《邏輯思考與高效表達(dá)》
《邏輯思考與高效表達(dá)》詳細(xì)內(nèi)容
《邏輯思考與高效表達(dá)》
邏輯思考與高效表達(dá)
課程背景:
在職場當(dāng)中,做事沒有邏輯,再累也是白忙活;說話沒有邏輯,說再多別人也聽不懂。
所以,溝通是否有效,前提就是傳遞的信息是否具備邏輯性。
本課程根據(jù)麥肯錫巴巴拉·明托《金字塔原理》的理論為依托,向?qū)W員闡明結(jié)論先行、以上
統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)化思維的邏輯結(jié)構(gòu),幫助學(xué)員掌握洞悉事物背后本質(zhì)
的方法,找到思考的邏輯,同時圍繞“接收、整理、呈現(xiàn)”的三層次模型的講解與演練,
幫助學(xué)員做到思考清晰,表達(dá)有力,溝通順暢,在組織中減少不必要的誤解和障礙,充
分提升個人及組織績效。
課程目標(biāo):
◎ 掌握各種思維模式及其核心要點(diǎn),養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣
◎ 掌握“理解、重構(gòu)、呈現(xiàn)”模型的使用并做到高效表達(dá)
◎ 明確快速組織思維的方法,做到高效表達(dá)
課程時間:1天,6小時/天
授課對象:企業(yè)員工、儲備干部等需提升邏輯思維能力的人
授課方式:采用案例、游戲、互動、分組討論、現(xiàn)場演練、故事分享等培訓(xùn)方式
課程大綱
第一講:邏輯思考的核心理念
一、我們應(yīng)該如何思考和問題分析
游戲:簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算
二、思維模式的認(rèn)知
1. 思維模式的分類
2. 認(rèn)知你的思維模式
3. 不同思維模式的優(yōu)勢與劣勢
三、邏輯思考的核心本質(zhì)—結(jié)構(gòu)化思維
1. 什么是結(jié)構(gòu)化思維
2. 結(jié)構(gòu)化思維能解決哪些問題
3. 結(jié)構(gòu)化思維的目標(biāo)
4. 結(jié)構(gòu)化思維的基本原則
5. 結(jié)構(gòu)化思維的四大核心要素
1)結(jié)論先行
案例:麒麟才子思辨
2)以上統(tǒng)下
案例:回復(fù)老板的問詢
3)歸類分組
——兩種推理結(jié)構(gòu)
——核心原則
案例:汽車售賣
1)邏輯遞進(jìn)
——四種邏輯關(guān)系
第二講:邏輯思考三層次模型的解析
一、三層次模型
1. 接收:接受信息結(jié)構(gòu)化
2. 整理:整理信息結(jié)構(gòu)化
3. 呈現(xiàn):表達(dá)呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)化
二、接收信息的三個步驟
1. 辨析:找出信息中的觀點(diǎn)、理由、事實(shí)
工具:辨析技巧
2. 識別:識別觀點(diǎn)、理由、事實(shí)的對應(yīng)關(guān)系
工具:用以上統(tǒng)下的原則驗(yàn)證
3. 總結(jié):一句話概括所有的內(nèi)容
原則:重點(diǎn)的事說三點(diǎn)
三、整理信息的三個步驟
1. 目標(biāo):明確目標(biāo),確定主題
1)用 AB表則,確定目標(biāo)
2)用SAP法則,設(shè)定主題
2. 羅列:收集信息,羅列要點(diǎn)
頭腦風(fēng)暴:收集信息并羅列要點(diǎn)
3. 分類:歸類分組,邏輯遞進(jìn)
1)歸類分組,信息命名
2)順序選擇,邏輯遞進(jìn)
——說服對方用演繹
——關(guān)注方案用歸納
四、表達(dá)呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)化
1. 結(jié)構(gòu)化表達(dá)的原則
2. 結(jié)構(gòu)化表達(dá)的步驟
1)確定目標(biāo),明確主題
2)序言結(jié)構(gòu),設(shè)計開場
——用SCQA分析法根據(jù)不同需求進(jìn)行開場設(shè)計
1)縱向結(jié)構(gòu),搭建框架
——自上而下搭框架的方法
——自下而上搭框架的方法
2)橫向結(jié)構(gòu),梳理邏輯
小組演練:一次公眾表達(dá)
五、現(xiàn)場呈現(xiàn)的技巧
1. PPT的制作技巧
2. 語言表達(dá)技巧
結(jié)營:個人總結(jié) 行動學(xué)習(xí)(世界咖啡)式提煉與總結(jié)
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