《人力資源管理概論》

  培訓(xùn)講師:王弘力

講師背景:
王弘力老師人力資源管理實戰(zhàn)專家國家一級人力資源管理師安徽大學(xué)人力資源管理專業(yè)畢業(yè)(國內(nèi)較早一批人力資源科班生)管理咨詢師、高級企業(yè)培訓(xùn)師某知名品牌汽車企業(yè)人力資源負(fù)責(zé)人廣州新快報社、管理論壇沙龍?zhí)丶s講師全國300余場,10000余人的授課經(jīng) 詳細(xì)>>

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《人力資源管理概論》詳細(xì)內(nèi)容

《人力資源管理概論》

人力資源管理概論
課程背景:
人力資源管理專業(yè)屬于一個新學(xué)科,專業(yè)科班人才較少,企業(yè)無論大小,都有人力資源管理的職能,因此市場需求量大。但不少人甚至是從業(yè)者,對人力資源管理缺乏非常全面深刻的認(rèn)識,以至于一直認(rèn)為人力資源管理工作無非就是打打雜,招招人,算算工資這樣簡單的事務(wù)性工作。
人力資源是企業(yè)最重要的資源,人力資源的選、育、用、留工作的專業(yè)化程度,對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。怎么對企業(yè)的人工成本進行合理預(yù)算?怎么選擇合適的招聘渠道?怎么甄選合適的人才?怎么構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)體系?怎么打造企業(yè)內(nèi)部講師團隊?怎么設(shè)定員工考核指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)?怎么計算獎金?年終獎到底發(fā)還是不發(fā)?員工試用期怎么制定考核細(xì)則?員工不勝任怎么辦?等等的問題,是否一致困擾著你呢,本課程都將給以明確的解答。
課程收益:
1、掌握人力資源管理的六大模塊,及其相互關(guān)系;
2、學(xué)會如何進行崗位分析和崗位設(shè)計,如何制定崗位說明書;
3、掌握制定人力資源的費用規(guī)劃的方法(人工成本預(yù)算、招聘費用預(yù)算、培訓(xùn)費用預(yù)算等) ;
4、學(xué)會招聘渠道及其各自適用情形;
5、掌握企業(yè)人才的甄選方法;
6、學(xué)會構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)體系的思路及內(nèi)部講師隊伍建設(shè)的方法;
7、掌握企業(yè)績效考核體系的搭建和應(yīng)用措施;
8、掌握企業(yè)薪酬體系構(gòu)建的思路和具體實操工具;
9、掌握用工過程中的常見法律問題及預(yù)防措施。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:經(jīng)營管理層、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、人力資源專員、部門經(jīng)理、主管、對人力資源管理感興趣人員等
授課方式:講授、小組討論、案例研討、現(xiàn)場互動等。
課程模型:
課程大綱
第一講:人力資源管理的發(fā)展歷程
一、管理學(xué)的發(fā)展歷程
1、科學(xué)管理階段及代表人物泰勒介紹
2、人際關(guān)系階段及代表人物梅奧介紹
3、現(xiàn)代管理階段及代表人物德魯克介紹
二、人力資源管理在企業(yè)管理中的位置
1、企業(yè)管理的運行圖展示
2、人力資源管理的運行圖展示
三、人力資源管理的四大機制
1、牽引機制
2、約束機制
3、激勵機制
4、競爭淘汰機制
四、人力資源管理現(xiàn)狀與存在問題
1、互動:人事管理與人力資源管理的區(qū)別
2、意識形態(tài)上的問題
3、企業(yè)重視度的問題
4、專業(yè)度的問題
五、人力資源管理從業(yè)人員的角色定位
1、戰(zhàn)略伙伴
2、專家顧問
3、員工服務(wù)
4、變革推動者
六、人力資源管理的主要工作(六大模塊,后面展開講解)
1、人力資源規(guī)劃
2、招聘與配置
3、培訓(xùn)與開發(fā)
4、績效管理
5、薪酬管理
6、勞動關(guān)系管理
第二講:人力資源規(guī)劃
一、戰(zhàn)略規(guī)劃
互動---企業(yè)的戰(zhàn)略類型討論
1、邁克爾波特的競爭五要素分析
2、人力資源戰(zhàn)略類型
互動:人力資源戰(zhàn)略與企業(yè)戰(zhàn)略如何匹配?
二、組織規(guī)劃
案例:組織結(jié)構(gòu)設(shè)計
1、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的類型及其利弊分析
2、崗位分析與設(shè)計
工具:崗位說明書模板
三、人員規(guī)劃
1、如何定崗定編
案例:企業(yè)人員需求預(yù)測
案例:人才發(fā)展通道規(guī)劃
四、制度規(guī)劃
1、人力資源制度制定程序
2、人力資源制度制定的法律要件
五、費用規(guī)劃
1、如何制定招聘費用預(yù)算
2、如何制定培訓(xùn)費用預(yù)算
案例:企業(yè)工資總額的管控標(biāo)準(zhǔn)
第三講:招聘與配置
一、招聘需求管理
1、為什么招聘
2、人員招聘需求的審核方法
工具:人員增補表的設(shè)計
二、招募
1、招募渠道介紹
2、招募渠道的比較與分析
三、人員甄選
1、甄選的方法及比較
案例:筆試測試題
互動:面試實戰(zhàn)訓(xùn)練
案例:素質(zhì)測評工具介紹與解讀(MBTI,16PF等、
四、人員錄用
1、人員錄用通知
工具:入職登記表和入職申明書的設(shè)計
案例:試用期考核辦法的設(shè)計與相關(guān)法律解讀
五、人員的配置與再配置
1、人員配置的原理
2、人員再配置的方法
第四講:培訓(xùn)與開發(fā)
一、培訓(xùn)需求的識別與分析
1、培訓(xùn)需求的分析方法
工具:培訓(xùn)需求調(diào)研表
二、培訓(xùn)規(guī)劃
1、培訓(xùn)規(guī)劃包括的內(nèi)容
工具:培訓(xùn)規(guī)劃書的撰寫參考模板
三、培訓(xùn)實施
工具:培訓(xùn)實施過程中需注意問題
案例:如何開班與破冰
四、培訓(xùn)效果評估
1、培訓(xùn)的四級評估體系
2、培訓(xùn)評估效果如何應(yīng)用
工具:培訓(xùn)評估表的設(shè)計
五、企業(yè)內(nèi)部師資隊伍的建設(shè)
1、企業(yè)內(nèi)部講師隊伍的建立
2、講師的課酬標(biāo)準(zhǔn)與激勵機制的建立
3、講師的優(yōu)勝劣汰機制
第五講:績效管理
開篇案例:后面整個內(nèi)容圍繞該案例展開
一、績效計劃的制定
案例:目標(biāo)的重要意義
1、如何確定企業(yè)的考核指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)
2、KPI、BSC、OKR等績效管理工具介紹
工具:績效考核表的設(shè)計
二、績效監(jiān)控與輔導(dǎo)
1、過程輔導(dǎo)的重要意義
2、提高執(zhí)行力的幾點思考
互動:執(zhí)行力問題探討
三、績效考核
1、著名企業(yè)績效考核思路分享
2、如何合理避稅
案例:績效評定方法
五、考評結(jié)果反饋與應(yīng)用
1、如何發(fā)放年終獎
案例:如何進行績效面談
互動:績效結(jié)果的應(yīng)用形式
第六講:薪酬管理
一、薪酬概述
1、薪酬的形式
2、目前薪酬設(shè)計中存在的問題
二、薪酬的市場調(diào)查
三、崗位評價
工具:崗位評價的思路
工具:海氏職位評價法
四、薪酬體系設(shè)計
工具:如何獲得薪酬曲線
案例:薪酬體系設(shè)計思路與流程
五、企業(yè)人工成本管控
1、如何建立人工成本管控標(biāo)準(zhǔn)
工具:人工成本管控方法介紹
六、企業(yè)福利體系設(shè)計
1、法定福利介紹
2、著名企業(yè)的福利方案分享
第七講:勞動關(guān)系管理
一、提高員工滿意度的方案分享
工具:員工滿意度調(diào)查表的設(shè)計
案例:員工離職率的管控案例
二、案例若干,關(guān)于經(jīng)濟補償金的計算
三、案例若干,關(guān)于勞動爭議處置
工具:企業(yè)勞動法律風(fēng)險預(yù)防的方案
四、和諧勞動關(guān)系構(gòu)建的幾點體會與思考

 

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企業(yè)用工成本分析與管控課程背景:隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展,員工的工資增長是一個無法改變的現(xiàn)實,企業(yè)如何做到既能保證員工的正常工資增長需求,又能合理管控人工成本支出呢員工“磨洋工”,出工不出力等問題怎么解決高額的加班費支出怎么管控月度獎金怎么發(fā),發(fā)多少年終獎按什么標(biāo)準(zhǔn)發(fā),怎么發(fā)既符合企業(yè)利益,又能保證員工利益最大化員工試用期考核怎么制定不勝任員工怎么處理經(jīng)濟補償金

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人才測評技術(shù)與人力資源管理課程背景:實現(xiàn)人崗匹配、人盡其才是人力資源管理的出發(fā)點也是歸宿。做到對人力資源的有效識別,離不開人才測評技術(shù)。在實踐中,人才測評技術(shù)紛繁復(fù)雜,企業(yè)在應(yīng)用時往往感覺無所適從。本課程從企業(yè)的實用角度出發(fā),提供了大量的可以直接拿來即用的人才測評表格,方面企業(yè)應(yīng)用。同時,結(jié)合現(xiàn)場互動,解釋測評數(shù)據(jù)背后所代表的含義,讓學(xué)員知其然也知其所以然。

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企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建課程背景:人力資源是具有能動性的資源,也是企業(yè)最為重要的資源,如何發(fā)揮人力資源的價值,開發(fā)人力資源的潛能,是企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)部門最為重要的職責(zé)。但在實踐過程中,您是否遇到如下問題呢1、企業(yè)業(yè)績下滑,員工卻感覺良好2、員工的培訓(xùn)需求和企業(yè)的業(yè)績目標(biāo)存在錯位的情況;3、員工的培訓(xùn)需求多和雜,不知如何分析和識別;4、培訓(xùn)工作,變成了為培訓(xùn)而培訓(xùn),形式

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企業(yè)薪酬體系設(shè)計與應(yīng)用課程背景:科學(xué)合理的薪酬體系設(shè)計,對于企業(yè)和個人的重要性,毋庸多言。但在管理實踐當(dāng)中,您是否遇到如下問題呢?1、企業(yè)覺得員工的薪酬水平已經(jīng)高于市場,但員工就是不滿意?2、企業(yè)的用工成本高企,但員工的工資水平卻低于市場,員工紛紛跳槽?3、新入職員工定薪,是個大麻煩,定低了招不到人,定高了,內(nèi)部老員工產(chǎn)生抱怨?4、不同崗位的員工,薪酬結(jié)構(gòu)上

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