雙贏的談判技巧

  培訓(xùn)講師:張科平

講師背景:
l張科平講師簡(jiǎn)介l現(xiàn)任:上海同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院工商管理系副教授(高級(jí)工程師)主攻企業(yè)現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理、戰(zhàn)略管理、領(lǐng)導(dǎo)修煉、溝通技巧、營(yíng)銷(xiāo)策劃、銷(xiāo)售技巧、團(tuán)隊(duì)建設(shè)l社會(huì)兼職:l1、上海市東方大講壇特聘講師l2、民盟上海市委科技委員會(huì)委員l3、 詳細(xì)>>

張科平
    課程咨詢(xún)電話(huà):

雙贏的談判技巧詳細(xì)內(nèi)容

雙贏的談判技巧

雙 贏 談 判 技 巧
雙贏的務(wù)談判技巧
★ 培訓(xùn)目的
不斷變化的商業(yè)社會(huì),每一分鐘,都有談判的存在。猶如對(duì)弈,在方寸上撕殺搏斗,
卻又要結(jié)盟合作。在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,如何掌握談判的藝術(shù),在交易中立于不敗之地
,是各商家孜孜以求的目標(biāo)?!肮砉认壬鷥珊笊?,蘇秦張儀各競(jìng)爭(zhēng):蘇某高談成合縱,張
生勝算有連橫。”憑借三寸不亂之舌,縱橫家蘇秦、張儀將戰(zhàn)國(guó)晚期各諸侯及天下形勢(shì)掌
握于股掌之中,甚至改變了歷史。如此高超的智謀和說(shuō)辯之術(shù),是在商戰(zhàn)上摸爬滾打的
您必不可少的!
在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代,溝通技能及職業(yè)商務(wù)談判是一種潛在的個(gè)人能力資本。著名管理學(xué)家
約翰·奈斯比特指出:“未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)將是管理的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成
員之間及其與外部組織的有效溝通之上?!备幸环N說(shuō)法已經(jīng)被許多人認(rèn)同:一個(gè)人事業(yè)
上的成功,只有15%是由于他的專(zhuān)業(yè)技術(shù),另外的85%卻取決于他的人際交往及商務(wù)談判
技巧??梢?jiàn),了解與掌握有關(guān)人際關(guān)系心理的原理和規(guī)律等心理學(xué)知識(shí),提高自身的行
為素質(zhì),已經(jīng)成了現(xiàn)代人的急迫需求。
隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,加入世界貿(mào)易組織,我國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)一體化過(guò)程中的步伐
正在不斷加快,工商企業(yè)大量地利用外資,引進(jìn)技術(shù),同外國(guó)企業(yè)的各種貿(mào)易活動(dòng)與日
俱增,各界人士對(duì)外交往日益增多,各種各樣的談判無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行。商務(wù)談判是經(jīng)
濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)中的一個(gè)其重要的環(huán)節(jié),因此,了解并掌握商務(wù)談判的知識(shí),技巧和策略,
特別是達(dá)到雙贏的效果是至關(guān)重要的。?
或許,您已經(jīng)掌握了一些談判技巧或談判謀略,但如果您是一位高階主管,那么,這
是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)?,您?huì)發(fā)現(xiàn),有時(shí)給下屬工作,下屬不能落實(shí);叫大家往前沖,各
部門(mén)之間卻還忙于內(nèi)斗;您想跳下來(lái)調(diào)解沖突,但又不知道從何開(kāi)始。您希望各部門(mén)主
管能?chē)肮D(zhuǎn)”,但他們卻只會(huì)“自轉(zhuǎn)”。故而,要在商戰(zhàn)中運(yùn)籌帷幄決勝千里,您需
要掌握的是一套完整的談判兵法。
在商業(yè)活動(dòng)中,買(mǎi)賣(mài)雙方經(jīng)常為實(shí)現(xiàn)交易就多種交易條件進(jìn)行協(xié)商。則需要進(jìn)行商務(wù)
談判。如何最有效維護(hù)自己權(quán)益,如何妥善解決某些問(wèn)題,談判方式與知識(shí)的掌握和科
學(xué)運(yùn)用,將有助于企業(yè)經(jīng)營(yíng)順利開(kāi)展;尤其在大型商務(wù)談判、重要銷(xiāo)售和法律磋洽交涉
活動(dòng)中,商務(wù)談判的正負(fù)作用更明顯。掌握商務(wù)談判技能,也有助提高企業(yè)整體綜合素
質(zhì),
商務(wù)談判概論的講解幫助學(xué)員簡(jiǎn)要的了解談判的基礎(chǔ)知識(shí)及經(jīng)典理論,了解談判的基
礎(chǔ)知識(shí),談判的準(zhǔn)備,談判實(shí)務(wù)使學(xué)員了解正規(guī)談判的具體操作過(guò)程,談判的策略和技巧
以及談判中風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避等內(nèi)容,闡述基本涵蓋談判的基本理論知識(shí)和實(shí)務(wù)知識(shí)等諸方面
內(nèi)容,
在兩大部分內(nèi)容的講解中,主講人在每一節(jié)甚至每一小點(diǎn)的內(nèi)容中都會(huì)安排案例以說(shuō)
明問(wèn)題,并以此形成主講人與學(xué)員之間的互動(dòng)氣氛,使學(xué)員有更多的參與機(jī)會(huì),激發(fā)其
創(chuàng)造力;主講人力求運(yùn)用啟發(fā)式的教學(xué)手段,以提高學(xué)員的積極性;通過(guò)學(xué)習(xí),有助于
培養(yǎng)和提高學(xué)生的貿(mào)易談判能力
本講座的目的,旨在使學(xué)員掌握一定的溝通及談判理論知識(shí)和談判技巧,并能將這些
理論知識(shí)和技巧運(yùn)用于具體的工作實(shí)踐中,以提高工作業(yè)績(jī),樹(shù)立企業(yè)形象。在整個(gè)講
座中,除了主講人為說(shuō)明問(wèn)題附以的案例外,另安排兩個(gè)典型案例以小組討論的形式加
深學(xué)員對(duì)本專(zhuān)題講座的理解。
課程目標(biāo):
★ 提高職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)談判知識(shí)和提升職業(yè)談判技能;如何達(dá)成雙贏的結(jié)果。
? 課程特色:
本次授課通過(guò)講授、討論、演練的等交互式教學(xué),并結(jié)合案例分析授課方式進(jìn)行講解
。圖文豐富、生動(dòng)活潑、理論聯(lián)系實(shí)際,具有感染力,達(dá)到令學(xué)員印象深刻的良好培訓(xùn)
效果
? 參加人員
MBA碩士、PH.D博士、企業(yè)CEO、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)及企業(yè)高級(jí)管理者
? 培訓(xùn)提綱:
? 引 子
? 名 人 論 述
?
拿破侖.希爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):談判是一門(mén)生存的技巧,學(xué)會(huì)它不僅會(huì)增加你的工資,更為你


? 做領(lǐng)袖作準(zhǔn)備。
著名的未來(lái)學(xué)家奈斯比特指出“未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)在于有效的溝通和談判”。
? 溝 通 實(shí) 例
事例1-3
談判的完美結(jié)局-雙贏
?
所謂管理,就是在特定的環(huán)境下,對(duì)組織所擁有的資源進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)
和控制,以便達(dá)成既定的組織目標(biāo)的過(guò)程。
? 管理的本質(zhì):
管理的祖師爺法約爾觀點(diǎn):管理的過(guò)程就是溝通和協(xié)調(diào)的過(guò)程
現(xiàn)代人的觀點(diǎn):管理是通過(guò)他人并使他人和自己一起實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的藝術(shù)。
龍永圖觀點(diǎn):什么是談判。談判就是讓步,為了一大步,必須讓一小步。。。
一、談判概述及理念
(一)談判的基本概述
1、談判的歷史發(fā)展
2、談判的一般性概念
3、談判的實(shí)質(zhì) - 利益切換
(二)商 業(yè) 談 判 的 概 念
1、專(zhuān) 家 定 義
2、商務(wù)談判的實(shí)質(zhì):
3、商務(wù)談判的“個(gè)性”特征
4、商業(yè)談判的意義
(三)小 故 事 大 道 理
案例分析
游戲感悟:船運(yùn)公司的經(jīng)營(yíng)游戲和啟示討論

二、成功談判的要素
(一)談判的主要元素
(二)談判的成功要素
(三)商務(wù)談判的基本原則
商務(wù)談判的七項(xiàng)基本原則
1. 真誠(chéng)合法的原則:精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。
2、平等互惠的原則:對(duì)準(zhǔn)利益,而非立場(chǎng)。
3、求同存異的原則:適當(dāng)妥協(xié),尋求雙贏。
4、公平競(jìng)爭(zhēng)的原則:地位平等,協(xié)商所需。
5、講求效益的原則:效率效益,相互統(tǒng)一。
6、最低目標(biāo)的原則:衡量標(biāo)準(zhǔn),明智落實(shí)。
7、誠(chéng)實(shí)守信的原則:誠(chéng)信為本,誠(chéng)招天下。
(四)商務(wù)談判的特征及特點(diǎn)
1、商務(wù)談判的三大特征
2、談判的五大特點(diǎn)
3、談判的分類(lèi)
1)一般談判的分類(lèi)
2)商務(wù)談判分類(lèi):
4、商業(yè)談判的主要內(nèi)容
5、商務(wù)談判類(lèi)型
1)“分配型”談判
2)“一體化”談判
6、成功的談判人員的特征 主談?wù)邞?yīng)具備那些素養(yǎng)?
如何發(fā)現(xiàn)、利用和培養(yǎng)你的優(yōu)秀個(gè)性
7、談判者的特點(diǎn) 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的熱望
8、談判者的談判風(fēng)格
1)談判風(fēng)格分析
2)談判風(fēng)格與行為表現(xiàn)
(五)影響談判的因素
談判認(rèn)識(shí)上的五大誤區(qū)
案例分析:
三、成功談判的程序
一)成功談判的基本過(guò)程
1、談判主題的確定
2、談判目標(biāo)的確定
1) 談判目標(biāo)的形成
2) 談判目標(biāo)的估量 談判目標(biāo)的估量表
3)談判目標(biāo)的確立
3、談判信息的收集
1) 商務(wù)談判信息的作用
2)商務(wù)談判信息的收集
3)商務(wù)談判信息收集的途徑
4)商務(wù)談判信息的處理
4、談 判 戰(zhàn) 略 選 擇
談判戰(zhàn)略選擇 ―― 回避競(jìng)爭(zhēng)和解折衷合作
5、商務(wù)談判班子的構(gòu)成 組建談判小組
6、談判計(jì)劃書(shū)的擬定
7、商務(wù)談判的具體安排
1)談判方案的確定 選擇談判時(shí)間。
2) 談判現(xiàn)場(chǎng)布置 談判的地點(diǎn)安排。
3)模擬談判訓(xùn)練
8、準(zhǔn)備替代方案
9、心理準(zhǔn)備,談判手法心態(tài)基楚
10、談判結(jié)論及協(xié)議,進(jìn)行自我評(píng)估
二)商務(wù)談判運(yùn)作過(guò)程
1、商務(wù)談判運(yùn)作的六個(gè)階段
2、談判謀劃的四步曲


四、談判策略及技巧
一)商務(wù)談判的策略?xún)?nèi)容 三 個(gè) 階 段


1、雙贏階段的重點(diǎn):
2、妥協(xié)階段的重點(diǎn):
3、競(jìng)爭(zhēng)(讓步)階段的重點(diǎn):
二)商務(wù)談判的策略步驟
1、開(kāi)場(chǎng)的六大策略
2、中場(chǎng)的六大策略
3、收?qǐng)龅牧蟛呗?br /> 三)商務(wù)談判的戰(zhàn)術(shù)策略
1、商務(wù)談判的基本戰(zhàn)術(shù)策略
1)報(bào)價(jià)策略
2. 讓步策略
3)拒絕策略
4)“最后通諜”策略
三)商務(wù)談判的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)作策略
1、談判前的戰(zhàn)術(shù)準(zhǔn)備技巧
2、提升談判制勝因素技巧
3、提升談判實(shí)力的技巧
4、談判行動(dòng)綱領(lǐng) ( 談判行動(dòng)綱領(lǐng)之“十不要” 談判行動(dòng)綱領(lǐng)之“十要”)
精彩案例: 美國(guó)人和日本人有一次珍珠港事件


五、談判要略及技巧總結(jié)
1、商務(wù)談判的八字真言
2、商 務(wù) 談 判 的 十 四 招
3、商 務(wù) 談 判 的 十 二 戒
4、談 判 破 圍 標(biāo) 十 二 招
5、談 判 技 巧 二 十 八 種
6、對(duì)談判結(jié)果的監(jiān)督和控制
經(jīng)典案例 :“純達(dá)普”遠(yuǎn)嫁中國(guó)


 

張科平老師的其它課程

卓越員工的12項(xiàng)修煉—企業(yè)員工的能力培訓(xùn)引論試著去愛(ài)你的工作,你會(huì)找到快樂(lè)50年前,有個(gè)心理學(xué)家作了項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn),比試完成一份極為枯燥乏味的工作,比試分成A、B、C三組,工作做完后,其中A組會(huì)受到低獎(jiǎng)賞,B組受重獎(jiǎng),C組無(wú)獎(jiǎng)賞。除此以外,A組還要認(rèn)真地向別人說(shuō)這項(xiàng)工作多么有趣.結(jié)果A組(低獎(jiǎng)賞的組)比其余兩組都更喜歡這項(xiàng)工作.上面這個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么呢?

 講師:張科平詳情


贏在管理職業(yè)化和角色能力認(rèn)知定位—職業(yè)人管理培訓(xùn)引論工業(yè)社會(huì)的基本特點(diǎn)—-分工越來(lái)越細(xì),合作越來(lái)越強(qiáng)。每一個(gè)環(huán)節(jié)和流程的工作都需要人們具有高度的職業(yè)化素質(zhì)。職業(yè)化當(dāng)然首先是對(duì)職業(yè)的基本規(guī)范提出要求。21世紀(jì),國(guó)家與國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng),就是企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)。而企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于人——員工的職業(yè)化素質(zhì)高低的較量。這就象一場(chǎng)足球比賽,職業(yè)化運(yùn)動(dòng)員與業(yè)余運(yùn)動(dòng)員的同

 講師:張科平詳情


有效的管理溝通—淺談“善聽(tīng)才能善言”?培訓(xùn)目的二十一世紀(jì)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。管理要以人為本,這是管理界所有有識(shí)之士的共同理念。但怎樣才能真正做到以人為本?著名管理學(xué)家約翰·奈斯比特指出:“未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)將是管理的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)社會(huì)組織內(nèi)部成員之間及其與外部組織的有效溝通之上”。馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“溝通是成功人生的通行證。即或是上帝,也有求

 講師:張科平詳情


贏在中層提升領(lǐng)導(dǎo)者的管理能力—中高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人管理培訓(xùn)引論?如今,全球經(jīng)濟(jì)一體化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)國(guó)際化、信息技術(shù)飛速發(fā)展,這些新情況的出現(xiàn),使全世界的競(jìng)爭(zhēng)者從來(lái)沒(méi)有如此接近過(guò)。由于經(jīng)濟(jì)開(kāi)放,沒(méi)有一個(gè)行業(yè)、一個(gè)企業(yè)可以與外界隔絕,所有的競(jìng)爭(zhēng)幾乎都可看作國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),要么是國(guó)內(nèi)企業(yè)走出國(guó)門(mén)與外國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng),要么是外國(guó)企業(yè)走入國(guó)門(mén)與國(guó)內(nèi)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)全球化,這是不可回避的

 講師:張科平詳情


贏在執(zhí)行—企業(yè)管理能力培訓(xùn)提升你的執(zhí)行力引論在中國(guó),特別是最近,越來(lái)越多的諸如三鹿奶粉的三聚氰胺事件發(fā)生,社會(huì)公眾對(duì)企業(yè)的處置能力提出了質(zhì)疑。早在2007年12月就有不少消費(fèi)者就向有關(guān)部門(mén)對(duì)石家莊三鹿集團(tuán)生產(chǎn)的三鹿牌奶粉出現(xiàn)嬰幼兒食用后出現(xiàn)疾患進(jìn)行投訴。有關(guān)部門(mén)在2008年6月才檢出三聚氰胺,可是至到8月向市政府報(bào)告,9月省政府收到報(bào)告。相關(guān)管理部門(mén)執(zhí)行力如

 講師:張科平詳情


現(xiàn)代管理與創(chuàng)新思維—企業(yè)管理訓(xùn)練系列課程?培訓(xùn)目標(biāo)?生命因創(chuàng)新而持久!?生物界的“物競(jìng)天擇、適者生存”法則,在市場(chǎng)中一樣適用,只有適應(yīng)市場(chǎng)的企業(yè)才能生存。今天成績(jī)斐然的企業(yè),明天可能就會(huì)宣告破產(chǎn),因?yàn)榄h(huán)境總是不斷變化,今天成功的經(jīng)驗(yàn)在明天可能就會(huì)過(guò)時(shí)。為了不被市場(chǎng)淘汰,企業(yè)只有不斷改變自己,適應(yīng)環(huán)境變化,這個(gè)改變的過(guò)程就是創(chuàng)新。所以,不管企業(yè)有沒(méi)有意識(shí)到創(chuàng)新

 講師:張科平詳情


高級(jí)管理決策與危機(jī)控制—高級(jí)管理學(xué)訓(xùn)練系列課程?培訓(xùn)目標(biāo)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理中會(huì)出現(xiàn)了許多的容易導(dǎo)致危機(jī)的新問(wèn)題:如地位逆轉(zhuǎn)、變化加劇、決策失誤、人員短缺、管理缺失、溝通不佳以及人際關(guān)系復(fù)雜。并且無(wú)論哪種危機(jī)發(fā)生,都有可能給企業(yè)帶來(lái)致命的打擊。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),危機(jī)管理與控制迫在眉睫,它不應(yīng)再僅僅局限于處理突發(fā)性事件,而應(yīng)該注重挖掘企業(yè)管理的深層次原因讓危機(jī)管理日

 講師:張科平詳情


通往成功之路—-有效的管理激勵(lì)技巧有效的管理激勵(lì)技巧理培訓(xùn)目的二十一世紀(jì)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。管理要以人為本,這是管理界所有有識(shí)之士的共同理念。但怎樣才能真正做到以人為本?松下幸之助有一句名言:“企業(yè)最好的資產(chǎn)是人”。要使企業(yè)的每個(gè)人都有主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性和高效率的工作,要使一個(gè)企業(yè)有活力有生機(jī),激勵(lì)就是一切。拿破倫的一句話(huà):“給士兵加幾個(gè)法

 講師:張科平詳情


如何優(yōu)秀地展示和營(yíng)銷(xiāo)自己—中高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人管理培訓(xùn)—引論360度看自己?我們的培訓(xùn)課程將使你的思考和行動(dòng)方式發(fā)生變化,從而幫助你取得更大的成就,從而提升了你的整體能力。從“石榴盆景”談起緒言一、案例分析:1、兩顆石榴盆景成功是一種習(xí)慣食草與食肉改變思想是改變行動(dòng)的前提2、寓言故事:砸碎箍住我們的花盆3、最值錢(qián)的鸚鵡二、什么是人格魅力1、如何塑造人格魅力2、人

 講師:張科平詳情


時(shí)間您去哪兒啦?時(shí)間管理與目標(biāo)管理培訓(xùn)大綱—企業(yè)管理訓(xùn)練系列課程?培訓(xùn)目標(biāo)不少管理者常常抱怨:我們整天很忙,甚至廢寢忘食,但為什么我們的業(yè)績(jī)卻上不去我們?cè)?jīng)向往并為之努力和奮斗的目標(biāo),為什么會(huì)拋棄我們?忙而無(wú)效,問(wèn)題出在哪奮斗多年,結(jié)果很難看?原因——管理模式及方法先天不足  中國(guó)企業(yè)包括個(gè)人的管理往往是“任務(wù)型”而非“目標(biāo)型”,而任務(wù)型企業(yè)最大的問(wèn)題就是:

 講師:張科平詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有