卓越現(xiàn)場質(zhì)量管理

  培訓講師：王德友

講師背景：
王德友老師簡介生產(chǎn)管理實戰(zhàn)顧問王德友老師企業(yè)5S活動推行輔導顧問班組長管理技能提升輔導顧問多家企業(yè)現(xiàn)場管理改善輔導顧問十余年制造企業(yè)生產(chǎn)管理實戰(zhàn)經(jīng)歷十年職業(yè)培訓和駐廠輔導實戰(zhàn)經(jīng)驗【從業(yè)經(jīng)歷】益寶集團（臺資）制造部主管明利鋼材模（港資）設備主 詳細>>

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卓越現(xiàn)場質(zhì)量管理詳細內(nèi)容

卓越現(xiàn)場質(zhì)量管理

卓越現(xiàn)場質(zhì)量管理
【適合對象】：
制造型企業(yè)班組長、工段長、領班、線長等生產(chǎn)一線基層管理干部。
【訓練目的】：
了解質(zhì)量管理要領
掌握質(zhì)量管理方法
強化員工質(zhì)量意識
提升質(zhì)量管理能力
【訓練課時】：
精編版：6小時/1天；強化版：12小時/2天
【訓練方式】：
根據(jù)成人學習特點，訓練采用“理念引導、要領解析、案例研討、故事啟發(fā)、分組討論、技能測試、角色扮演、學員分享、團隊游戲、小組競賽、即時激勵、現(xiàn)場答疑”等雙向互動的教學方法，讓學員在輕松、愉快、積極參與的學習氛圍中得到領悟和收獲。
【訓練大綱】：
質(zhì)量管理基本認識
何為質(zhì)量及質(zhì)量管理？
質(zhì)量管理發(fā)展階段
質(zhì)量管理代表理論
TQM企業(yè) V·S 非TQM企業(yè)
TQM的八大原則戴明質(zhì)量管理14要點
企業(yè)質(zhì)量管理之屋
單元小結和訓后實踐作業(yè)
現(xiàn)場質(zhì)量管理基本方法
現(xiàn)場質(zhì)量問題案例報告
現(xiàn)場質(zhì)量不良要素分析
現(xiàn)場質(zhì)量變異的預防對策（4M1E）
現(xiàn)場質(zhì)量變異的預防對策（5S）
現(xiàn)場質(zhì)量變異的預防對策（5WHY）
現(xiàn)場質(zhì)量變異的預防對策（標準化）
現(xiàn)場質(zhì)量變異的預防對策（簡單化）
現(xiàn)場質(zhì)量變異的預防對策（自動化）
現(xiàn)場質(zhì)量變異的預防對策（愚巧化）
現(xiàn)場質(zhì)量變異的預防對策（目視化）
現(xiàn)場質(zhì)量變異的預防對策（SMED）
現(xiàn)場質(zhì)量變異的預防對策（ECRS）
現(xiàn)場質(zhì)量變異的預防對策（無意識差錯）
現(xiàn)場質(zhì)量變異的預防對策（QC七手法）
現(xiàn)場質(zhì)量變異的預防對策（QCC案例研討）
現(xiàn)場質(zhì)量變異的處理流程(8D)
現(xiàn)場質(zhì)量變異的處理原則
單元小結和訓后實踐作業(yè)
質(zhì)量意識強化基本要領
質(zhì)量管理案例分享與討論
質(zhì)量不良的代價
員工質(zhì)量意識八大障礙
強化員工質(zhì)量意識十大策略
卓越質(zhì)量來自卓越理念
單元小結和訓后實踐作業(yè)
課程總結，現(xiàn)場答疑

 

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