轉(zhuǎn)型期的競(jìng)爭(zhēng)之道
轉(zhuǎn)型期的競(jìng)爭(zhēng)之道詳細(xì)內(nèi)容
轉(zhuǎn)型期的競(jìng)爭(zhēng)之道
轉(zhuǎn)型期的競(jìng)爭(zhēng)之道
主講：王敏老師
中國(guó)企業(yè)正面經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型之痛：產(chǎn)能過(guò)剩到供給側(cè)改革，技術(shù)革新引領(lǐng)需求變化，需求
升級(jí)帶來(lái)產(chǎn)業(yè)升級(jí)……面對(duì)層出不窮的變化，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理該何去何從？如何應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)
雜的外部環(huán)境，找到持續(xù)健康快速發(fā)展之路？
經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型必然要求企業(yè)管理思維創(chuàng)新。俗話說(shuō)，管理是三分科學(xué)、七分藝術(shù)。企業(yè)經(jīng)
營(yíng)管理無(wú)一定之規(guī)，但必然有章可循。
作為推動(dòng)中國(guó)企業(yè)管理提升的發(fā)起者與奠基人之一，變革管理導(dǎo)師、北大縱橫合伙人
王敏老師，憑借深厚國(guó)學(xué)功底與扎實(shí)西方管理理念，以中西合璧的方式，參考國(guó)內(nèi)外企
業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合多年企業(yè)咨詢經(jīng)歷，解讀中國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)管理的“道、法、術(shù)
、勢(shì)”，使企業(yè)凝聚力飛躍提升，助力企業(yè)抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，不斷發(fā)展，好風(fēng)借力、
直上青云！
課程對(duì)象
← 集團(tuán)/公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等高級(jí)經(jīng)理人員
←
課程收益
←
中外名企的轉(zhuǎn)型案例，探究成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，了解經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的規(guī)律與
特點(diǎn)，幫助學(xué)員樹(shù)立正確的經(jīng)營(yíng)管理理念；
←
提高學(xué)員對(duì)企業(yè)定位、核心競(jìng)爭(zhēng)力的認(rèn)識(shí)，掌握企業(yè)定位和組織變革的關(guān)鍵環(huán)
節(jié)和要點(diǎn)。
課程特色
← 案例教學(xué)：大量中外名企轉(zhuǎn)型案例
←
實(shí)戰(zhàn)性：所有案例與工具均以能使用、能落地為目標(biāo)，結(jié)合西方經(jīng)典理論與中
國(guó)傳統(tǒng)文化，根據(jù)百余企業(yè)的實(shí)踐基礎(chǔ)提供解決思路
課程時(shí)間
← 12—16小時(shí)
課程大綱
第一單元 突破思維瓶頸
1. 中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型之惑
1. 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)乏力遭遇物價(jià)上漲
2. 產(chǎn)能過(guò)剩與供給側(cè)改革
3. 需求升級(jí)帶來(lái)產(chǎn)業(yè)升級(jí)
4. 技術(shù)革新
2. 企業(yè)發(fā)展瓶頸根源
1. 行業(yè)游戲規(guī)則
2. 企業(yè)管理規(guī)律
3. 路徑依賴(lài)
4. 過(guò)于擔(dān)心不確定
3. 態(tài)度不同結(jié)果不同
1. 主動(dòng)應(yīng)變
2. 被動(dòng)挨打
3. 擠出序列
4. 本章案例：中外名企柯達(dá)、富士、諾基亞等
第二單元 善于定位——有定位的企業(yè)有前途
1. 戰(zhàn)略規(guī)劃的意義
1. 什么是定位
2. 關(guān)于定位的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
3. 戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)
2. 定位規(guī)劃
1. 行業(yè)生命周期理論
2. 產(chǎn)業(yè)鏈理論
3. 微笑曲線
4. 長(zhǎng)板理論與短板理論
3. 競(jìng)爭(zhēng)策略
1. 差異化競(jìng)爭(zhēng)
2. 核心競(jìng)爭(zhēng)力競(jìng)爭(zhēng)
3. 分散突破與飽和打擊
4. 漸進(jìn)式創(chuàng)新與顛覆式創(chuàng)新
5. 產(chǎn)品創(chuàng)新與服務(wù)創(chuàng)新
4. 組織資源開(kāi)展企業(yè)定位
1. 企業(yè)高層在戰(zhàn)略管理的作用
2. 戰(zhàn)略管理不可或缺的幾個(gè)部門(mén)及職能分配
1. 如何發(fā)揮戰(zhàn)略管理部門(mén)的職能
2. 如何發(fā)揮經(jīng)營(yíng)管理部門(mén)的職能
3. 如何發(fā)揮銷(xiāo)售和市場(chǎng)部門(mén)的職能
4. 如何發(fā)揮財(cái)務(wù)管理部門(mén)的職能
3. 戰(zhàn)略制定和調(diào)整的一般規(guī)則
4. 戰(zhàn)略質(zhì)詢
5. 戰(zhàn)略宣貫
5. 本章案例：中外名企IBM、中國(guó)建材等
第三單元 勇于變革——管理變革助力企業(yè)轉(zhuǎn)型成功
3.
1. 變革管理常見(jiàn)誤區(qū)
2. 組織創(chuàng)新
3. 激勵(lì)創(chuàng)新
4. 變革管理實(shí)施成功的要點(diǎn)
1. 一個(gè)重心——企業(yè)高層在變革管理中的作用
2. 四大環(huán)節(jié)——保證變革管理落實(shí)到位
3. 案例分析
5. 本章案例：中國(guó)萬(wàn)達(dá)等
王敏老師的其它課程
《學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的企業(yè)實(shí)踐》主講人：王敏在快速變化的市場(chǎng)環(huán)境中，在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越充分的領(lǐng)域里，僅僅依靠一兩位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)是不夠的，僅僅靠少數(shù)人學(xué)習(xí)也是不夠的，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)都要學(xué)習(xí)。因此，越來(lái)越多的企業(yè)把建立學(xué)習(xí)型組織作為做企業(yè)的一個(gè)基本目標(biāo)。GE的第一任CEO查爾斯·科芬(任期1892年至1912年)確定了組織管理規(guī)則：“公司最重要的產(chǎn)品既不是燈泡，也不是變壓
講師：王敏詳情
《薪酬與績(jī)效優(yōu)化難點(diǎn)解答》主講：王敏老師美國(guó)哈佛大學(xué)的威廉·詹姆斯（W·James）教授在對(duì)員工激勵(lì)的研究中發(fā)現(xiàn)，按時(shí)計(jì)酬的分配制度僅能讓員工發(fā)揮2030的能力，倘若激勵(lì)充分，員工的能力可以發(fā)揮出8090，兩種情況間60的差距是有效激勵(lì)的結(jié)果。倘若考慮對(duì)員工創(chuàng)造性、革新精神和主動(dòng)提高自身素質(zhì)意愿的影響，激勵(lì)機(jī)制的作用就更大了。然而，大多數(shù)企業(yè)制度設(shè)計(jì)往往“摁
講師：王敏詳情
《集團(tuán)管控與組織創(chuàng)新》主講：王敏老師中國(guó)企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入集團(tuán)化發(fā)展階段，未來(lái)市場(chǎng)格局是集團(tuán)軍之間的競(jìng)爭(zhēng)。集團(tuán)相對(duì)于單體公司優(yōu)勢(shì)明顯，但中國(guó)企業(yè)集團(tuán)在管理中仍存在不少困惑與難點(diǎn)：“集而不團(tuán)”、“一抓就死、一放就亂”、經(jīng)營(yíng)任務(wù)難以達(dá)成等。企業(yè)集團(tuán)必須選擇科學(xué)、合理的管控模式。集團(tuán)管控模式對(duì)于戰(zhàn)略落地、組織效率、企業(yè)文化有重要的影響力。作為推動(dòng)中國(guó)企業(yè)人力資源管理提升
講師：王敏詳情
《打造無(wú)界化組織提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力》主講：王敏老師課程簡(jiǎn)介組織不僅是戰(zhàn)略，也是生產(chǎn)力。傳統(tǒng)科層制下的組織設(shè)計(jì)，雖然保證了大企業(yè)集團(tuán)在規(guī)模不斷擴(kuò)大下，各層級(jí)、職能工作有條不紊地運(yùn)行，但是對(duì)于效率與創(chuàng)新卻有不小的扼殺與阻礙。現(xiàn)如今，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，加上互聯(lián)網(wǎng)、信息技術(shù)推波助瀾，傳統(tǒng)組織管理應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)必須向更高效的組織管理模式轉(zhuǎn)型。無(wú)界化組織應(yīng)運(yùn)而生。作為一直推
講師：王敏詳情
《關(guān)鍵人才的招募、甄選與激勵(lì)》主講人：王敏第一部分關(guān)鍵人才隊(duì)伍規(guī)劃1、二八現(xiàn)象2、價(jià)值鏈3、新木桶原理4、關(guān)鍵崗位分布圖5、關(guān)鍵人才畫(huà)像第二部分更高效地找到關(guān)鍵人才資源1、做好招募計(jì)劃2、外部招募渠道選擇3、如何找到中高端人才4、喬布斯法則5、外部招聘成本6、用數(shù)據(jù)提升招聘能力第三部分用慧眼識(shí)別關(guān)鍵人才1、現(xiàn)代企業(yè)招聘流程2、才干論與霍蘭德職業(yè)人格能力測(cè)驗(yàn)3
講師：王敏詳情
《企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)之道》主講：王敏老師中國(guó)企業(yè)正面經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型之痛：供給側(cè)改革，互聯(lián)網(wǎng)、云技術(shù)、智能化，復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)……面對(duì)層出不窮的變化，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理該何去何從？如何應(yīng)對(duì)紛繁復(fù)雜的外部環(huán)境，找到持續(xù)健康快速發(fā)展之路？經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型必然要求企業(yè)管理思維創(chuàng)新。俗話說(shuō)，管理是三分科學(xué)、七分藝術(shù)。企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理無(wú)一定之規(guī)，但必然有章可循。作為推動(dòng)中國(guó)企業(yè)管理提升的發(fā)起者與奠
講師：王敏詳情
薪酬與績(jī)效優(yōu)化難點(diǎn)解答主講：王敏老師美國(guó)哈佛大學(xué)的威廉·詹姆斯（W·James）教授在對(duì)員工激勵(lì)的研究中發(fā)現(xiàn)，按時(shí)計(jì)酬的分配制度僅能讓員工發(fā)揮2030的能力，倘若激勵(lì)充分，員工的能力可以發(fā)揮出8090，兩種情況間60的差距是有效激勵(lì)的結(jié)果。倘若考慮對(duì)員工創(chuàng)造性、革新精神和主動(dòng)提高自身素質(zhì)意愿的影響，激勵(lì)機(jī)制的作用就更大了。然而，大多數(shù)企業(yè)制度設(shè)計(jì)往往“摁了葫
講師：王敏詳情
集團(tuán)管控體系設(shè)計(jì) 04.01
建立更有效率的組織管理體系專(zhuān)家感悟：◆由于組織規(guī)模的不斷擴(kuò)大，組織內(nèi)外環(huán)境的日益復(fù)雜，組織結(jié)構(gòu)的作用越來(lái)越突出，越來(lái)越重要。許多管理學(xué)家在分析組織活動(dòng)成敗的過(guò)程中，得出這樣的結(jié)論：一個(gè)組織生命力的強(qiáng)弱往往與它的組織結(jié)構(gòu)有直接的關(guān)系?！艉芏嗥髽I(yè)跑得慢，并不是缺少戰(zhàn)略，也不是員工沒(méi)能力，缺的是好的組織體系。有些員工業(yè)績(jī)表現(xiàn)差，并非能力不足，缺的也是好的組織體系。
講師：王敏詳情
目標(biāo)管理與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃管理主講：王敏老師企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中求勝，不能打沒(méi)有準(zhǔn)備之戰(zhàn)；實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)飆升，不能缺少可執(zhí)行目標(biāo)。年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃管理是企業(yè)戰(zhàn)略落地非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是西方企業(yè)管理重要的管理理論和管理工具。課程對(duì)象←董事長(zhǎng)、總裁、副總、總裁助理、部門(mén)經(jīng)理等高級(jí)管理人員←事業(yè)部負(fù)責(zé)人、分子公司負(fù)責(zé)人、區(qū)域公司負(fù)責(zé)人等課程收益←了解目標(biāo)管理PDCA四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)蘊(yùn)含的戰(zhàn)略
講師：王敏詳情
全員績(jī)效解決方案設(shè)計(jì) 04.01
全員績(jī)效解決方案設(shè)計(jì)主講：王敏老師人是企業(yè)最重要的資源。當(dāng)今，人力資源管理的重要性越來(lái)越被企業(yè)重視。人力資源管理也已經(jīng)從幕后走向臺(tái)前，從行政服務(wù)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略合作伙伴。傳統(tǒng)人力資源管理如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。俗話說(shuō)，管理是三分科學(xué)、七分藝術(shù)。人力資源管理無(wú)一定之規(guī)，但必然有章可循。作為推動(dòng)中國(guó)企業(yè)人力資源管理提升的發(fā)起者與奠基人之一，經(jīng)營(yíng)策略與人力資源導(dǎo)師、北大縱橫合伙人王
講師：王敏詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20242
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19048
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15397
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14556
- 9文件簽收單 14195
