《高效能人士的七個習(xí)慣》

  培訓(xùn)講師：趙老師

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《高效能人士的七個習(xí)慣》詳細(xì)內(nèi)容

《高效能人士的七個習(xí)慣》

高效能人士的七個習(xí)慣

課程背景：
《高效能人士的七個習(xí)慣》是商界最經(jīng)典.最著名的一部培訓(xùn)教材，是世界500強企業(yè)必備
培訓(xùn)課程。這門課程不僅僅是一門激發(fā)學(xué)員.愉悅學(xué)員的課程，還是幫助每一個學(xué)員創(chuàng)造
積極人生.幫助每一個組織提高效能而專門設(shè)計的課程。
在高效能人士的七個習(xí)慣課程中所教授的原則和方法將幫助學(xué)員面對真正的挑戰(zhàn)，適應(yīng)
急劇變化的環(huán)境.解決真正的問題并帶來真正的效果。并最終引導(dǎo)學(xué)員培養(yǎng)由內(nèi)而外的建
立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領(lǐng)導(dǎo)力，幫助學(xué)員在成就自我的同時，有效
完成組織所賦予的使命和任務(wù)。

課程特色：
1.實用性強：著名跨國公司成功管理模式加入講師在著名企業(yè)的任職經(jīng)驗，課程針對管
理人員實際遇到的問題為出發(fā)點，強調(diào)技能提升來解決管理問題。
2.操作性強：在深入理解的基礎(chǔ)上，提煉.總結(jié).歸納大量的管理工具。
3.參與性強：理論分析.案例討論.實例分析.角色扮演.培訓(xùn)游戲.故事描述等靈活多樣的
培訓(xùn)形式，在輕松愉快的環(huán)境中得到提升，課堂氣氛熱烈且發(fā)人深省。

課程目標(biāo)：
1.掌握先進(jìn)的通向高效能的方法，通過培養(yǎng)高效能的員工創(chuàng)造高效能的組織。
2.明確今天組織的基礎(chǔ)不在是權(quán)力，而是信賴！
3.如何實現(xiàn)建立在原則基礎(chǔ)上的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力。
4.培養(yǎng)對他人的信任感，讓每個人都能找到一方可以有所貢獻(xiàn).發(fā)揮影響力的人生領(lǐng)域，
是每個人都覺得自己的人生有意義，有份量。
5.如何運用雙贏思維處理人際關(guān)系。
6.在統(tǒng)合綜效的基礎(chǔ)上建立高效能的團(tuán)隊。
7.如何在有效的溝通的基礎(chǔ)上，充分理解和滿足他人的需要。
8.在確立核心價值的基礎(chǔ)上，如何提高工作和生活的效率與質(zhì)量。

課程對象: 企業(yè)骨干員工及各級管理者
課程時長：2天（12小時）

課程大綱
第一講：與成功有約：高效能人士的七個習(xí)慣概述
1.關(guān)于成功的反思
2.個人成長的四個層面
3.以原則為中心的思維模式
4.產(chǎn)出/產(chǎn)能的平衡原則
5.個人成長的基本改變模式
6.習(xí)慣的建立：知識＋技巧＋意愿
7.成長的三個層次和持續(xù)成熟模式

第二講：個人成功的基本原則
習(xí)慣一：積極主動—掌握你最大的自由
1.積極主動和消極被動的行為特征
2.刺激和反應(yīng)之間――選擇的力量
3.運用人類的四種潛能
4.我是一切的根源——積極主動的人生態(tài)度
5.關(guān)注圈與影響圈
6.成為轉(zhuǎn)型人—自己生命的主人
習(xí)慣二：以終為始—設(shè)定平衡人生目標(biāo)
1.心智創(chuàng)造和實際創(chuàng)造
2.選擇生活重心
3.發(fā)現(xiàn)自己的核心價值觀
4.個人使命宣言
5.角色與目標(biāo)
6.目標(biāo)的SMART原則
習(xí)慣三：要事第一－忙要忙得有意義
1.第四代時間管理
2.重要性和緊迫性
3.個人使命和角色定位
4.有效生活在第二象限
5.個人管理六個步驟
練習(xí)：最重要的五件事

第三講：公眾成功的基本原則
習(xí)慣四：雙贏思維－你不是一座孤島
1.人際交往的四種思維模式
2.改寫雙贏的人生腳本
3.雙贏的四個層面
4.人際沖突與對策
練習(xí)：紅黑游戲——怎么才能贏？
習(xí)慣五：知彼解己－做個雙向傳播的“聆聽者”
1.溝通的挑戰(zhàn)和障礙
2.溝通的原則
3.聆聽的五個層次
4.同理心溝通的態(tài)度和技巧
案例研討：主題訓(xùn)練——同理心傾聽的運用
習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效－集思廣益
1.團(tuán)隊合作的障礙
2.尊重差異
3.統(tǒng)合綜效的流程
4.創(chuàng)造第三變通方案
案例討論：事情看起來不太有利

第四講：追求從優(yōu)秀到卓越的成功
習(xí)慣七：不斷更新－最佳的自我投資策略
1.更新的四個方面
2.自我超越
3.個人產(chǎn)能的提升
4.螺旋式上升
5.行動計劃

 

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