基于戰(zhàn)略的執(zhí)行力塑造

  培訓(xùn)講師：江廣營

講師背景：
好評如潮——目前中國培訓(xùn)界最受推崇的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師、咨詢師、戰(zhàn)略決策顧問中國企業(yè)家聯(lián)合會、中國企業(yè)家協(xié)會;職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)專家部副主任中國職業(yè)經(jīng)理研究中心;職業(yè)經(jīng)理系統(tǒng)工程指導(dǎo)委員會委員清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、中科院、社科院等 詳細(xì)>>

江廣營
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基于戰(zhàn)略的執(zhí)行力塑造詳細(xì)內(nèi)容

基于戰(zhàn)略的執(zhí)行力塑造
為什么學(xué)習(xí)本課程： 認(rèn)知執(zhí)行不力的本質(zhì)原因和解決之道 一堆的管理方法與制度甚至國際咨詢公司的咨詢方案，為什么無法執(zhí)行？而執(zhí)行，為什么不力？想干，為什么不去干？會干，為什么干不好？認(rèn)真，為什么做不對？說對，為什么做不對？ ……本課程將透過實(shí)戰(zhàn)案例中的現(xiàn)象，認(rèn)知執(zhí)行不力行為中的本質(zhì)規(guī)律，本培訓(xùn)課程將針對中國企業(yè)、中國文化來思考問題的本質(zhì)是什么？ 執(zhí)行不力，這不單是一個人的問題、也不單是一個企業(yè)的問題，而更是國民性問題。文化不斷演變，國民性也不斷演變。解決執(zhí)行力問題，必須轉(zhuǎn)變國民性（人性），因此，執(zhí)行力建設(shè)也是提升民族競爭力的一個重要環(huán)節(jié)。 哲學(xué)上的迷失、思維上的殘缺、人性與人格結(jié)構(gòu)中的矛盾與博弈、組織的僵化與障礙、流程的割裂等等問題……江廣營老師從哲學(xué)深處、文化根源及人的本性中給我們進(jìn)行了揭示，并會讓你在培訓(xùn)現(xiàn)場就能破解這個密碼。 本課程將從管理深處的哲學(xué)來揭密——“人的本性決定一切”； 從人的本性中揭密——“人性的本質(zhì)與管理的價(jià)值取向”。 本課程將使經(jīng)理人在批判執(zhí)行悖論的基礎(chǔ)上豁然開朗，從中國本土化的案例中解讀中國企業(yè)與中國文化、中國人國民性的問題。 掌握執(zhí)行力塑造工程的方法論和能力建設(shè)的系統(tǒng)策略 道外無法、大道至簡——執(zhí)行深處是人性，管理深處是哲學(xué)。 本培訓(xùn)課程將從管理哲學(xué)的深層次問題上著眼，以案例解剖、技能輔導(dǎo)的方式，深入淺出的提供塑造高效執(zhí)行力的系統(tǒng)化、工程化的解決之術(shù)、塑造之道。 課程風(fēng)格：實(shí)用性最強(qiáng)！最本土化！深刻而易懂！簡單而易學(xué)！語言生動幽默！

一、 戰(zhàn)略管理就是執(zhí)行戰(zhàn)略的管理
1. 戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略管理的內(nèi)容上的區(qū)別
2. 戰(zhàn)略的目的與目標(biāo)
3. 戰(zhàn)略決定了組織職能
4. 戰(zhàn)略決定了流程模式
5. 價(jià)值的選擇與流程規(guī)劃
6. 戰(zhàn)略目標(biāo)的認(rèn)同與分解
7. 戰(zhàn)略性績效管理體系建設(shè)
8. 戰(zhàn)略控制與推進(jìn)機(jī)制
二、 執(zhí)行不力的現(xiàn)象與本質(zhì)
核心內(nèi)容：問題比答案更重要——執(zhí)行•為什么不力？
1. 人們在追求高績效的過程中對抗著高績效？
2. 為什么完美流程的不可信？
3. 想干，為什么不去干？會干，為什么干不好？……
4. “五基問題”中國企業(yè)管理發(fā)展的頑敵
5. 執(zhí)行的第一敵人、第一阻力
6. 執(zhí)行的人性障礙
7. 優(yōu)秀是卓越的大敵
三、 道外無術(shù)——掌握哲學(xué)、駕馭人性
核心內(nèi)容：心態(tài)決定一切——什么決定心態(tài)呢？
人性決定一切——什么決定人性呢？
1. 企業(yè)是如何走向?yàn)?zāi)難的？
2. 管理深處是哲學(xué)
3. 解決問題的哲學(xué)
4. 執(zhí)行深處是人性
5. 人性本能的執(zhí)行對抗
6. 化解人性的方略
7. 心智模式與人性的本能博弈
8. 管理中機(jī)制的反作用力
四、 化易之道；大道至簡——體系搭建
核心內(nèi)容：經(jīng)典的一定是簡單的——簡單的背后是什么？
案例分析：透過案例現(xiàn)象探求之不力的本質(zhì)
1. 師法自然，執(zhí)行不需要高手，而產(chǎn)生高手
2. 執(zhí)行十六字理念
3. 執(zhí)行十六字行為
4. 高效提升執(zhí)行力的行為流程
5. 目標(biāo)、控制、激勵的有機(jī)整合
6. 高效工作的人員行為流程
五、 化育之道——化活資本，先活化人
核心內(nèi)容：轉(zhuǎn)動——重塑人性的魔方
發(fā)動——走向卓越的飛輪
1. “文化發(fā)展”比“利潤增長”更重要
2. 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的根基——強(qiáng)勢企業(yè)文化
3. 重塑人性的強(qiáng)勢文化魔方與機(jī)制力量
4. 變劣根性為創(chuàng)造力的“道場管理模式”
5. 變被動行為為主動行為的自然之力
6. “文”如何“化”——強(qiáng)勢企業(yè)文化的方法與操典
7. 顛覆現(xiàn)行管理悖論的9大變革
8. 提升執(zhí)行力的10字方針

 通過本課程您將認(rèn)識和學(xué)習(xí)到： 
突破管理哲學(xué)謎障，化人的劣根性為創(chuàng)造性
最應(yīng)該解釋的問題——執(zhí)行，為什么不力？想干，為什么不去干？會干，為什么干不好?
最高明的管理哲學(xué)——如何轉(zhuǎn)動將人的劣根性轉(zhuǎn)化為積極性的魔方？
最有力的戰(zhàn)略武器——掌握強(qiáng)勢企業(yè)文化力與企業(yè)宗教機(jī)制的區(qū)分方法
最關(guān)鍵的執(zhí)行功夫——“文”如何“化”？對象化機(jī)制×道場機(jī)制的執(zhí)行力環(huán)境塑造
最高效執(zhí)行的流程——簡單而高效的8+1管理運(yùn)作流程
最有力的激勵機(jī)制——師法自然：戰(zhàn)無不勝的第三法則
轉(zhuǎn)動重塑人性的魔方，發(fā)動走向卓越的飛輪
如何解決員工的心理與企業(yè)管理的博弈問題？
態(tài)度決定一切，什么決定態(tài)度？
如何理解優(yōu)秀企業(yè)重塑人性之術(shù)？
“五項(xiàng)修煉”修煉了幾年了！為什么“煉”不成？能不能突變？
發(fā)現(xiàn)人本的惰性本質(zhì)因素，認(rèn)知重塑人性的文化魔方
用機(jī)制點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的熱情，創(chuàng)造高效執(zhí)行力
超越自我與改善心智模式的哲學(xué)與方法體系 
從優(yōu)秀走向卓越的飛輪是怎樣運(yùn)動的？
如何用機(jī)制的魔方點(diǎn)燃集體熱情？ 
重塑人性的精神激勵與精神塑造
最高效企業(yè)文化塑造的實(shí)用工具與方法
最簡單的執(zhí)行策略——塑造高效執(zhí)行的“10字策略方針

 經(jīng)營管理

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《中國企業(yè)文化再造》江廣營核心能力課之二課程目的：使中國企業(yè)明確真正意義上的企業(yè)文化，并掌握其運(yùn)作落實(shí)的方法。培訓(xùn)對象：企業(yè)董事長；總經(jīng)理、中高層管理人員；管理咨詢師、企業(yè)文化師培訓(xùn)時間：公開課2天；一般企業(yè)內(nèi)訓(xùn)3天；咨詢式內(nèi)訓(xùn)10天培訓(xùn)模式：哈佛案例模式；講授法；拋錨法、案例法；情景法。課程內(nèi)容：1.中國企業(yè)致死——弱勢企業(yè)文化1.中國企業(yè)因文化弱勢而致死

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職業(yè)經(jīng)理能力提升訓(xùn)練系列課程■培訓(xùn)目的：根據(jù)中國職業(yè)經(jīng)理人的能力結(jié)構(gòu)和知識基礎(chǔ)，為提升職業(yè)經(jīng)理人的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，培訓(xùn)課程的原則注重能力訓(xùn)練為主，培訓(xùn)課程突破傳統(tǒng)的課堂講授模式，結(jié)合能力訓(xùn)練，案例研討，互動、觀摩、模擬訓(xùn)練等多種方式，進(jìn)行全方位的素質(zhì)與能力的培訓(xùn)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)型的職業(yè)經(jīng)理人?！雠嘤?xùn)內(nèi)容、形式與課時：|實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)

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能本管理——克服人本管理的局限性■課程背景：針對中國企業(yè)的平均壽命只有3·7歲這一問題，我們對二百多家“正?；钪钡钠髽I(yè)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：◆5％的人看不出來是在工作，而是在制造矛盾，無事必生非=破壞性的做?！?0％的人正在等待著什么=不想做?！?0％的人正在為增加庫存而工作=“蠻做”、“盲做”、“糊做”?！?0的人由于沒有對公司做出貢獻(xiàn)=在做，而是負(fù)效勞

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企業(yè)變革與危機(jī)管理主講：江廣營■為什么學(xué)習(xí)本課程：我國已經(jīng)進(jìn)入一個偉大的復(fù)興時代——戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型，文化在轉(zhuǎn)型，價(jià)值觀不斷更新，思維方式和生活方式也在轉(zhuǎn)型……處于轉(zhuǎn)型期的企業(yè)面臨著前所未有的機(jī)遇與危機(jī)。企業(yè)是環(huán)境的函數(shù)，不變則死，變并非能活。本課程旨在指導(dǎo)企業(yè)變被動為主動，掌握變化的時機(jī)，積累量變，促成質(zhì)變，形成規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、捕捉機(jī)遇的能力，掌握變革的思

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深度營銷與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型主講人：江廣營■為什么學(xué)習(xí)本課程：隨著社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步繁榮，隨著商品市場競爭的加劇，產(chǎn)品和服務(wù)越來越同質(zhì)化的今天，差異化的營銷策略日益成為當(dāng)今企業(yè)所重視的營銷模式，而競爭戰(zhàn)略與差異化營銷也是企業(yè)走向卓越的必經(jīng)之路，是企業(yè)經(jīng)營管理的關(guān)鍵所在，是企業(yè)壓制對手的戰(zhàn)略精要，是企業(yè)爭奪市場的戰(zhàn)略要點(diǎn)，是企業(yè)建立核心競爭力的戰(zhàn)略原則。本課程是整合營銷模式

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