《人、天、道與中國人信仰》課程簡介及綱要（3天）

《人、天、道與中國人信仰》課程簡介
——掌握中國傳統(tǒng)文化核心思想，洞察時勢，領(lǐng)先一步，通達(dá)一生！
知人先知天，知天先知道
不明人、天、道，何以人生大道？


一、《人、天、道與中國人信仰》課程簡介
（1）課程基本思想：
? 國學(xué)是什么？
相比西學(xué)而言，所謂國學(xué)者，人學(xué)也。從“人本、做人、成人”等日常用語來看，
中國傳統(tǒng)文化實際上圍繞“人”的不同角度而發(fā)展出的不同流派學(xué)問，其中主要包
括道、儒、法、墨、名、兵、縱橫、陰陽五行、農(nóng)、醫(yī)、雜等流派，涉及到人的
自然環(huán)境、家庭、社會、團(tuán)體、國家、天下等活動范圍，具體解構(gòu)了人的本能、
欲望、情感、習(xí)慣、道德、功利、信仰等微觀層面，從而形成了中國傳統(tǒng)文化的
人、天、道、法、術(shù)、器等知識系統(tǒng)，相當(dāng)于是一座涵蓋現(xiàn)代學(xué)術(shù)體系中所有的
哲學(xué)、天文學(xué)、宗教學(xué)、歷史學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)、政治學(xué)、法律學(xué)、軍事學(xué)、
管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、戰(zhàn)略學(xué)、心理學(xué)等龐雜人文社科及自然科學(xué)的知識寶庫，故初
學(xué)者感覺其極為博大精深，畢竟現(xiàn)代學(xué)術(shù)體系屬于日益細(xì)分化，而傳統(tǒng)文化恰恰
以其“不細(xì)、不分、不極”的整體性（所謂渾然一體）、相對性顯示出其應(yīng)用的優(yōu)
越性。
? 如何學(xué)國學(xué)？
本課程以“人”為中心，研究者從自身12年持續(xù)深入研究所發(fā)現(xiàn)的若干人道基本原
理為線索，深入論述人自身、人與人、人與天（所謂神、環(huán)境）等內(nèi)容，從而讓
每一位學(xué)員能透徹把握所謂宗教、教育、政治、倫理、法律、軍事、管理等現(xiàn)代
知識理論，也將徹悟諸子百家理論的真實意圖之所在，同時更通透地看待人生，
最終將理解中國傳統(tǒng)文化的終極價值，也就找到了中國人信仰之源。因此，本課
程并非簡單的國學(xué)復(fù)述，實乃研究者基于傳統(tǒng)文化系統(tǒng)研究后的更高層面抽象后
的原理發(fā)現(xiàn)、原理應(yīng)用，從而確保學(xué)員由繁而簡、由難而易地掌握傳統(tǒng)文化的精
髓，并能指導(dǎo)自己日常的行為實踐。
（2）課程對象：
1.
對象：廣義上適合所有中文應(yīng)用環(huán)境的中國人，狹義上具備高中及以上教育水平
之中國人；
2. 閱歷：進(jìn)入社會后具備5年及以上社會實踐經(jīng)驗或組織工作閱歷；
3. 態(tài)度：希望認(rèn)識并愿意掌握人自身及人類生存環(huán)境的基本原理；
（3）課程形式：系統(tǒng)理論講述、典型現(xiàn)實個案分析、小組爭鳴相結(jié)合。
（4）課程長度：13-20小時（根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整，2-3天）。


二、《人、天、道與中國人信仰》課程綱要
0、請思考
1、人是什么？
2、人與外部環(huán)境如何作用？
3、如何才能“把握”人生？
4、如何理解“天”
5、如何看待“道”？
A、切入國學(xué)，始自人道——
（1）、認(rèn)識我們自己與人道不對稱原理（若干個案）
1、從現(xiàn)代教育與“洗腦”切入思考
1）您有主見嗎？偏見乎？
2）您的偏見如何形成？
3）您了解自己的“本心”嗎？“本見”呢？
2、一個經(jīng)典故事及引申的反省
1）理性的困境：邏輯與事實
2）認(rèn)知的困境：自以為是與事實
3、構(gòu)成人的基本要素與先秦百家的觀點分析
1）如何左右您先天既有的天賦能力？
2）如何理解您與生俱來的情感與人之常情？
3）如何理解人生的命運差異與自身的習(xí)性關(guān)系？
4）如何理解社會價值取向的義利沖突？
5）如何理解角度的差異與沖突？
4、角度之可怕：你的、我的、他的和誰的
5、思考：人是什么？
6、發(fā)現(xiàn)（1）：不對稱原理與先秦百家爭鳴
7、不對稱原理與現(xiàn)實應(yīng)用的啟迪
（2）、人道感應(yīng)原理及現(xiàn)實應(yīng)用（若干個案）
1、請思考以下現(xiàn)象：
1）為何人會“觸景生情、同病相憐”？
2）為何人會“見色起異、見色忘友”？
3）為何人會“見錢眼開、見利忘義”……
2、系列現(xiàn)實個案分析與爭鳴：
1）一夜情的人性與天性
2）閃婚的人性與社會性
3、發(fā)現(xiàn)（2）：中國人道感應(yīng)原理
1）西方心理學(xué)與中國之“道”
2）物欲的根源與人生哲學(xué)的起點
4、解構(gòu)（1）：感應(yīng)原理與儒家哲學(xué)精神
1）個案分析：傳統(tǒng)經(jīng)典個案爭鳴與現(xiàn)實偽君子的并行
2）觀點思考：傳統(tǒng)愛情觀真的存在過嗎？
3）儒家禮治與人、動物的哲學(xué)關(guān)系
4）儒家教化與心理干預(yù)的哲學(xué)關(guān)系
5、解構(gòu)（2）：感應(yīng)原理與道家哲學(xué)精神
1）思考：為何老子鼓吹“知足”與“寡欲”哲學(xué)
2）現(xiàn)象：道家隱士哲學(xué)和離世精神的本質(zhì)
3）道家無為與無欲的哲學(xué)關(guān)系
4）道家思想與西方理性的區(qū)別
B、把握國學(xué)，誠明天道——
1、中國文化及現(xiàn)實個案的思考
1）中國人的生存適應(yīng)能力為何強？
2）為何中國人以謙遜低調(diào)為美德？
3）個案：娃哈哈老總言論的背后
4）個案：海爾張瑞敏言論的背后
2、中西方哲學(xué)的分野與現(xiàn)實的困境思考
1）西方人定勝天哲學(xué)與全球氣候危機、文明沖突
2）中國天人合一哲學(xué)與近代落后、現(xiàn)代崛起的關(guān)聯(lián)
3、中華大道、諸子百家之天道與領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)
1）中華文明大道：“人法天”與“天”究竟是什么？
2）儒家諸子的天道及哲學(xué)論點
3）道家諸子的天道及論點
4）墨家的天道及思想
5）法家的天道及思想論點
4、中國天人合一哲學(xué)的抽象概括與應(yīng)用
1）思考：什么是天？什么是人？
2）本質(zhì)：天人合一背后的三重含義
3）思考：中國人的信仰將如何？
4）困境：如何在中西方天人關(guān)系進(jìn)行選擇？
5）應(yīng)用：在中國，如何在人際關(guān)系中應(yīng)用“天人合一”？
5、中國天人合一哲學(xué)與自我管理哲學(xué)的精神（根據(jù)情況來調(diào)整）
1）人的社會構(gòu)成模型與痛苦分析
2）現(xiàn)代角色思想與中國天人合一思想
3）儒家自我管理哲學(xué)與人的邊界
4）法家自我管理哲學(xué)與忠臣的本質(zhì)
5）為何我們要做“人”而非其他呢？
C、應(yīng)用國學(xué)，體悟大道——
1、道在中國文化中的地位是什么？
1）人法天，天法什么？道也！
2）為何說儒道同源？
3）何謂萬流歸宗？
2、源道：道的思想演變與代表人物
1）伏羲的人法天格局與乾坤兩卦的演變之啟示
2）黃帝之道的傳承與《黃帝銘》、《陰符經(jīng)》思想
3）老子《道德經(jīng)》與“道”之概念產(chǎn)生
3、明道：《易》道與老子之道
1）陰陽并存：陰陽無處不在的絕對性
■ 人生思考：家庭中“純粹與完美”的陷阱
■ 決策思考：認(rèn)識論與決策方法
■ 道家人生理想思考與辨證：最大的幸福乃無禍
2）陰陽相克：陰陽相互制約與相反相成
■ 請思考：男女的人際關(guān)系處理應(yīng)如何？
■ 請思考：您的人生價值體現(xiàn)在哪里？
3）陰陽相生：因果關(guān)系與質(zhì)量互變定律
■ 陰陽的符號包容性與西方文化的單一性
■ 請思考：難易、大小、強弱、成敗的人生成功哲學(xué)
4）道的運動規(guī)律：反者，道之動
■ 請思考：常人與非常人的區(qū)別在哪里？
■ 請思考：非常人為何要具備“不爭、節(jié)制”的素質(zhì)？
5）老子行道之傾向：弱者，道之用
■ 請思考：鶴立雞群、出頭鳥的后果是什么？
■ 人生思考：如何處理“成功”與“禍害”的關(guān)系？
■ 請觀察：為何中國領(lǐng)導(dǎo)均具備一些“共同特征”？

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