《TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)》課程提綱

  培訓(xùn)講師:張克民

講師背景:
張克民老師簡(jiǎn)介實(shí)戰(zhàn)型企業(yè)管理專家管理咨詢師、培訓(xùn)師清華大學(xué)繼續(xù)再教育學(xué)院客座教授中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)特聘講師中國(guó)數(shù)字電視《企管天下》企管專家講師背景:十五年國(guó)有企業(yè)企管辦主任實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);十余年國(guó)有公司、民企高管經(jīng)歷,行業(yè)涉及IT、地產(chǎn)、廣告 詳細(xì)>>

張克民
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《TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)》課程提綱詳細(xì)內(nèi)容

《TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)》課程提綱

《TTT企業(yè)培訓(xùn)師的培訓(xùn)》課程提綱

【課程背景】
個(gè)人不學(xué)習(xí)不能成長(zhǎng),企業(yè)不培訓(xùn)不能發(fā)展;高速發(fā)展的企業(yè)急需一批企業(yè)內(nèi)部自己的
培訓(xùn)師,高質(zhì)量完成企業(yè)員工培訓(xùn)需求。
【課程收獲】
通過(guò)短期培訓(xùn)掌握企業(yè)培訓(xùn)基本理念和企業(yè)培訓(xùn)體系建立與管理技能和方法;提升企
業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的素質(zhì)能力,完成企業(yè)賦予的培訓(xùn)工作任務(wù)。
【授課對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師選拔與培養(yǎng)
【授課時(shí)長(zhǎng)】12-18小時(shí)

【課程提綱】
第一單元:培訓(xùn)體系建立與管理
(一)企業(yè)培訓(xùn)需求分析
1、培訓(xùn)需求分析的層面
(1)戰(zhàn)略層面 (2)組織層面 (3)個(gè)人層面
2、培訓(xùn)需求分析的步驟
(1)前期準(zhǔn)備 (2)制定計(jì)劃 (3)實(shí)施調(diào)查 (4)分析結(jié)果
3培訓(xùn)需求分析的方法
(1)問(wèn)卷 (2)觀察 (3)工作分析 (4)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)
4、培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容與目標(biāo)
(1)職位系列分類 (2)職務(wù)系列分層
(二)培訓(xùn)計(jì)劃與課程開(kāi)發(fā)
1、培訓(xùn)計(jì)劃
(1)培訓(xùn)計(jì)劃編制的原則(2)培訓(xùn)計(jì)劃編制的要素 (3)培訓(xùn)計(jì)劃編制方法
2、課程開(kāi)發(fā)
(1)培訓(xùn)對(duì)象與培訓(xùn)內(nèi)容(2)培訓(xùn)方式及選擇(3)培訓(xùn)課程資源整合
(三)培訓(xùn)實(shí)施管理
1、培訓(xùn)管理體系
(1)實(shí)施保障體系
(2)分工責(zé)任體系1)培訓(xùn)部門(mén)職責(zé)2)業(yè)務(wù)部門(mén)職責(zé)3)員工職責(zé)
(3)培訓(xùn)評(píng)估體系
2、課程實(shí)施管理
(1)培訓(xùn)準(zhǔn)備(2)現(xiàn)場(chǎng)控制(3)后勤保障
(四)培訓(xùn)效果評(píng)估
1.培訓(xùn)評(píng)估的意義與目的
2.培訓(xùn)評(píng)估系統(tǒng)
(1)培訓(xùn)前評(píng)估 (2)培訓(xùn)中評(píng)估 (3)培訓(xùn)后評(píng)估
3.常用的評(píng)估方法
4.培訓(xùn)效益量化方法
5.培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告撰寫(xiě)
第二單元:內(nèi)部培訓(xùn)師塑造
一、培訓(xùn)師角色的認(rèn)知
1、培訓(xùn)師的基本素質(zhì)要求
2、培訓(xùn)師與學(xué)校教師的聯(lián)系與區(qū)別
3、授課與演講的聯(lián)系與區(qū)別
二、培訓(xùn)師職業(yè)規(guī)范
1、培訓(xùn)師的著裝規(guī)范
2、培訓(xùn)師的層級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
3、培訓(xùn)師的能力要求
三、培訓(xùn)師授課技法
(一)編-課程的設(shè)計(jì)者
1、如何按培訓(xùn)需求設(shè)計(jì)課程
2、如何編寫(xiě)課程大綱
3、如何制作PPT教案
(二)導(dǎo)-活動(dòng)的組織者
1、成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
2、五覺(jué)模型與培訓(xùn)效果
3、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容選擇培訓(xùn)方式
4、根據(jù)受眾及環(huán)境選擇培訓(xùn)方法
3. 演-內(nèi)容的表達(dá)者
1、靜默語(yǔ)展示——登臺(tái)三步曲
2、課程邏輯細(xì)化——(開(kāi)場(chǎng)白、營(yíng)造高潮、結(jié)束語(yǔ))
3、課堂掌控技巧——(不同時(shí)間段運(yùn)用)
(四)授課輔助手段應(yīng)用
1、板書(shū)(主板與副板)
2、PPT制作與演示
四、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練
(一)?克服當(dāng)眾講話膽怯訓(xùn)練
1、無(wú)聲肢體展示法 2、有聲多情境表達(dá)法 3、心理生理調(diào)節(jié)方法
(二)語(yǔ)言思維升級(jí)訓(xùn)練
1、3快速構(gòu)思法 2、字詞串珠訓(xùn)練 3、結(jié)構(gòu)化思維構(gòu)思
(三)規(guī)范化表達(dá)訓(xùn)練
1、態(tài)勢(shì)語(yǔ)行為矯正
2、主持技法與游藝
3、課程片段試講點(diǎn)評(píng)

 

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