人
十、構(gòu)建企業(yè)級的人力資源管理“大平臺”。
十一、把握企業(yè)人力資源管理工作的主線。
十二、關(guān)注企業(yè)的重點人群。
十三、讓企業(yè)的人與事高效鏈接、有機(jī)互動。
管理工具：HRSSC（人力資源共享服務(wù)中心）、EPP企業(yè)人力管理模型、EPP員工績效管理體系、EPP員工薪酬管理體系、員工流失管控模型、員工工作意愿度模型、核心骨干員工（3K）模型、人才梯隊建設(shè)模型、3P模型
附多個實操案例
3.0H
課堂講授互動研討
案例分析

 

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