員工職業(yè)化訓(xùn)練
培訓(xùn)講師:朱大勇
講師背景:
朱大勇老師簡(jiǎn)介18年企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士DiSC認(rèn)證培訓(xùn)師職業(yè)背景:曾任SK中國(guó)(財(cái)富500強(qiáng)企業(yè))培訓(xùn)總監(jiān)、世紀(jì)互聯(lián)培訓(xùn)經(jīng)理、智聯(lián)招聘培訓(xùn)經(jīng)理、21世紀(jì)不動(dòng)產(chǎn)培訓(xùn)經(jīng)理、北京金都假日酒店培 詳細(xì)>>
員工職業(yè)化訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
員工職業(yè)化訓(xùn)練
員工職業(yè)化訓(xùn)練
Career Development Acceleration Training
【培養(yǎng)對(duì)象】
具有初步工作經(jīng)驗(yàn),需要在職業(yè)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能三方
面獲得提升的高潛質(zhì)員工.
【培訓(xùn)目的】
幫助員工加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí),提升自我職場(chǎng)情緒管理能力,提升時(shí)間
管理和溝通技巧能力,以及更好地塑造自我形象,展現(xiàn)企業(yè)風(fēng)采。
【課程時(shí)間】 3天
【授課方法】
理論講授+案例分析+視頻演示
小組討論+管理游戲+實(shí)戰(zhàn)演練
室內(nèi)體驗(yàn)式活動(dòng)
【課程大綱】
一、職業(yè)態(tài)度篇
1.員工職業(yè)生涯發(fā)展(1小時(shí))
ν職業(yè)化對(duì)員工職業(yè)發(fā)展的重要意義
ν什么是“發(fā)展”(冰山理論)(講授)
ν員工要與公司共同發(fā)展(愛(ài)崗敬業(yè))(討論)
υ企業(yè)與員工發(fā)展共贏中的“TOP”原則(才能、組織、激情)
υ我的發(fā)展,操之在我
ν演練+點(diǎn)評(píng)
二、職業(yè)素養(yǎng)篇
2.職場(chǎng)情緒管理(3小時(shí))
ν大局觀思維,同理心完成工作(講授、團(tuán)隊(duì)活動(dòng))
υ換位思考,相互配合完成工作任務(wù)
ν積極應(yīng)對(duì),適應(yīng)工作中的變化(講授、團(tuán)隊(duì)活動(dòng))
υ如何看待工作中的變化
υ如何適應(yīng)工作中的變化
ν演練+點(diǎn)評(píng)
3.職場(chǎng)商務(wù)禮儀(2小時(shí))
ν第一印象就是最終印象(講授、圖片體驗(yàn))
ν男士著裝的禮儀(講授、討論)
ν男士?jī)x表的注意事項(xiàng)(討論)
ν女士著裝的禮儀(講授、討論)
ν女士?jī)x表的注意事項(xiàng)(討論)
ν適當(dāng)?shù)男袨榕e止(講授、討論、演練)
υ男士與女士的站姿、坐姿禮儀
υ微笑是世界通用的語(yǔ)言
υ握手的禮儀
ν拜訪客戶(hù)的禮儀(講授、討論、演練)
υ名片的使用要求
υ與客戶(hù)交談時(shí)的眼神
υ會(huì)議室的座位選擇技巧
ν接待客戶(hù)的禮儀
υ引領(lǐng)客戶(hù)的禮儀
υ介紹客戶(hù)的方法
υ中餐宴會(huì)的注意事項(xiàng)
υ乘車(chē)的禮儀
ν演練+點(diǎn)評(píng)
三、職業(yè)技能篇
4.時(shí)間管理(6小時(shí))
ν時(shí)間管理相關(guān)的基本概念(2小時(shí))
υ時(shí)間管理矩陣(重要、緊急)
υ時(shí)間管理的基礎(chǔ)是“重要性”而非“緊急性”
υ實(shí)現(xiàn)工作與生活平衡的“時(shí)間管理之樹(shù)”
ν時(shí)間管理的五步驟(3小時(shí))
υ撰寫(xiě)自己的使命宣言
υ確認(rèn)自己的人生角色
υ為每個(gè)角色選擇重要目標(biāo)
υ為一周要事安排日程表
υ貫徹執(zhí)行每周日程表
ν高效利用時(shí)間的技巧(1小時(shí))
υ擺脫拖延習(xí)慣的方法
υ如何高效完成需要一個(gè)時(shí)間段的任務(wù)
υ在工作中節(jié)約時(shí)間的技巧
ν演練+點(diǎn)評(píng)
5.有效的溝通技巧(6小時(shí))
ν面對(duì)面溝通(講授、討論、演練)(2小時(shí))
υ溝通的基本原則
υ與上級(jí)溝通的技巧
λ如何接受上級(jí)的工作指令
λ如何向上級(jí)請(qǐng)示工作
λ如何完成上級(jí)交辦的復(fù)雜工作
λ與領(lǐng)導(dǎo)溝通渠道的選擇
ν與同事溝通的技巧
λ溝通行為風(fēng)格測(cè)試
λ與同事溝通的基本原則
λ與同事溝通的案例討論
ν面對(duì)面溝通,如何避免出現(xiàn)沖突
ν肢體語(yǔ)言的運(yùn)用
ν演練+點(diǎn)評(píng)
ν書(shū)面溝通技巧(2小時(shí))
υ使用金字塔結(jié)構(gòu),增加書(shū)面溝通的邏輯性
λ金字塔結(jié)構(gòu)的組成部分
λ金字塔結(jié)構(gòu)中的子結(jié)構(gòu)之間的邏輯關(guān)系
λ金字塔子結(jié)構(gòu)中的邏輯順序
λ如何寫(xiě)好文章的開(kāi)始部分
υ句式的選擇—處理好長(zhǎng)句子的方法
υ郵件溝通的注意事項(xiàng)
λ郵件溝通的禮貌問(wèn)題(稱(chēng)謂、感謝)
λ郵件發(fā)送中的注意事項(xiàng)
ν演練+點(diǎn)評(píng)
ν團(tuán)隊(duì)溝通技巧(2小時(shí))
υ團(tuán)隊(duì)角色理論(貝爾賓)
υ個(gè)人團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試
υ積極應(yīng)對(duì),適應(yīng)工作中的變化
λ全局思維,同理心完成工作
υ(個(gè)人職業(yè)發(fā)展、企業(yè)文化宣導(dǎo)—與開(kāi)始呼應(yīng))共同描繪理想的團(tuán)隊(duì)愿景
ν演練+點(diǎn)評(píng)
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