《如何打造責(zé)任心執(zhí)行力強(qiáng)的一流團(tuán)隊(duì)》
《如何打造責(zé)任心執(zhí)行力強(qiáng)的一流團(tuán)隊(duì)》詳細(xì)內(nèi)容
《如何打造責(zé)任心執(zhí)行力強(qiáng)的一流團(tuán)隊(duì)》
醫(yī)院如何打造責(zé)任心/執(zhí)行力強(qiáng)的一流團(tuán)隊(duì)
〖課程背景〗
* 部分醫(yī)務(wù)人員責(zé)任心和執(zhí)行力不強(qiáng)
* 科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)缺少方法，縮手無策
* 醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，醫(yī)院競(jìng)爭(zhēng)就是團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)
* 專心研究，多家醫(yī)院試用，效果明顯
〖課程目標(biāo)〗
* 提升醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任心和執(zhí)行力
* 提升醫(yī)院科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
* 增強(qiáng)責(zé)任心，提升凝聚力
* 增強(qiáng)責(zé)任心，和諧醫(yī)患關(guān)系
* ……
〖課程對(duì)象〗
* 全院職工
〖課程時(shí)間〗
* 5小時(shí)（5小時(shí)/天）
〖課程特點(diǎn)〗
* 理論新穎，易于學(xué)習(xí)
* 課堂互動(dòng)，易于吸引
* 理念加方法，打造高效執(zhí)行可實(shí)操
* 形成制度，可納入醫(yī)院日常管理
〖課程大綱〗
團(tuán)隊(duì)建設(shè)定義及重要性
（一）案例（團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性）
（二）團(tuán)隊(duì)建設(shè)的定義及重要性
1、群體與團(tuán)隊(duì)
工作群體與工作團(tuán)隊(duì)的區(qū)別
團(tuán)隊(duì)的定義
快樂的一群人
有共同的目標(biāo)
共同的價(jià)值觀
都在為共同的事業(yè)而奮斗
醫(yī)院運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀診斷分析及定位
（1）冷漠型
（2）海盜型
（3）離散型
（4）慈善型
（5）企業(yè)型
5、醫(yī)院“幸福員工”的診斷分析與定位
（1）痛苦型
（2）矛盾型
（3）團(tuán)結(jié)型
（4）幸福型
6、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性
醫(yī)院與醫(yī)院之間的競(jìng)爭(zhēng)就是團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)，一流的醫(yī)院就要擁有一流的團(tuán)
隊(duì)！
一流團(tuán)隊(duì)的特征及建設(shè)過程
一流團(tuán)隊(duì)的特征
（八大特征）
（二）打造一流團(tuán)隊(duì)的兩個(gè)關(guān)鍵因素
1、利用外部壓力強(qiáng)化內(nèi)部團(tuán)結(jié)
（四個(gè)方法）
2、內(nèi)部持續(xù)不斷地正確引導(dǎo)
（兩個(gè)工具）
（三）影響醫(yī)院團(tuán)隊(duì)建設(shè)的幾個(gè)因素
（四個(gè)因素）
（四）打造一流團(tuán)隊(duì)的“三統(tǒng)一”
1、統(tǒng)一思想
2、統(tǒng)一行動(dòng)
3、統(tǒng)一形象
（五）打造一流團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵要素
（三大要素）
（六）建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)的幾個(gè)步驟
（七個(gè)步驟）
團(tuán)隊(duì)成員的角色分配與定位
（六類角色）
（八）團(tuán)隊(duì)建設(shè)的形成過程及重要特征
1、第一階段：形成期
2、第二階段：動(dòng)蕩期
3、第三階段：規(guī)范期
4、第四階段：合力期
（九）一流團(tuán)隊(duì)中成員相處的重要原則
（七個(gè)原則）
提升醫(yī)院凝聚力和執(zhí)行力的九個(gè)對(duì)策
（一）規(guī)范戰(zhàn)略制定，明晰工作流程，提煉核心內(nèi)容
（實(shí)例解析）
建設(shè)一支好的管理團(tuán)隊(duì)
（五個(gè)方法）
建立完善的醫(yī)院管理營(yíng)運(yùn)體系
（六個(gè)建議）
（四）營(yíng)造醫(yī)院執(zhí)行力文化
（七個(gè)方法）
狠抓團(tuán)隊(duì)精神的培育
（四個(gè)精神）
（六）建立科學(xué)的培訓(xùn)體系
（四個(gè)步驟）
建立完善合理的激勵(lì)機(jī)制
（六個(gè)方法）
（八）健全科學(xué)有效的控制系統(tǒng)
（四個(gè)手段）
重視員工心態(tài)的調(diào)整
（五個(gè)技巧）
回顧總結(jié)及建議
（結(jié)合醫(yī)院調(diào)研結(jié)果提出合理建議）
以上只是課題大綱，我司老師會(huì)根據(jù)前期調(diào)研，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況及需求進(jìn)行調(diào)整
。授課過程中會(huì)不定時(shí)推出團(tuán)隊(duì)現(xiàn)代化管理工具，敬請(qǐng)你的期待，謝謝??！
謝彥彬老師的其它課程
《現(xiàn)代醫(yī)院中層管理--下屬培育與激勵(lì)》課程背景醫(yī)院科室管理者每天都很忙，但忙的沒有效率醫(yī)院中層不會(huì)授權(quán)，造成工作堆積醫(yī)院中層授權(quán)后無跟蹤，無考核，工作有頭無尾醫(yī)院中層不會(huì)激勵(lì)，造成員工潛能浪費(fèi)一、課程對(duì)象醫(yī)院中層干部醫(yī)院新晉升科室干部醫(yī)院儲(chǔ)備干部二、課程收益：1、快速掌握中層管理者實(shí)用的下屬培育的方法技巧；2、熟悉加強(qiáng)下屬授權(quán)方法，提升授權(quán)的效果；2、整體提
講師：謝彥彬詳情
《現(xiàn)代醫(yī)院中層授權(quán)與激勵(lì)管理》課程介紹〖課程背景〗醫(yī)院科室管理者每天都很忙，但忙的沒有效率醫(yī)院中層不會(huì)授權(quán)，造成工作堆積醫(yī)院中層授權(quán)后無跟蹤，無考核，工作有頭無尾醫(yī)院中層不會(huì)激勵(lì)，造成員工潛能浪費(fèi)〖課程目標(biāo)〗讓醫(yī)院中層學(xué)會(huì)授權(quán)，提升工作效率讓醫(yī)院中層學(xué)會(huì)授權(quán)后，如何做好跟蹤考核讓醫(yī)院中層學(xué)會(huì)授權(quán)考核中，作好員工的激勵(lì)挖掘員工潛能，提高執(zhí)行效率〖課程對(duì)象〗醫(yī)院
講師：謝彥彬詳情
《現(xiàn)代醫(yī)院中層管理十項(xiàng)必備管理技能實(shí)戰(zhàn)體系》〖課程背景〗科室無文化，各自為政，管理無序科室規(guī)章制度大而全，執(zhí)行不力科室管理者無法建立威信，下屬言行不一科室有績(jī)效，管理者日常不會(huì)使用績(jī)效工具科室職工技術(shù)相互保密，人才成長(zhǎng)緩慢〖課程目標(biāo)〗為科室找靈魂，建立文化科室管理者做好日常管理制度建設(shè)/簡(jiǎn)單易操作執(zhí)行科室管理者日?？?jī)效管理的設(shè)計(jì)與應(yīng)用中層管理者會(huì)用人/會(huì)批評(píng)
講師：謝彥彬詳情
《現(xiàn)代醫(yī)院中層角色定位與職業(yè)發(fā)展管理》〖課程背景〗醫(yī)院管理崗位的特點(diǎn)“技強(qiáng)則為仕”，重技術(shù)，輕管理，方法不對(duì)科室管理者想把科室管理好，但不知從何入手新晉升科室管理者迷茫，不知自己應(yīng)該做什么高年資科室管理者時(shí)間長(zhǎng)了變得“油鹽不進(jìn)”，方向迷失〖課程目標(biāo)〗為新晉升科室管理者找準(zhǔn)工作方向及方法為迷失方向的科室管理者重拾信心與提升崗位認(rèn)知重新認(rèn)知崗位與職業(yè)，提升認(rèn)同感
講師：謝彥彬詳情
《醫(yī)院中層溝通與執(zhí)行管理》 01.21
《現(xiàn)代醫(yī)院中層溝通與執(zhí)行管理》〖課程背景〗醫(yī)院中層不會(huì)溝通,造成相互誤解醫(yī)院中層不會(huì)溝通,造成政令不通醫(yī)院中層不重視溝通,造成日常工作無法順利開展醫(yī)院中層溝通方法不對(duì),造成日常工作無法執(zhí)行提升科室執(zhí)行,多溝通開始〖課程目標(biāo)〗醫(yī)院層認(rèn)識(shí)溝通與執(zhí)行的關(guān)系,及相互之間的重要性醫(yī)院中層學(xué)會(huì)與上溝通,與同級(jí)溝通,與下屬溝通醫(yī)院中層認(rèn)知提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的幾個(gè)關(guān)鍵要素學(xué)溝通
講師：謝彥彬詳情
《現(xiàn)代醫(yī)院中層管理九大必備技能實(shí)戰(zhàn)體系》〖課程背景〗醫(yī)院管理崗位的特點(diǎn)“技強(qiáng)則為仕”，重技術(shù)，輕管理科室管理者想把科室管理好，但不知從何入手新晉升科室管理者迷茫，不知自己應(yīng)該做什么高年資科室管理者時(shí)間長(zhǎng)了變得“油鹽不進(jìn)”，方向迷失經(jīng)常聽管理類課程，五花八門，不系統(tǒng)，不適用〖課程目標(biāo)〗為新晉升科室管理者指明工作方向及方法為迷失方向的科室管理者重拾信心與提高管理
講師：謝彥彬詳情
《現(xiàn)代醫(yī)院科室品牌建設(shè)與經(jīng)營(yíng)管理》〖課程背景〗醫(yī)院中層科室發(fā)展方向不明確，迷失醫(yī)院中層科室建設(shè)無方法，縮手無策〖課程目標(biāo)〗讓醫(yī)院中層明確科室發(fā)展的方向讓醫(yī)院中層學(xué)會(huì)科室發(fā)展的方法明確方向，確保方法，提升科室發(fā)展挖掘科室發(fā)展?jié)撃?，提高科室品牌建設(shè)〖課程對(duì)象〗醫(yī)院中層干部醫(yī)院新晉升科室干部醫(yī)院儲(chǔ)備干部〖課程時(shí)間〗10小時(shí)（5小時(shí)/天）〖課程特點(diǎn)〗醫(yī)院科室管理者必
講師：謝彥彬詳情
《醫(yī)院中層情緒與壓力管理》 01.21
《現(xiàn)代醫(yī)院中層情緒與壓力管理》〖課程背景〗醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，中層技術(shù)和管理人員競(jìng)爭(zhēng)壓力大醫(yī)患糾紛頻發(fā)，醫(yī)務(wù)人員心理壓力大工作環(huán)境惡劣，醫(yī)務(wù)人員情緒波動(dòng)大中層壓力和情緒需要管理〖課程目標(biāo)〗做好中層壓力疏導(dǎo)作好中層情緒管理讓醫(yī)院中層放松心情，提高工作效率讓醫(yī)院中層學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)情緒管理方法技巧,提高團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行〖課程對(duì)象〗醫(yī)院中層干部醫(yī)院新晉升科室干部醫(yī)院儲(chǔ)備干部〖課
講師：謝彥彬詳情
《轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，樹立優(yōu)質(zhì)口碑》課程介紹〖課程背景〗部分醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)療服務(wù)認(rèn)識(shí)有偏差醫(yī)療糾紛頻發(fā)，醫(yī)患矛盾尖銳醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，服務(wù)口碑也是競(jìng)爭(zhēng)利器未來醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)，服務(wù)也是關(guān)鍵因素專心研究，多家醫(yī)院試用，效果明顯……〖課程目標(biāo)〗轉(zhuǎn)變醫(yī)務(wù)人員服務(wù)觀念提升醫(yī)院優(yōu)質(zhì)口碑通過案例解析，借鑒服務(wù)方法可落地實(shí)施提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)能力，和諧醫(yī)患關(guān)系樹立優(yōu)質(zhì)口碑，加快醫(yī)院發(fā)展……〖
講師：謝彥彬詳情
《現(xiàn)代醫(yī)院服務(wù)能力提升與實(shí)戰(zhàn)技巧》〖課程背景〗醫(yī)療糾紛頻發(fā)，醫(yī)患關(guān)系緊張醫(yī)務(wù)人員對(duì)醫(yī)療服務(wù)認(rèn)識(shí)偏差，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)服務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)較多,但實(shí)操性不強(qiáng)醫(yī)院工作頭緒萬千,醫(yī)院整體服務(wù)突破口找不準(zhǔn)內(nèi)強(qiáng)服務(wù)不系統(tǒng)，效果差，資源浪費(fèi)嚴(yán)重〖課程目標(biāo)〗全面提升醫(yī)院職工服務(wù)意識(shí)及服務(wù)方法傳授理論加方法，真正實(shí)現(xiàn)落地實(shí)施提升優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立醫(yī)院口碑服務(wù)與營(yíng)銷掛鉤，形成合力,激發(fā)潛能，
講師：謝彥彬詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21159
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政專員崗位職責(zé) 19048
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15395
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14555
- 9文件簽收單 14195
