采購價(jià)格分析與成本控制

  培訓(xùn)講師:劉小明

講師背景:
劉小明講師個(gè)人簡介【資歷背景】企業(yè)管理博士,工商管理碩士。十多年中高層企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理工作經(jīng)驗(yàn),先后在拓璞電器集團(tuán)擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理;美的集團(tuán)擔(dān)任供應(yīng)鏈管理中心經(jīng)理;中國超人集團(tuán)擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)兼管理者代表職務(wù)。同時(shí)兼職在認(rèn)證公司對(duì)國際標(biāo)準(zhǔn)化 詳細(xì)>>

劉小明
    課程咨詢電話:

采購價(jià)格分析與成本控制詳細(xì)內(nèi)容

采購價(jià)格分析與成本控制

采購價(jià)格分析與成本控制
【課程背景】
目前環(huán)境下制造業(yè)采購體系的發(fā)展態(tài)勢(shì)及新型采購方法是越來越多,哪種適合我們企業(yè)呢?
如何掌握實(shí)施降低采購成本的技巧?
很多企業(yè)不知道供應(yīng)商報(bào)價(jià)的方法?以及不同形勢(shì)下的降低采購成本的策略、比質(zhì)比價(jià)的策略。
洞悉采購部門橫向和縱向關(guān)系協(xié)調(diào)處理的關(guān)系,以改善內(nèi)部采購關(guān)系和外部供應(yīng)商關(guān)系?
【授課時(shí)長】
一至兩天(6至12小時(shí))
【課程收益】
了解目前環(huán)境下制造業(yè)采購體系的發(fā)展態(tài)勢(shì)及新型采購方法。
掌握實(shí)施降低采購成本的技巧。
正確分析供應(yīng)商報(bào)價(jià)的方法。
不同形勢(shì)下的降低采購成本的策略。
比質(zhì)比價(jià)的策略。
洞察成本日益升高之內(nèi)幕。
洞悉采購部門橫向和縱向關(guān)系協(xié)調(diào)處理的關(guān)系,以改善內(nèi)部采購關(guān)系和外部供應(yīng)商關(guān)系。
采購部門的成本考核方法及考核體系借鑒。
【授課對(duì)象】
采購總監(jiān)(經(jīng)理)、采購工程師、采購分析師、采購專員、采購計(jì)劃專員、成本核算專員、供應(yīng)部、采購部、財(cái)務(wù)部、合同制定部、采購稽核部(成本審計(jì))、商務(wù)部等與采購業(yè)務(wù)之有關(guān)人員。
【課程特色】
講授法,學(xué)員演練法,小組討論法,案例分析法,視頻教學(xué)法等。
【課程大綱】
一、采購價(jià)格的全面認(rèn)識(shí)
1、采購單價(jià)≠采購成本,采購成本的在不同企業(yè)的及不同產(chǎn)品中的區(qū)別 - 常識(shí)和誤區(qū)
2、全面立體剖析供應(yīng)商的報(bào)價(jià),價(jià)格=成本+價(jià)值,我們?nèi)绾稳胧?br /> 3、別的部門如何看待采購部門提供的價(jià)格數(shù)據(jù),我們應(yīng)該做什么樣的解釋
二、采購價(jià)格分析1、采購價(jià)格的組成:固定成本和變動(dòng)成本
(1)材料、人工、加工制造
(2)研發(fā)費(fèi)用的分?jǐn)?、管理費(fèi)用分?jǐn)?、銷售費(fèi)用的分?jǐn)偂⒇?cái)務(wù)費(fèi)用的分?jǐn)?br /> (3)物流費(fèi)
(4)稅金、利潤
2、案例:關(guān)鍵在于關(guān)注要點(diǎn),日本高田(KATAKA)的精細(xì)分析,可以不理解但必須尊重日本人的精細(xì)態(tài)度
3、對(duì)報(bào)價(jià)進(jìn)行專業(yè)的滲透性分析
4、根據(jù)歷史紀(jì)錄進(jìn)行“K”線圖分析――來自霍尼韋爾中國
5、部件和原料的分析原理:市場(chǎng)差異、地區(qū)差異、國產(chǎn)化因素......
(1)財(cái)務(wù)分析之固定成本分析:諸如各種費(fèi)用的分?jǐn)偙举|(zhì),他們的依據(jù)是什么
(2)技術(shù)分析:工藝流程及技術(shù)參數(shù),特殊工藝的添加是否會(huì)導(dǎo)致價(jià)格的上升
(3)利潤分析:利潤標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置,不能讓供應(yīng)商任意的擺弄我們
(4)固定的利潤水平(level)和靈活的利潤水平在采購中的應(yīng)用
6、 案例:上海電氣西門子汽輪機(jī)的采購價(jià)格分析
7、采購價(jià)值分析,供應(yīng)商提供產(chǎn)品的附加值分析
(1)是否能提供柔性的庫存很柔性的供應(yīng)能力
(2)墊資周期的長短之比較
8、案例:廈門ABB采購時(shí)對(duì)供應(yīng)商的附加值要求分析
9、案例:蘇州3M的附加值采購比較
三、比質(zhì)比價(jià)體系的建立及應(yīng)用--綜合成本分析-QCDSO
1、Q quality 質(zhì)量成本,根據(jù)質(zhì)量保證金或PPM標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)進(jìn)行單價(jià)的調(diào)整
2、C cost 成本分析,是否有最小訂貨量(MOQ),量大,單價(jià)也許就越低嗎
3、D delivery 交期成本,警告供應(yīng)商,不同的交期標(biāo)準(zhǔn)不同的價(jià)格
4、S services 服務(wù)成本,讓SQE給供應(yīng)商一個(gè)服務(wù)周期時(shí)間,最好是最佳時(shí)間
5、O others 其他成本,是否有地方保護(hù)主義成本、回扣成本、包裝損失、意外損失成本、技術(shù)變更......
6、單一供應(yīng)源不存在價(jià)格分析7、案例:海爾的比質(zhì)比價(jià)的體系分析
四、價(jià)格篩選及圈定供應(yīng)商范圍
1、比質(zhì)比價(jià)結(jié)果的應(yīng)用
2、物美價(jià)廉的誤區(qū),物美,價(jià)不廉;價(jià)廉,物不美,我們?cè)谶@個(gè)方面對(duì)供應(yīng)商的價(jià)格博弈
3、篩選順序
(1)從價(jià)格低到價(jià)格高的順序
(2)從高附加值到低附加值
(3)從固定成本低到固定成本高
(4)從變動(dòng)成本低到變動(dòng)成本高
4、案例:中小企業(yè)最適合的比價(jià)方式-武漢港迪電氣的比價(jià)模式探悉
5、根據(jù)價(jià)格選定供應(yīng)商的過程,希望用數(shù)據(jù)來說話
五、采購成本降低的策略與方法
1、總成本分析
(1)TCO模型分析及運(yùn)用
(2)總成本的使用分配
2、降低成本的策略
(1)產(chǎn)品生命周期
(2)供應(yīng)商
(3)互聯(lián)網(wǎng)
3、采購成本七大浪費(fèi)解析
4、采購成本控制辦法
(1)外包采購
(2)集中采購
(3)分散采購
(4)溢價(jià)采購
(5)折價(jià)采購
(6)第三方采購
(7)附加值采購
5、成本控制模型
(1)戰(zhàn)略
(2)戰(zhàn)術(shù)
(3)操作
6、成本控制的三維度
(1)物料成本:物流成本、庫存成本、規(guī)格成本
(2)管理成本:供應(yīng)商管理、信息系統(tǒng)運(yùn)用、流程優(yōu)化設(shè)計(jì)
(3)人員成本:工作職責(zé)、工作技能、道德素養(yǎng)
六、實(shí)踐最佳采購談判的策略和技巧,培養(yǎng)供應(yīng)商管理的實(shí)戰(zhàn)技能
1、談判技巧
2、基本原則
3、什么是談判?
4、談判金三角
5、談判常見錯(cuò)誤 ----招投標(biāo)
6、最容易犯的致命錯(cuò)誤
7、案例:采購李經(jīng)理通過談判“殺”了30%的價(jià),但是他錯(cuò)了。
8、供應(yīng)商評(píng)估考核
9、強(qiáng)調(diào)方式方法, 我們是幫助供應(yīng)商,而不是壓榨供應(yīng)商,怎么認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)
10、尊重事實(shí)和流程, 供應(yīng)商開發(fā)的時(shí)候傳遞信息是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,如何做到零距離溝通
11、信息系統(tǒng)的信息分析,用數(shù)據(jù)來做決策支持----加權(quán)平均法
12、案例:某集團(tuán)的集體理念
13、供應(yīng)商關(guān)系管理
14、供應(yīng)商營銷管理的核心,不單單是資本的買賣,更是感情的投資
15、供應(yīng)商管理專員的工作是簡單和無聊嗎
16、供應(yīng)商檔案管理

 

劉小明老師的其它課程

中級(jí)質(zhì)量工程師課程背景◆在進(jìn)入新世紀(jì)之初,我們將引來全國質(zhì)量專業(yè)技術(shù)人員資格考試。廣大質(zhì)量工作這盼望已久的一件大事,在記過數(shù)年的論證后終于啟動(dòng)了?!糍|(zhì)量水平的高低,反映一個(gè)國家的綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力,質(zhì)量問題是影響國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要因素。在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展到了一個(gè)新階段的今天,無論是經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的總體質(zhì)量,還是產(chǎn)品質(zhì)量、工程質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,都比以往任何時(shí)候更需要人們的

 講師:劉小明詳情


卓越班組六脈神劍【課程背景】當(dāng)有學(xué)者問起豐田老人:“誰是豐田的第一管理者?”豐田老人毫不猶豫地回答:“豐田的班組長”。企業(yè)的班組就象企業(yè)的細(xì)胞一樣最為基礎(chǔ),班組健康企業(yè)才能健康。班組長承擔(dān)著每個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)量保證以及基層員工的管理重任,他們時(shí)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)、時(shí)時(shí)在終端、時(shí)時(shí)盯著員工、時(shí)時(shí)控制著質(zhì)量、成本、進(jìn)度、安全……隨著市場(chǎng)競爭的加劇,對(duì)這支龐大的基層執(zhí)行

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量信得過班組建設(shè)課程大綱【課程背景】實(shí)施質(zhì)量信得過班組建設(shè)培訓(xùn),結(jié)合公司軌道行業(yè)特點(diǎn)和《公司“質(zhì)量信得過班組”建設(shè)實(shí)施方案》,對(duì)公司內(nèi)車體、轉(zhuǎn)向架、總裝區(qū)域的班組進(jìn)行理論培訓(xùn)和建設(shè)輔導(dǎo),并輔助公司建立內(nèi)部評(píng)委專家組,實(shí)現(xiàn)內(nèi)部自評(píng)?!菊n程收益】1、信得過班組現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)主體:掌握信得過班組建設(shè)要點(diǎn),學(xué)習(xí)如何開展,如何取得相應(yīng)成效。2.相關(guān)部門評(píng)委:掌握信得過班組

 講師:劉小明詳情


智能制造-數(shù)字化工廠技術(shù)及應(yīng)用實(shí)踐課程背景◆黨中央、國務(wù)院高度重視信息化工作,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。信息化為中華民族帶來了千載難逢的機(jī)遇,必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機(jī)遇。“十四五”時(shí)期,信息化進(jìn)入加快數(shù)字化發(fā)展、建設(shè)數(shù)字中國的新階段。近日,中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會(huì)印發(fā)《“十四五”國家信息化規(guī)劃》(以下簡稱《規(guī)劃》),對(duì)我國“十四五”時(shí)

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)量管理課程背景◆費(fèi)根堡姆提出了“全面質(zhì)量管理”的概念,發(fā)展至今企業(yè)已經(jīng)達(dá)成共識(shí)——“質(zhì)量是企業(yè)的生命”,企業(yè)推行TQM,是質(zhì)量管理的根基,又是質(zhì)量管理提升重的要支柱,本課程系統(tǒng)講授了全面質(zhì)量管理的發(fā)展特點(diǎn),全面管理在企業(yè)推行應(yīng)用、相關(guān)分析統(tǒng)計(jì)工具的使用及全面質(zhì)量管理與ISO9001質(zhì)量管理體系的結(jié)合?!魞r(jià)格競爭是暫時(shí)的,質(zhì)量競爭是永恒

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量免費(fèi)-零缺陷質(zhì)量管理課程大綱課程背景◆《質(zhì)量免費(fèi)》是管理學(xué)的經(jīng)典名著,也是哈佛、沃頓、耶魯?shù)壬虒W(xué)院MBA的必讀物??藙谑勘仍跁嘘U釋了人們關(guān)于質(zhì)量管理的錯(cuò)誤觀念,以及ITT公司如何在全球?qū)嵤┵|(zhì)量過程改進(jìn)的成功故事。書中有許多案例,實(shí)情實(shí)景,娓娓道來,使你恍然大悟:什么是質(zhì)量以及如何按愿望改進(jìn)質(zhì)量。HPA的傳奇故事更是詳細(xì)而完整地解剖了管理層如何運(yùn)用14個(gè)

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量問題分析與解決課程背景◆質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中,超過90的對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問題。雖然通過了ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證,各種質(zhì)量文件也齊全,但并非意味著質(zhì)量問題就高枕無憂,報(bào)廢返工在生產(chǎn)線上往往層出不窮,因質(zhì)量問題造成的成本損失居高不下,現(xiàn)場(chǎng)管理人員與工程師深受其擾。?◆您是否為下屬缺乏問題意識(shí)而苦惱不已?◆您是否為下屬缺

 講師:劉小明詳情


制造業(yè)高效倉儲(chǔ)與物流配送課程課程背景根據(jù)目前制造企業(yè)物流部門面臨客戶需求預(yù)測(cè)不準(zhǔn)、產(chǎn)品技術(shù)更新快,BOM更改頻繁、銷售預(yù)測(cè)不準(zhǔn),產(chǎn)能限制,導(dǎo)致生產(chǎn)計(jì)劃頻繁變動(dòng)、物料計(jì)劃不準(zhǔn),供應(yīng)商供貨不及時(shí)或不配套,不是物料積壓,就是缺貨;工廠缺少物流規(guī)劃、物流作業(yè)成本高,效率低;倉儲(chǔ)條件有限、進(jìn)出庫手續(xù)不規(guī)范、ERP數(shù)據(jù)不準(zhǔn)、帳物不符、物料配送不順暢、缺料扯皮題。通過培訓(xùn)

 講師:劉小明詳情


項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程大綱課程背景:隨著國家企業(yè)數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)4.0的蓬勃發(fā)展,企業(yè)發(fā)展已經(jīng)從過去的大公司吃小公司過渡到現(xiàn)在快公司吃慢公司的格局。如果說傳統(tǒng)管理是通過持續(xù)改進(jìn)來控制成本,那么項(xiàng)目管理的核心就是在不確定的環(huán)境中提升速度。本課程不僅教授項(xiàng)目管理的工具和方法,更通過沙盤模擬形式讓每一個(gè)學(xué)員學(xué)會(huì)項(xiàng)目管理的核心技術(shù)。課程特點(diǎn):1、項(xiàng)目管理的十大知識(shí)體系

 講師:劉小明詳情


質(zhì)量4.0-質(zhì)量精細(xì)化與自動(dòng)化管理課程背景◆工業(yè)4.0,這個(gè)源自德國的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡稱。工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)通過信息物理系統(tǒng)的應(yīng)用,打通所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)壁壘,無線網(wǎng)掌控一切。中國提出中國制造2025,在中國目前業(yè)銷售、設(shè)計(jì)、采購、倉儲(chǔ)物流、生產(chǎn)和質(zhì)量管理面臨前所未有的挑戰(zhàn)?!繇槕?yīng)這種競爭態(tài)勢(shì),質(zhì)量4.0的核心將是質(zhì)量管理走進(jìn)戰(zhàn)略職能。企業(yè)關(guān)

 講師:劉小明詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有