創(chuàng)新思維訓(xùn)練培訓(xùn)

|創(chuàng)新思維訓(xùn)練培訓(xùn) |
|培訓(xùn)目標(biāo): |
| 思維模式是人們?cè)谒季S過(guò)程中形成的一種相對(duì)固定的形式，能影響人們分析與 |
|解決問題的行為和結(jié)果。在實(shí)際工作過(guò)程中，我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種|
|問題，但卻常遇見許多難題。 |
|思維不完整，在解決問題時(shí)難以作全面思考 |
|偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢死板 |
|偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險(xiǎn)大…… |
|培訓(xùn)對(duì)象: |
| 中高層經(jīng)理/中基層干部/主管/業(yè)務(wù)骨干 |
|培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng): |
|6小時(shí) |
|課程特色: |
| 課程基于“全腦”理論基礎(chǔ)，將在西方企業(yè)和咨詢公司中使用的10個(gè)有效工具傳 |
|遞給學(xué)員，這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問題的四個(gè)階段，具有極強(qiáng)的實(shí)用性和操|(zhì)
|作性，從而幫助學(xué)員掌握在解決問題的不同階段，使用不同的思維創(chuàng)新和決策工具|
|。 |
|課程大綱: |
| 主題一、課程導(dǎo)入 |
|1. 分組及制定規(guī)則 |
|學(xué)員與講師在課程中的定位- |
|2. 分組游戲“單詞組合” |
|課程的主體內(nèi)容介紹及重點(diǎn)- |
|3. 創(chuàng)新與左右腦平衡 |
|如何學(xué)習(xí)這門課程（內(nèi)化與照搬） |
|4. 案例分享：增加體重 |
|主題二、創(chuàng)新思維的意義和方向 |
|1. 創(chuàng)新與智力的相關(guān)性 |
|a) 沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實(shí)施矩陣對(duì)企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā) |
|b) 智力曲線與創(chuàng)造力曲線 |
|2. 創(chuàng)造與創(chuàng)新 |
|如何進(jìn)行創(chuàng)新管理 |
|3. 創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義 |
|案例：索尼與松下 |
|4. 創(chuàng)新思維解決問題能力測(cè)試和評(píng)價(jià) |
|案例：3M公司發(fā)展史 |
|5. HBDI大腦解決問題的模型 |
|創(chuàng)造力問卷測(cè)試 |
| |
|主題三、打破固有思維的障礙 |
|1. 阻礙創(chuàng)新的鄶子手——固有思維 |
|a) 案例：寶潔的2000年 |
|b) 游戲：九點(diǎn)連線的3種玩法 |
|2. 固有思維產(chǎn)生的原因： |
|a) 過(guò)去經(jīng)驗(yàn) |
|-案例：電腦磁盤的發(fā)明和演進(jìn) |
|b) 注意力導(dǎo)向 |
|-案例：服務(wù)廳的等候投訴 |
|c) 參照物 |
|-分析：球體的運(yùn)動(dòng)方向 |
|3. 綜合案例：三種方式數(shù)方格 |
|4. 從可樂競(jìng)爭(zhēng)帶出四種創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng) |
| |
|主題四、創(chuàng)新思維問題解決的步驟、方法和工具 |
|1. 創(chuàng)新思維問題解決的四步驟工作法 |
|a) 大腦思維和螺旋式解決問題模式 |
|-左腦發(fā)散思維　-左腦集中思維 |
|-右腦創(chuàng)新思維　-左腦邏輯思維 |
|b) 練習(xí)：解決“最近企業(yè)運(yùn)營(yíng)成本上升”的問題 |
|2. 右腦發(fā)散思維——找出所有因素 |
|a) 定性分析與定量分析 |
|-案例：夏天洗衣機(jī)的銷量下降 |
|b) 在實(shí)際工作中的分析工具 |
|3. 常見分析方法 |
|a) WHY—WHY分析法 |
|-練習(xí):開會(huì)遲到的問題解決 |
|b) 金字塔分析法 |
|-練習(xí)：客戶投訴率增加原因分析 |
|c) 獎(jiǎng)懲分析法 |
|-案例：用該方法分析企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向 |
|4. 左腦集中思維——找出核心因素 |
|a) 數(shù)據(jù)集中模式——帕雷托矩陣 |
|-調(diào)查案例:商務(wù)酒店的客戶服務(wù) |
|-案例分析：產(chǎn)品配方的決策 |
|b) +/-/興趣法 |
|-房地產(chǎn)企業(yè)如何提高滿意率 |
|c) 多次投票法 |
|-游戲：公司年會(huì)的地點(diǎn)選擇 |
|d) 再次確定真實(shí)的問題 |
|i. 是否正在解決正確的問題 |
|-案例：安全氣囊的誕生 |
|自由女神的修繕 |
|ii. 中間目標(biāo)與終極目標(biāo) |
|-成本控制與利潤(rùn)增長(zhǎng) |
|iii. 正確地描述問題 |
|-討論:宇宙飛船的指示燈 |
|5. 4、右腦創(chuàng)新思維——找出所有解決方案 |
|a) 借鑒創(chuàng)意法 |
|-案例:萬(wàn)寶路香煙的品牌重塑與西部牛仔 |
|-案例:Swatch手表的創(chuàng)立 |
|b) 頭腦風(fēng)暴法-Brainstorming |
|-練習(xí)：短時(shí)間找到出租車司機(jī)/ 促銷方式變革 |
|-游戲：流落荒島的皮帶功能 |
|c) -頭腦風(fēng)暴的八個(gè)激發(fā)方式 |
|i. 頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)1—名義群體法 |
|-練習(xí)：手機(jī)的產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)意 |
|ii. 頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)2—逆向思維法 |
|-練習(xí)：未來(lái)的信用卡不能干什么？手機(jī)不能干什么？ |
|iii. 頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)3—循環(huán)思維法-635 |
|-游戲：保證小區(qū)的安全 |
|d) 思維導(dǎo)圖法-Mind Mapping |
|e) 區(qū)分:Alternative and Substitute |
|-案例:防盜系統(tǒng)的創(chuàng)新 |
|-案例:電視機(jī)防輻射設(shè)計(jì) |
|-企業(yè)練習(xí):如何創(chuàng)新地建立一些制度和方式鼓勵(lì)員工創(chuàng)新 |
|-企業(yè)練習(xí):創(chuàng)新思考我們的新產(chǎn)品和新服務(wù)的研發(fā) |
|6. 左腦邏輯思維——找出合理的解決方案 |
|a) 邏輯決策和直覺決策 |
|-案例：IBM的決策模式 |
|b) 個(gè)人決策工具應(yīng)用 |
|i. 價(jià)值觀權(quán)重評(píng)估法 |
|-故事：科學(xué)與藝術(shù)的分別與平衡 |
|-案例：如何選擇客戶和市場(chǎng)、工作與生活的應(yīng)用例子 |
|ii. 評(píng)估矩陣法 |
|-練習(xí)：分析數(shù)據(jù)的決策練習(xí) |
|-練習(xí)：房地產(chǎn)企業(yè)在選擇城市開發(fā)的項(xiàng)目決策案例 |
|-練習(xí)：管理工作中的選擇 |
|7. 團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)新思維解決問題的核心思想——延遲判斷 |
|-練習(xí)：奇怪的數(shù)學(xué)題 |

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