解決問題--2天

  培訓(xùn)講師:王群

講師背景:
王群(JasonWang)老師簡介海歸實戰(zhàn)型高級雙語培訓(xùn)師旅居德國、新加坡20多年。英國萊斯特大學(xué)MBA。英國劍橋大學(xué)認(rèn)證培訓(xùn)師。美國AchieveGlobal認(rèn)證培訓(xùn)師。新加坡SIM管理學(xué)院認(rèn)證培訓(xùn)師。蘇州培訓(xùn)協(xié)會特聘高級雙語講師。多年亞 詳細(xì)>>

王群
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解決問題--2天詳細(xì)內(nèi)容

解決問題--2天

解決問題,制定決策培訓(xùn)對象:
適合于需要掌握專業(yè)分析問題的技巧和決策層人士
課程目標(biāo):
從理論到實踐掌握分析問題和制定決策的的理論與方法
課程時間:
2天 (9 am ~ 5:00 pm)
課程大綱:
Day 1. 分析與解決問題: - 問題的定義
- 描述問題的SMART 5大元素與3W法則
練習(xí) – 問題的描述方法
解決問題經(jīng)典流程圖 - 有關(guān)數(shù)據(jù)的收集與分析:問卷調(diào)查,現(xiàn)場調(diào)查,內(nèi)部有關(guān)人員/部門調(diào)查,外部媒體查詢
- SWOT 分析法
- 5 Whys分析法
- 分析主次原因(魚骨圖分析法)- 列出解決問題所需資源 (人力,物力,知識,技能…)
- 列出可能的障礙,影響及克服方法
- 實際案例講解與練習(xí),第一天小結(jié)。Day 2. 制定決策:第二天的全天以案例為主導(dǎo),學(xué)員分小組從案例做起,每一步都運用工具,邊做邊學(xué):
5步式經(jīng)典決策模型:
確立目標(biāo)(參考SMART表達(dá)法)
講解加練習(xí):如何給出目標(biāo)描述?
選擇標(biāo)準(zhǔn)
講解加練習(xí):如何選擇標(biāo)準(zhǔn)?
方案比較
講解加練習(xí):如何使用腦力風(fēng)暴法,如何用比較列表法?
風(fēng)險評估
講解加練習(xí):如何評估風(fēng)險?
最佳決策 – 什么叫最佳決策?
分享與問答
小結(jié)與評估
培訓(xùn)結(jié)束

 

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一線主管的核心領(lǐng)導(dǎo)技能培訓(xùn)對象:面對一線主管及后備干部團(tuán)隊課程目標(biāo):清楚及掌握現(xiàn)代企業(yè)管理工作的技能,成為合格的團(tuán)隊帶頭人,成功提升一線主管的領(lǐng)導(dǎo)能力。課程時間:兩天(9am5pm)課程大綱:第一天上午:一線主管的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換:現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的素質(zhì)和三大工作技能從技術(shù)專才向管理者的角色轉(zhuǎn)變---實際案例解析一線主管應(yīng)具備的素質(zhì)與心態(tài):如何通過職業(yè)發(fā)展規(guī)

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以人為本的激勵技巧培訓(xùn)對象:適合于部門經(jīng)理,主管等需要管理和帶領(lǐng)團(tuán)隊的管理層人員課程目標(biāo):不懂什么叫人性化的管理就不可能掌握好激勵技能,而激勵是一門非常講究科學(xué)原理和知識的技能。老師以其20多年在國外帶領(lǐng)和管理團(tuán)隊的工作經(jīng)歷,以及在亞太各國進(jìn)行培訓(xùn)授課的經(jīng)驗,引導(dǎo)學(xué)員從理論到實踐掌握激勵的科學(xué)原理與心理學(xué)模式,掌握資源與激勵的關(guān)系,做到善用資源,以雪中送炭的

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知識檔案管理   05.07

知識檔案管理培訓(xùn)對象:面向管理人才及專業(yè)人士課程目標(biāo):我們常說:中國不缺人,中國缺人才。因為人才具有別人沒有的知識和技能。在知識發(fā)展越來越快的信息時代,知識庫的建立和共享尤為重要。本課程即專為管理層、專業(yè)人士、公司的骨干力量所設(shè)計的知識管理課程。通過課程,希望從對知識管理的認(rèn)知上,直到知識管理的方法上為學(xué)員建立完整的概念與應(yīng)用框架。從而使學(xué)員可以舉一反三,在

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會議管理   05.07

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跨文化教練技巧培訓(xùn)對象:面向所有需要向團(tuán)隊傳授知識和技能的人士課程目標(biāo):掌握實用的訓(xùn)導(dǎo)技巧,從而使團(tuán)隊帶頭人,專業(yè)負(fù)責(zé)人,技術(shù)骨干能夠有效地向其團(tuán)隊傳授技能。課程時間:1天(9am5pm)課程大綱:訓(xùn)導(dǎo)師的工作定位訓(xùn)導(dǎo)師的素質(zhì)東西方文化差異,思維差異,行為差異,工作方式差異成人學(xué)習(xí)的特點以人為本的DISC個性分析技巧訓(xùn)導(dǎo)工具:SMART表達(dá)方式3W訓(xùn)導(dǎo)模式5

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人性化的團(tuán)隊管理培訓(xùn)對象:最好由團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊成員一起參加課程目標(biāo):清楚及掌握現(xiàn)代企業(yè)中的團(tuán)隊建設(shè)與管理的技能:領(lǐng)導(dǎo)知人善用,工作委派合理,成員各盡其責(zé),成為高效率的和諧團(tuán)隊。課程時間:1天(9am5pm)課程大綱:上午:什么叫團(tuán)隊?團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)與心態(tài):欣賞他人的心態(tài)學(xué)員練習(xí):感謝他人積極的思維方式半杯水哲學(xué),吃葡萄哲學(xué),心中有佛培養(yǎng)積極看待壓力的心態(tài)團(tuán)

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新加坡的成功轉(zhuǎn)型給我們的借鑒講座對象:公司決策層講座目標(biāo):現(xiàn)在中國的社會正在進(jìn)入轉(zhuǎn)型期,即從以制造代工業(yè)為代表的勞力密集型轉(zhuǎn)向以研發(fā)自成體系的、自我創(chuàng)新的、自主品牌的技術(shù)密集型企業(yè)模式發(fā)展。從2012年春節(jié)后沿海城市如深圳、東莞等地發(fā)生的用工荒以及在用工成本上升的壓力下,一些臺灣、韓國中小型制造企業(yè)撤離中國,以及以富士康為代表的大型制造企業(yè)向內(nèi)地轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象,

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企業(yè)管理心理學(xué)的應(yīng)用培訓(xùn)對象:面對企業(yè)的決策層、中高管理層及骨干團(tuán)隊課程目標(biāo):我國的現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)經(jīng)過20多年的改革開放,已經(jīng)接近了國際水準(zhǔn),提高到了人性化管理的新高度。人性化的管理離不開管理心理學(xué),本課程就是老師根據(jù)自己20多年在國外500強(qiáng)跨國企業(yè)的實際工作經(jīng)驗和培訓(xùn)經(jīng)驗所專門提煉出來的、面對企業(yè)決策層和中高管理層的最新課程。課程重點從中外企業(yè)管理及管理

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《項目式銷售與談判技巧》主講:王群培訓(xùn)對象:面向所有經(jīng)常與客戶進(jìn)行談判的專業(yè)人士課程目標(biāo):本課程專為經(jīng)常需要談判的專業(yè)人士所設(shè)計,課程從談判的心理學(xué)入手,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行談判6大能力的自我評估,從談判對手的人際需求出發(fā),達(dá)致完成業(yè)務(wù)需求的目的,掌握識別談判對手的不同個性特征,明確掌握談判的時機(jī),準(zhǔn)備談判計劃書,明確了解籌碼的運用,以及談判語言的使用等全套技巧。其

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從技術(shù)到管理-領(lǐng)導(dǎo)力的提升培訓(xùn)對象:面對現(xiàn)任管理者及進(jìn)入管理職位的技術(shù)專才和骨干團(tuán)隊課程目標(biāo):本課程是王老師根據(jù)自己20多年在國外500強(qiáng)跨國企業(yè)的實際工作經(jīng)驗和培訓(xùn)經(jīng)驗所專門設(shè)計的。兩天的課程不追求包羅萬象的管理技能,而是從現(xiàn)代企業(yè)管理者的思維與眼界的深度、廣度和高度這三個維度的提升出發(fā),讓我們國內(nèi)的企業(yè)管理者迅速掌握國際上最成熟的企業(yè)管理技能的實質(zhì)和精髓

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