TWI基層督導(dǎo)員訓(xùn)練班
TWI基層督導(dǎo)員訓(xùn)練班詳細(xì)內(nèi)容
TWI基層督導(dǎo)員訓(xùn)練班
《TWI基層督導(dǎo)員訓(xùn)練班》
主講專家：方 均 老師
（國內(nèi)組織人事管理、現(xiàn)場(chǎng)績效實(shí)戰(zhàn)管理專家）
培訓(xùn)目標(biāo)
工廠的發(fā)展需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),
基層干部的培養(yǎng)卻越來越成為一部分企業(yè)發(fā)展的制約性短板！現(xiàn)在，企業(yè)的人員流動(dòng)率
高，所以，如何對(duì)新員工、新基層干部進(jìn)行培訓(xùn)成為一個(gè)挑戰(zhàn)。在人員流動(dòng)率較高的情
況下, 很多員工從一線操作人員邁向基層干部管理崗位時(shí)，往往是：
(一天到晚手忙腳亂，可該做的不做，不該做的作了不少
(具體操作方面是把好手，攻克技術(shù)難關(guān)也沒問題,可帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同前進(jìn)可就不是強(qiáng)項(xiàng)
(上級(jí)布置的任務(wù)執(zhí)行不到位，不知道要對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)
(在上司與員工之間起不到橋梁作用
(對(duì)待員工粗暴簡單，不知道如何處理與員工的關(guān)系，員工績效低，流動(dòng)率高
(現(xiàn)場(chǎng)管理亂糟糟
……
班組長等基層干部是兵頭將尾，在企業(yè)中扮演著十分重要的角色，是公司各項(xiàng)工作落
實(shí)的關(guān)鍵。TWI（Training Within Industry for
Supervisor）是提升基層干部管理能力的利器。學(xué)員通過此次課程可以：
·了解基層干部（班組長）如何進(jìn)行角色定位
·掌握基層干部如何通過工作教導(dǎo)（JI）提升一線員工的技能
·掌握基層干部如何通過工作方法（JM）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善
·學(xué)會(huì)基層干部如何通過工作關(guān)系（JR）建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)
·了解基層干部如何通過工作安全（JS）提升現(xiàn)場(chǎng)安全環(huán)境
培訓(xùn)特點(diǎn)
1、理論與實(shí)戰(zhàn)案例、實(shí)戰(zhàn)工具手法相結(jié)合，可實(shí)施性強(qiáng)
2、講授與問答、討論、練習(xí)相結(jié)合，互動(dòng)性強(qiáng)
3、每一模塊都會(huì)講解該類活動(dòng)在企業(yè)推進(jìn)時(shí)的注意事項(xiàng)
課程大綱
第一章 TWI之角色轉(zhuǎn)換
一. 班組長的成長背景
二. 班組長的類型
三. 班組長角色轉(zhuǎn)換
四. 基層主管應(yīng)有的心態(tài)和觀念
五. 班組長的職責(zé)與一日管理
六. 班組長的角色認(rèn)知
七. 構(gòu)建班組管理模式
第二章 TWI之工作教導(dǎo)（JI）
一. OJT概述
二. OJT崗位訓(xùn)練計(jì)劃的建立
三. 標(biāo)準(zhǔn)化與經(jīng)驗(yàn)傳承
四. OJT的四階段
五. 如何做好學(xué)習(xí)和回饋
六. OJT成果評(píng)估
七. 掌握作業(yè)分解技術(shù)
八. 掌握四階段的教學(xué)方法
第一階段——使其做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
第二階段——說明作業(yè)內(nèi)容
第三階段——讓其試做
第四階段——實(shí)踐
第三章 TWI之工作改善（JM）
一. 工作分析與七大浪費(fèi)
二. 工作改善的工具
三. 工作改善的四個(gè)步驟
四. 案例分享與研討
五. 掌握價(jià)值與浪費(fèi)
六. 掌握改善的工具
七. 掌握工作改善的四個(gè)階段
1、工作分解
2、提問技術(shù)
3、新方法展開
4、實(shí)施新方法
第四章 TWI之工作關(guān)系（JR）
一. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與人際關(guān)系
二. 工作溝通技巧
三. 工作關(guān)系四階段
四. 案例研討
五. 良好的人際關(guān)系
六. 溝通技巧
七. 工作關(guān)系處理的四個(gè)步驟
1、掌握事實(shí)
2、思考措施
3、實(shí)施措施
4、結(jié)果確認(rèn)
第五章 TWI之工作安全篇（JS）
一. 工業(yè)安全管理
二. 工業(yè)安全的目的
三. 安全事故等級(jí)金字塔
四. 生產(chǎn)過程中不安全的三大因素
五. 安全事故發(fā)生的原因
六. 安全管理的應(yīng)對(duì)措施
七. 安全預(yù)知事故訓(xùn)練4階段法
八. 潛在安全危害因素調(diào)查分析
九. 員工安全意識(shí)與安全規(guī)則培育
方均老師的其它課程
6S管理與持續(xù)改善 03.06
《6S管理與持續(xù)改善》第一章、什么是“6S”1、“5s”的起源和涵義2、“5S”和“6S”的關(guān)系3、“6S”是現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)4、推行“6S”的目的與作用5、“6S”之間的關(guān)系第二章、“6S”的推進(jìn)原理1、“6S”推進(jìn)的基本原理2、“6S”推進(jìn)階段3、“6S”推進(jìn)要訣4、“6S”推行步驟5、準(zhǔn)備階段與各階段開展6、如何持續(xù)推進(jìn)6S7、6S巡查與檢討第三章、
講師：方均詳情
《卓越團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力教練技術(shù)特訓(xùn)班》主講專家：方均老師（國內(nèi)組織人事管理、現(xiàn)場(chǎng)績效實(shí)戰(zhàn)管理專家）3天2夜...我們聚齊合力解決挖掘人員管理中的關(guān)鍵問題！課程對(duì)象：董事長、總裁、總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理、主管及所有管理人員、儲(chǔ)備干部課程目的：【您是否遇到類似的挑戰(zhàn)】1、為什么經(jīng)營企業(yè)多年的您，仍然日理萬機(jī)，身心疲憊？2、為什么費(fèi)盡心思制定的企業(yè)戰(zhàn)略和制度執(zhí)行總是大
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中層主管能力提升 03.06
《中基層主管管理能力提升》主講專家：方均老師（國內(nèi)組織人事管理、現(xiàn)場(chǎng)績效實(shí)戰(zhàn)管理專家）強(qiáng)化管理干部是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力必要的條件之一。企業(yè)最大的資產(chǎn)在于人，中基層管理干部是企業(yè)執(zhí)行政策的靈魂，也是面對(duì)基層員工的第一線人員。如何提升其管理能力，應(yīng)是目前企業(yè)經(jīng)營最重要的一環(huán)。★課程對(duì)象：企業(yè)班組長、課長、主任、經(jīng)理等各階層主管、一切致力于超越自我，追求卓越的人員★課
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中基層主管管理能力提升 03.06
《中基層主管管理能力提升》主講專家：方均老師（國內(nèi)組織人事管理、現(xiàn)場(chǎng)績效實(shí)戰(zhàn)管理專家）強(qiáng)化管理干部是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力必要的條件之一。企業(yè)最大的資產(chǎn)在于人，中基層管理干部是企業(yè)執(zhí)行政策的靈魂，也是面對(duì)基層員工的第一線人員。如何提升其管理能力，應(yīng)是目前企業(yè)經(jīng)營最重要的一環(huán)。課程對(duì)象：企業(yè)班組長、課長、主任、經(jīng)理等各階層主管、一切致力于超越自我，追求卓越的人員授課風(fēng)
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《現(xiàn)場(chǎng)一線管理技能訓(xùn)練》現(xiàn)場(chǎng)一線主管做為基層領(lǐng)班及班組長或課長如何透過有效的工作教導(dǎo)、正確的工作方法與良好的工作關(guān)系，在合諧的工作氛圍下讓所屬員工能做出正確的事情，進(jìn)而提高工作效率及工作質(zhì)量，通過本課程可以有效地達(dá)成管理目標(biāo)。課程對(duì)象：企業(yè)各部門班組長、領(lǐng)班、主管、主任、課長、經(jīng)理等中基層管理干部及相關(guān)人員培訓(xùn)方式課程講授、研討、案例分析、管理游戲、角色扮演
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現(xiàn)場(chǎng)一線主管技能提升 03.06
《現(xiàn)場(chǎng)一線主管管理技能訓(xùn)練》現(xiàn)場(chǎng)一線主管做為基層領(lǐng)班及班組長或課長如何透過有效的工作教導(dǎo)、正確的工作方法與良好的工作關(guān)系，在合諧的工作氛圍下讓所屬員工能做出正確的事情，進(jìn)而提高工作效率及工作質(zhì)量，通過本課程可以有效地達(dá)成管理目標(biāo)。★課程對(duì)象：企業(yè)各部門班組長、領(lǐng)班、主管、主任、課長、經(jīng)理等中基層管理干部及相關(guān)人員★課程內(nèi)容第一單元：基本條件篇1.基層管理者的
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《生產(chǎn)一線管理實(shí)戰(zhàn)操作班》課程目的：■使生產(chǎn)一線主管認(rèn)識(shí)到自己在企業(yè)管理中的重要作用和地位,并了解其職責(zé)和任務(wù)；■學(xué)會(huì)運(yùn)用班前預(yù)測(cè)、班中控制、班后掌握的技巧有效的防范、控制與解決問題；■使生產(chǎn)主管系統(tǒng)掌握提升產(chǎn)能效率的技巧，有效完成工作任務(wù)、達(dá)成客戶交期；■使生產(chǎn)主管掌握卓越的質(zhì)量意識(shí)，并掌握零缺點(diǎn)手法，以降低異常提高產(chǎn)品良率；■使生產(chǎn)主管系統(tǒng)掌握發(fā)現(xiàn)問題、
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生產(chǎn)一線主管管理技能提升 03.06
《生產(chǎn)一線管理實(shí)戰(zhàn)操作班》[pic]主講：方均老師★課程目的：●使生產(chǎn)一線主管認(rèn)識(shí)到自己在企業(yè)管理中的重要作用和地位,并了解其職責(zé)和任務(wù)；●學(xué)會(huì)運(yùn)用班前預(yù)測(cè)、班中控制、班后掌握的技巧有效的防范、控制與解決問題；●使生產(chǎn)主管系統(tǒng)掌握提升產(chǎn)能效率的技巧，有效完成工作任務(wù)、達(dá)成客戶交期；●使生產(chǎn)主管掌握卓越的質(zhì)量意識(shí)，并掌握零缺點(diǎn)手法，以降低異常提高產(chǎn)品良率；●使
講師：方均詳情
現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備TPM（全員生產(chǎn)保養(yǎng)）管理實(shí)務(wù)課程目標(biāo)▲了解設(shè)備管理的范圍和發(fā)展趨勢(shì)，明確設(shè)備管理在生產(chǎn)部門，維修等部門間的分工。▲明確設(shè)備故障的思想和原理，學(xué)習(xí)設(shè)備故障分析方法與工具▲學(xué)習(xí)設(shè)備日常管理中的MP、PM，設(shè)備點(diǎn)檢表等各種工具的應(yīng)用▲理解全員設(shè)備維護(hù)的意義與重要性，掌握TPM推行的八大支柱▲掌握自主保養(yǎng)與TPM小組開展的要點(diǎn)，有效推進(jìn)設(shè)備日常維護(hù)課程大綱
講師：方均詳情
《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)問題分析與解決》課程目的：■使生產(chǎn)一線主管認(rèn)識(shí)到自己在企業(yè)管理中的重要作用和地位,并了解其職責(zé)和任務(wù)；■學(xué)會(huì)運(yùn)用班前預(yù)測(cè)、班中控制、班后掌握的技巧有效的防范、控制與解決問題；■使生產(chǎn)主管系統(tǒng)掌握提升產(chǎn)能效率的技巧，有效完成工作任務(wù)、達(dá)成客戶交期；■使生產(chǎn)主管掌握卓越的質(zhì)量意識(shí)，并掌握零缺點(diǎn)手法，以降低異常提高產(chǎn)品良率；■使生產(chǎn)主管系統(tǒng)掌握發(fā)現(xiàn)問題、
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