《 基于人本管理的企業(yè)執(zhí)行力體系構(gòu)建》

基于人本管理的企業(yè)執(zhí)行力體系構(gòu)建

課程背景：
企業(yè)執(zhí)行力存在問題，主要問題存在五個(gè)方面：
1. 員工或者管理者執(zhí)行心態(tài)有問題，把自己置身與企業(yè)之外，多一事不如少一事；
2. 員工或者管理者本身能力不足，導(dǎo)致無(wú)法做好工作；
3. 激勵(lì)制度存在問題，做與不做或者做好做不好都一個(gè)樣，沒有責(zé)任心；
4.
員工、管理者目標(biāo)不一致，溝通渠道不暢通，導(dǎo)致不能有效清晰分析和理解目標(biāo)，使得
管理項(xiàng)目流產(chǎn)，執(zhí)行沒有結(jié)果；
5.
CEO或者管理者自身問題，使得多頭或者寡頭管理，責(zé)、權(quán)、利不統(tǒng)一，缺乏有效的管
控監(jiān)督機(jī)制。
簡(jiǎn)單描述：
企業(yè)執(zhí)行力是一個(gè)看不見的系統(tǒng)，不能單純依靠某一方面來(lái)完善，必須全盤考慮
，形成動(dòng)態(tài)平衡管理執(zhí)行監(jiān)督體系。企業(yè)的核心工作是如何讓員工有效完成任務(wù)，組
織圍繞“人”的工作是：找到人、留住人、用好人、培養(yǎng)人、看待人、組織好人干好活
。

所以，基于人本管理的執(zhí)行設(shè)計(jì)系統(tǒng)解決方案從認(rèn)知、管理、方法三個(gè)維度考慮：
管理體系構(gòu)建，本課程則主要從企業(yè)基于員工或者管理者的心理（態(tài)度）問題，構(gòu)建
企業(yè)基于心理資本的管理制度體系，保障企業(yè)從制度上提高執(zhí)行的監(jiān)督；
關(guān)于目標(biāo)落實(shí)或者公司項(xiàng)分解及如何保障任務(wù)分解并能有效完成，則在課程《目標(biāo)管
理5步19法》體現(xiàn)解決策略。

課程天數(shù)：1-2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)中高管、經(jīng)理、主管。
授課方式：演練、講授、案例分析、角色扮演、小組討論等互動(dòng)體驗(yàn)式

課程收益：
本課程是基于企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)中存在的問題進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過對(duì)于企業(yè)執(zhí)行重要性，引申
到執(zhí)行系統(tǒng)的構(gòu)建。同時(shí)根據(jù)對(duì)象不同，分別講授管理者核心五任務(wù)，幫助管理者明確
中層管理者自身的角色，更好的發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的作用；掌握工作管理的技巧和方法，高效完
成工作任務(wù)；學(xué)會(huì)管理下屬的技能，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，提升部門的績(jī)效；作好自
我管理，不斷進(jìn)行自我開發(fā)，做一名稱職的職業(yè)經(jīng)理人。

|課程大綱 |
|第一篇、執(zhí)行認(rèn)知 |
|1.執(zhí)行是企業(yè)經(jīng)營(yíng)永恒的話題 |
|1）案例分析 |
|2）企業(yè)執(zhí)行力根源性問題 |
|2.高效執(zhí)行的意義 |
|1）執(zhí)行是什么？ |
|對(duì)員工而言：執(zhí)行就是完成任務(wù)的過程 |
|對(duì)企業(yè)管理者：執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的運(yùn)作過程 |
|2）企業(yè)的本質(zhì)是什么? |
|3.影響執(zhí)行的八大因素 |
|1）管理制度朝令夕改 |
|2）管理制度缺少針對(duì)性和可行性 |
|3）作業(yè)缺少良好的方法 |
|4）執(zhí)行流程過于繁瑣，不合理 |
|5）工作中缺少科學(xué)的監(jiān)督考核機(jī)制 |
|6）管理者對(duì)執(zhí)行沒有常抓不懈 |
|7）培訓(xùn)中的浪費(fèi) |
|8）企業(yè)文化沒能有效地取得認(rèn)同 |
|4.一流的企業(yè) 一流的執(zhí)行力 |
|1）健康的執(zhí)行心態(tài) |
|2）充分地利用“執(zhí)行工具” |
|3）執(zhí)行角色觀念 |
|4）構(gòu)建有效的執(zhí)行流程 |
|第二篇、動(dòng)態(tài)執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建 |
|1.培養(yǎng)高效執(zhí)行力經(jīng)理人 |
|1）身體力行 樹立榜樣 |
|2）把所有經(jīng)理的椅子靠背鋸掉 |
|3）“指導(dǎo)力”就是管理者的“執(zhí)行力” |
|4）與員工一起成長(zhǎng) |
|5）提高自我感情強(qiáng)度 |
|6）做真正該做的事情 |
|7）戰(zhàn)略巧安排，細(xì)節(jié)多執(zhí)行 |
|8）進(jìn)行工作追蹤 |
|9）扮演有力的執(zhí)行角色 |
|2.構(gòu)建高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì) |
|1）明晰的職責(zé)分工 |
|2）績(jī)效管理 |
|3）激勵(lì)員工 |
|4）適當(dāng)處理績(jī)效差的人員 |
|5）建立良好的管理選拔渠道 |
|6）高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè) |
|7）只獎(jiǎng)勵(lì)那些完成了高難度工作指標(biāo)的員工 |
|3.企業(yè)執(zhí)行文化體系構(gòu)建 |
|1）溝涌——執(zhí)行渠道暢通的根本 |
|2）執(zhí)行體系中的關(guān)鍵性人才 |
|3）構(gòu)建適合執(zhí)行的企業(yè)文化氛圍 |
|4.夯實(shí)基礎(chǔ) 動(dòng)態(tài)平衡 |
|1）做正確的事是執(zhí)行系統(tǒng)的保證 |
|2）目標(biāo)管理是執(zhí)行的基礎(chǔ) |
|3）員工的“老板思維” |
|4）實(shí)現(xiàn)有效的運(yùn)營(yíng)管理 |
|5）精細(xì)化經(jīng)營(yíng)例會(huì)運(yùn)營(yíng) |
|6）全面變革、優(yōu)化成本 |
| |
|第三篇 管理者的核心五任務(wù) |
|1.設(shè)定目標(biāo) |
|2.組織實(shí)施 |
|3.溝通激勵(lì) |
|4.衡量考核 |
|5.培養(yǎng)人才 |
|備注：本課程分為認(rèn)識(shí)篇和行動(dòng)篇，本課程僅是提升執(zhí)行的開始！ |

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