《員工忠誠度與感恩心態(tài)》課程大綱
《員工忠誠度與感恩心態(tài)》課程大綱詳細內(nèi)容
《員工忠誠度與感恩心態(tài)》課程大綱
《員工忠誠度與感恩心態(tài)》
【課程背景】
? 員工缺乏長遠規(guī)劃，只是把工作作為掙錢的手段；
? 對企業(yè)缺乏歸屬感；頻繁跳槽但找不到感覺；
? 對企業(yè)的忠誠度低下，只看重眼前利益和薪資待遇；
? 工作氣氛緊張，員工之間缺少關(guān)愛和包容；
? 上下級關(guān)系不夠和諧，彼此之間缺少理解。
? 員工對公司領(lǐng)導(dǎo)/老板意見大，看做是“周扒皮”。
【培訓(xùn)目標(biāo)】
? 提升員工職業(yè)理念，正確看待工作目的及工作收益；
? 提高員工忠誠度，正確理解跳槽對個人職業(yè)生涯的影響；
? 增強員工歸屬感、和企業(yè)共同進步共同成長；
? 改進員工工作關(guān)系、打造和諧職場；
? 塑造員工感恩心態(tài)，常懷一顆感恩的心；
【課程大綱】
第一部分、忠誠：職業(yè)人的前提
（一）忠誠
1、什么是忠誠
2、從三國演義看忠誠的重要性
3、職業(yè)人忠誠的表現(xiàn)：忠誠于企業(yè)；忠誠于上司
案例1：對企業(yè)忠誠的表現(xiàn)；如何正確看待“跳槽“
案例2：支持領(lǐng)導(dǎo)，就是支持你自己
第二部分、敬業(yè)：職業(yè)人的核心準(zhǔn)則
（二）敬業(yè)
1、什么是敬業(yè)
2、現(xiàn)代職業(yè)人敬業(yè)精神的體現(xiàn)
3、提升個人敬業(yè)精神的十大方法
第三部分、感恩：職業(yè)人的基本理念
觀點1、弱智多祈求，強者思感恩；
觀點2、感恩不是為了報恩，而是為了心懷感激。
一、對企業(yè)感恩：提供平臺、工作機會、豐厚待遇、拓展關(guān)系…
討論：我們?yōu)槭裁匆ぷ?br />
二、對領(lǐng)導(dǎo)感恩：傳授技能、認真指點、明確方向、承擔(dān)風(fēng)險；
正確認知“老板”
觀點：老板不是剝削者，而是服務(wù)者！
1、老板是企業(yè)里權(quán)力最大的那個人；
案例一：與老板相處之道；
案例二：讓領(lǐng)導(dǎo)坐選擇題。
2、老板是企業(yè)里風(fēng)險最大的那個人；
案例一：老板的價值；
案例二：數(shù)據(jù)：當(dāng)老板的風(fēng)險。
3、老板是企業(yè)里最辛苦的那個人；
案例一：老板，你下班了么？
案例二：寫給老板的詩。
4、老板是為所有人服務(wù)的那個人。
案例一：首富為什么會“爽約”；
案例二：皮鞋大王的傷心事。
互動：老板，永遠都不會錯。
三、對同事感恩——無私協(xié)助、鼎力支持；
討論及分享：如何打造和諧的同事關(guān)系
對父母感恩——太陽光大，父母恩大。
互動1：感恩分享：你的感恩故事
互動2：在公司里，你還要感謝誰？
吳立國老師的其它課程
《做職業(yè)化好員工 》課程大綱 01.16
《做職業(yè)化好員工》【課程背景】?員工剛剛離開校園進入職場，對職業(yè)角色認知有偏差；?簡單把工作看做是謀生手段，對工作的價值看待有偏差；?根據(jù)以前的習(xí)慣適應(yīng)職場，對同事關(guān)系認識不夠全面；?職業(yè)化心態(tài)尚未建立起來，不能按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作；?職業(yè)意識不強，未能明確個人在團隊中的位置及作用；?溝通方式及溝通技巧有待提升；【培訓(xùn)目標(biāo)】?幫助學(xué)員綜合了解職業(yè)人與大學(xué)生的
講師：吳立國詳情
《職業(yè)素養(yǎng)提升》課程大綱 01.16
《職業(yè)素養(yǎng)提升》【培訓(xùn)對象】基層、中層員工【培訓(xùn)時長】一天（6H/天）【培訓(xùn)方式】講授+分享+案例分析+互動+視頻分享+討論【課程大綱】第一部分：職業(yè)理念一、職業(yè)人需具備的六大職業(yè)理念1、專業(yè)知識：專業(yè)知識必須是針對工作的——聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。專業(yè)知識是需要不斷更新的——與時俱進，加強學(xué)習(xí)。案例：專業(yè)知識，危急時刻能救命。2、忠誠可靠：案例：從呂布和關(guān)
講師：吳立國詳情
《職業(yè)化塑造與職場禮儀規(guī)范》【課程背景】員工心態(tài)消極低落；不能從積極角度看待問題；職場倦怠意識強烈；缺乏工作目標(biāo)和工作動力；員工之間合作意識不強；各自為戰(zhàn)甚至彼此抗拒；各部門間服務(wù)意識不強，容易導(dǎo)致各自為政；溝通技巧有待提升，缺乏溝通職業(yè)理性；缺少職場禮儀規(guī)范，個人職業(yè)禮儀有待提升；【培訓(xùn)目標(biāo)】幫助員工正確看待工作收獲，意識到工作并非只為掙錢；促使員工樹立陽
講師：吳立國詳情
《職業(yè)精神與職業(yè)道德》課程大綱 01.16
《職業(yè)精神與職業(yè)道德》【課程背景】?有的員工只關(guān)心自己的利益，企業(yè)興衰榮辱與我無關(guān)；?有的員工不求精進、懶于鉆研、推脫責(zé)任、滿腹牢騷、得過且過；?有的員工不嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)規(guī)章、技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程和企業(yè)管理制度；?有的員工缺乏認真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；?有的員工各人自掃門前雪，工作上缺少密切配合，生活上缺乏相互關(guān)心；?有的員工害怕出錯、固步自封、不
講師：吳立國詳情
《增強正能量 做職業(yè)化好員工》課程大綱 01.16
《增強正能量做職業(yè)化好員工》【課程背景】員工缺乏職業(yè)意識，未能按職業(yè)規(guī)范要求自己；職場倦怠意識強烈；缺乏工作目標(biāo)和工作動力；工作表現(xiàn)消極低沉，職業(yè)化心態(tài)急需提升；員工責(zé)任意識淡漠；逃避甚至推卸責(zé)任；員工敬業(yè)程度不夠，缺乏提升敬業(yè)度的方法。職業(yè)素養(yǎng)、意識低下，職業(yè)化程度有待提高?！九嘤?xùn)目標(biāo)】解決員工職場倦怠，重塑員工職業(yè)心態(tài)；幫助員工正視自我，激發(fā)員工工作激情
講師：吳立國詳情
《責(zé)任勝于能力》課程大綱 01.16
《職業(yè)素養(yǎng)提升》【課程大綱】第一部分：責(zé)任勝于能力一、如何看待“責(zé)任”1、責(zé)任是卓越企業(yè)文化的核心2、責(zé)任是使組織保持正確戰(zhàn)略選擇的羅盤3、責(zé)任是造就卓越團隊的內(nèi)推力二、為什么要“負責(zé)”1、多承擔(dān)一點為自己創(chuàng)造經(jīng)歷2、不敢承擔(dān)責(zé)任是最大的風(fēng)險3、責(zé)任是經(jīng)驗積累的最好載體三、為何員工缺少責(zé)任感1、額外負擔(dān)癥：工作是別人讓我做的額外事情 2、崗位權(quán)力癥：把崗位
講師：吳立國詳情
《銀行業(yè)從業(yè)人員綜合素質(zhì)提升》【課程背景】員工心態(tài)消極低落；不能從積極角度看待問題；職場倦怠意識強烈；缺乏工作目標(biāo)和工作動力；員工責(zé)任意識淡漠；逃避甚至推卸責(zé)任；員工忠誠程度不夠，對公司規(guī)章制度等不遵守；員工缺乏工作激情，且缺乏提升工作激情的方法；員工缺乏對職業(yè)道德的認知，道德風(fēng)險防范意識有待提升?！九嘤?xùn)目標(biāo)】幫助員工正確看待工作收獲，意識到工作并非只為掙錢
講師：吳立國詳情
《工匠精神與商務(wù)禮儀》 01.16
《工匠精神與商務(wù)禮儀》【課程背景】?當(dāng)今社會，嚴(yán)重缺乏對工匠精神的尊重和探索，湊合、將就、得過且過意識濃厚，對待工作及產(chǎn)品品質(zhì)馬虎，缺乏精益求精的意識，短平快、蘿卜快了不洗泥的思想意識大行其道，深入的根植于員工的內(nèi)心，缺乏對產(chǎn)品品質(zhì)的敬畏，大環(huán)境如此，使員工缺乏培養(yǎng)工匠精神的意識，以及提升工匠精神的方法；?“不學(xué)禮，無以立”。“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒
講師：吳立國詳情
《陽光心態(tài)及人際關(guān)系處理技巧》課程大綱第一部分：陽光心態(tài)一、陽光心態(tài)的重要性1、從富士康“十三連跳”看陽光心態(tài)的重要性；2、從過橋?qū)嶒灴葱膽B(tài)對能力的影響；擴展：從心態(tài)與能力，看職業(yè)人的四個維度；討論：你是哪種職業(yè)人？3、從“死囚實驗”看心態(tài)對心理的影響；討論：今天，你“變態(tài)”了嗎？4、結(jié)論：快樂，是一種選擇的具體解讀。二、職業(yè)人應(yīng)具備的心態(tài)1、陽光的人生態(tài)度
講師：吳立國詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21160
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20239
- 3行政專員崗位職責(zé) 19048
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16223
- 5員工守則 15461
- 6軟件驗收報告 15395
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14555
- 9文件簽收單 14195
