金牌店長(zhǎng)集訓(xùn)營(yíng)

  培訓(xùn)講師：高未清

講師背景：
高未清老師簡(jiǎn)介個(gè)人特長(zhǎng)：管理學(xué)、心理學(xué)、道學(xué)、易學(xué)擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力、綜合管理、職業(yè)化培訓(xùn)擅長(zhǎng)行業(yè)：醫(yī)療、零售、電商、建材、IT等行業(yè)大型連鎖集團(tuán)型公司培訓(xùn)講師出身，曾擔(dān)任多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)咨詢顧問，服務(wù)過的行業(yè)主要有地產(chǎn)、電商、建材、制造、I 詳細(xì)>>

高未清
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金牌店長(zhǎng)集訓(xùn)營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容

金牌店長(zhǎng)集訓(xùn)營(yíng)

金牌店長(zhǎng)集訓(xùn)營(yíng)
三天兩夜店長(zhǎng)集訓(xùn)營(yíng)
標(biāo)準(zhǔn)化課程體系? 仿真性情景集訓(xùn)? 個(gè)性化輔導(dǎo)咨詢
打造企業(yè)終端營(yíng)銷的“領(lǐng)軍型”金牌店長(zhǎng)！
——煥然一新的改變，從這里開始！
?店鋪銷量嚴(yán)重下滑，怎么辦？
?店鋪業(yè)績(jī)停滯不前，怎么辦？
?店鋪員工流失率高，怎么辦？
?店鋪員工人心渙散，怎么辦？
?店鋪現(xiàn)場(chǎng)臟亂差損，怎么辦？
零售終端競(jìng)爭(zhēng)日趨同質(zhì)化與白熱化，人的因素在店鋪運(yùn)營(yíng)中作用日趨明顯；作為店鋪的
靈魂人物，店長(zhǎng)管理水平與輔導(dǎo)能力的高低直接影響整個(gè)店鋪的贏利水平。店長(zhǎng)是門店
業(yè)績(jī)的關(guān)鍵！可中國(guó)許多零售店長(zhǎng)大多從導(dǎo)購(gòu)崗位提拔，綜合素質(zhì)急需提高，普遍缺乏
系統(tǒng)的零售店鋪管理與銷售技能！本訓(xùn)練營(yíng)根據(jù)零售店鋪店長(zhǎng)實(shí)際工作中遇到的問題，
大量采用來自商場(chǎng)和專賣店的第一手店鋪實(shí)戰(zhàn)案例，通過獨(dú)特的綜合訓(xùn)練手段讓學(xué)員親
身參與并分享零售店鋪管理與銷售中的經(jīng)驗(yàn)與方法。
【解決的核心問題】
? 如何讓店員重復(fù)工作快樂執(zhí)行，打造開心樂業(yè)的店面團(tuán)隊(duì)？
? 掌握店面日常營(yíng)運(yùn)管理八大核心“武器”，如何確保業(yè)績(jī)的持續(xù)成長(zhǎng)？
? 如何有效激勵(lì)與管理員工和新員工輔導(dǎo)的技巧，提升店長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力？
? 掌握單店盈利分析的方法，學(xué)會(huì)銷售數(shù)據(jù)分析，貨品快速流轉(zhuǎn)的銷售策略
? 系統(tǒng)掌握決定單店業(yè)績(jī)的關(guān)鍵因素，和業(yè)績(jī)持續(xù)提升的銷售管理方法
?
由“銷售型店長(zhǎng)”到“管理型店長(zhǎng)”到“經(jīng)營(yíng)型店長(zhǎng)”三級(jí)跳，成為門店經(jīng)營(yíng)管理與業(yè)績(jī)提
升的能手
【培訓(xùn)對(duì)象】店長(zhǎng)、儲(chǔ)備店長(zhǎng)、督導(dǎo)、培訓(xùn)經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理等
【培訓(xùn)方式】名師授課+案例演練+團(tuán)隊(duì)PK+體驗(yàn)式歷練，全封閉輕體力意志挑戰(zhàn)集訓(xùn)模式

【我們要做的】
? 心態(tài)+行動(dòng)：標(biāo)本兼治，心動(dòng)才是好狀態(tài)！
? 知道+做到：知行結(jié)合，做到才是真本領(lǐng)！
? 培訓(xùn)+績(jī)效：培訓(xùn)是投資，必須要產(chǎn)出，業(yè)績(jī)提升才是硬道理！
? 團(tuán)隊(duì)+個(gè)性：團(tuán)隊(duì)是基礎(chǔ)，施教要因材，尊重個(gè)體差異效果才能最優(yōu)化！

 

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贏在管理《MTP中層管理能力提升》【課程背景】MTP(ManagementTrainingProgram)被譯為：管理培訓(xùn)計(jì)劃、管理能力訓(xùn)練計(jì)劃、管理才能發(fā)展培訓(xùn)、管理培訓(xùn)項(xiàng)目、管理訓(xùn)練課程、管理能力訓(xùn)練課程。旨在根據(jù)管理者的勝任力要求，開設(shè)有針對(duì)性的管理者能力提升的課程。微利時(shí)代，無論哪個(gè)行業(yè)都會(huì)面臨著競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵在人，企業(yè)能否發(fā)展，在很大程度上取

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團(tuán)隊(duì)凝聚力最新培訓(xùn)方式——《鋼鐵團(tuán)隊(duì)煉獄》【課程介紹】：“鋼鐵團(tuán)隊(duì)煉獄”采用國(guó)際上最高效、最盛行的培訓(xùn)方式：心靈對(duì)話、體驗(yàn)參與等情境式訓(xùn)練，結(jié)合教練技術(shù)和NLP心理學(xué)，使學(xué)員從不同層面和角度去檢視自己的心態(tài)，提升自我洞察能力，增強(qiáng)對(duì)企事業(yè)單位的歸屬感、職業(yè)與事業(yè)的忠誠(chéng)度，是一個(gè)打造激情、學(xué)習(xí)、效率、紀(jì)律、嚴(yán)謹(jǐn)、承諾、關(guān)愛、責(zé)任、感恩的學(xué)習(xí)型企事業(yè)卓越團(tuán)隊(duì)的絕

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《識(shí)人認(rèn)人用人—易經(jīng)與HR》課程內(nèi)容：“千里馬常有而伯樂不常有”，僅憑經(jīng)驗(yàn)看人，很容易埋沒人才和誤用人才。如果識(shí)才有誤，用人失當(dāng)，輕則危害事業(yè)發(fā)展，重則禍及黎民。然而，識(shí)人難！這是千古以來人們共同的感嘆。因?yàn)槿似返碌膬?yōu)劣、能力的高低以及人生內(nèi)在的發(fā)展趨勢(shì)，都是無形的，光看學(xué)歷、經(jīng)歷和外表，很難對(duì)人有準(zhǔn)確的判斷。因此，如何有效發(fā)現(xiàn)人才和鑒別人才一直困擾著人們。

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《用“心”的力量》情緒與壓力管理系列課程【課程梗概】健康情緒是企業(yè)在日益加劇的競(jìng)爭(zhēng)中，需要不斷珍視的重要資本。它是團(tuán)隊(duì)相互信任、高效協(xié)作、達(dá)成目標(biāo)的基石?！队谩靶摹钡牧α俊非榫w與壓力管理系列課程，用健康的情緒推動(dòng)組織績(jī)效的成長(zhǎng)，改善人們的生活質(zhì)量。壓力雖然看不到、摸不著，但我們每個(gè)人都能感受到它的存在。壓力就存在于這些生活與工作的方方面面中，對(duì)我們發(fā)生著影響

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《員工職業(yè)化心態(tài)及素質(zhì)提升》【課程背景】：為什么員工的表現(xiàn)常常不盡人意：缺乏目標(biāo)，工作散漫，效率低，忠誠(chéng)度差？為什么員工的成長(zhǎng)總是跟不上企業(yè)的發(fā)展速度？為什么很多員工處在有心無力狀態(tài)，想做好，但不知道該如何做好？為什么很多員工的行為與企業(yè)的形象相悖？答案是：他們?nèi)狈β殬I(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練美國(guó)學(xué)者的調(diào)查表明：絕大多數(shù)人在工作中僅發(fā)揮了10—30左右的能力。如果受到充分

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導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示等章、心態(tài)決定成?。^腦風(fēng)暴、模擬演練、錄像觀看、案例分析）一、心態(tài)VS技能二、企業(yè)喜歡什么樣的人？案例分析：第二章、成功人士的十二項(xiàng)修煉（頭腦風(fēng)暴、模擬演練、錄像觀看、案例分析、游戲互動(dòng)）一、執(zhí)行：凡事以結(jié)果為導(dǎo)向，不找借口二、目標(biāo)：目標(biāo)是黑夜里的明燈三、堅(jiān)持：水滴石穿四、團(tuán)隊(duì):小成功靠個(gè)人，大成功靠團(tuán)隊(duì)五、

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模塊：導(dǎo)入篇-情緒與壓力管理全新思維l情緒資本時(shí)代l情緒坐標(biāo)（互動(dòng)活動(dòng)）l情緒與生活之境由心生（視頻欣賞）l情緒與生理相關(guān)的兩大身體系統(tǒng)l壓力與情緒管理的本質(zhì)第二模塊：轉(zhuǎn)換篇-用“心”實(shí)現(xiàn)情緒的轉(zhuǎn)換l情緒的測(cè)量l心腦溝通與心臟智能lHRV心率變異性曲線與情緒的關(guān)聯(lián)lQuickCoherence快速和諧法l積極情感對(duì)生活的意義l快速和諧法的應(yīng)用與實(shí)踐

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