《互聯(lián)網(wǎng)時代銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)策略》

互聯(lián)網(wǎng)時代銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)策略

課程背景：
近年來，隨著居民整體收入水平的提高和金融消費(fèi)習(xí)慣的改變，客戶對金融服務(wù)渠道.金
融產(chǎn)品和服務(wù)提出更高.更全面的需求。與此同時，利率市場化時代到來及同業(yè)競爭加劇
使銀行營銷團(tuán)隊(duì)面臨不同的困境和挑戰(zhàn)。在這種新形勢下，銀行再單純依靠網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量增
加.資產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)張等粗放的管理模式，已很難適應(yīng)激烈的市場競爭。嚴(yán)峻而復(fù)雜的外部環(huán)
境，對網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人提出了更高的要求，網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人需要以職業(yè)經(jīng)理人的身份來經(jīng)營及管
理網(wǎng)點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期利益。
以服務(wù)為基礎(chǔ)，以營銷為目標(biāo)，以管理為核心，以風(fēng)險為命脈的網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營管理，是每個
網(wǎng)點(diǎn)管理者和網(wǎng)點(diǎn)工作參與者必須掌握的合理運(yùn)營理念。其中，優(yōu)質(zhì)的差異化服務(wù)是當(dāng)
今銀行業(yè)競爭與角逐的重點(diǎn)，以服務(wù)促營銷將成為未來銀行差異化網(wǎng)點(diǎn)打造的重點(diǎn)工程
。
如何通過服務(wù)來體現(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)的經(jīng)營理念？
哪些重要因素構(gòu)成了網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)模型？
網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)能夠給客戶帶來哪些體驗(yàn)？
優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是營銷結(jié)果的根本推動力，網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)通過四階成長階段，最終將實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)
服務(wù)變革。服務(wù)體現(xiàn)在網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營的每個細(xì)節(jié)，本課程通過共同學(xué)習(xí)和研討的模式帶領(lǐng)學(xué)
員系統(tǒng)的掌握網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)策略。

課程收益：
?
思維轉(zhuǎn)型：建立正確的網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)思維，掌握如何從服務(wù)的各個層面來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營理念


?
服務(wù)進(jìn)階：建立網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)“無有優(yōu)特”的進(jìn)階理念，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)的四大目標(biāo)：建
立客戶關(guān)系.提升服務(wù)質(zhì)量.建立客戶忠誠.引領(lǐng)變革服務(wù)
?
服務(wù)模型：學(xué)習(xí)并掌握以網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營理念為核心，以服務(wù)功能.服務(wù)產(chǎn)品以及服務(wù)渠道為
三大要素的服務(wù)模型搭建
? 八大體驗(yàn)：通過互聯(lián)網(wǎng)客戶價值模型的剖析，掌握網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)如何帶給客戶八大體驗(yàn)



課程時間：2天，6小時/天
授課對象：支行長、副行長、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、網(wǎng)點(diǎn)主任、營銷條線人員
授課方法：實(shí)戰(zhàn)講授+案例研討+情景互動+計(jì)劃制定

課程特色：
實(shí)戰(zhàn)：講解剖析實(shí)戰(zhàn)案例，情景帶入更深刻，學(xué)習(xí)更容易
實(shí)踐：課堂專項(xiàng)技能模擬，模擬實(shí)踐更輕松，落實(shí)更簡單
實(shí)操：課程結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣，系統(tǒng)記憶更簡單，操作更方便

課程模型：
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課程大綱：
導(dǎo)論：新常態(tài)下的銀行服務(wù)營銷發(fā)展趨勢（1H）
一、新常態(tài)下客戶財(cái)富的變革
1．多元財(cái)富
2．理性財(cái)富
3．專業(yè)財(cái)富
4．個性財(cái)富
5．全球財(cái)富
二、新常態(tài)下銀行服務(wù)經(jīng)濟(jì)的變革
1．多元化服務(wù)
2．體驗(yàn)式服務(wù)
3．互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)
三、新常態(tài)下銀行網(wǎng)點(diǎn)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
1．細(xì)分市場帶來的“窄門”效應(yīng)
2．新常態(tài)的奶酪哲學(xué)應(yīng)用
3．時勢造“英雄”也造“狗熊”

第一講：互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)定位剖析（1H）
一、互聯(lián)網(wǎng)時代的網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)定位
1．四類網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)差異化定位
2．以客戶為導(dǎo)向的服務(wù)
3．與競爭對手提供差異化服務(wù)
案例分析：浦發(fā)銀行某社區(qū)銀行給我們的啟示
二、互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)目標(biāo)轉(zhuǎn)型
1．客戶需要的服務(wù)：情感+產(chǎn)品
2．競爭對手服務(wù)差異化
3．網(wǎng)點(diǎn)目前提供服務(wù)診斷
工具使用：服務(wù)SWOT分析表
小組研討： 結(jié)合自己網(wǎng)點(diǎn)實(shí)際情況，研討服務(wù)的競爭優(yōu)勢

第二講：互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)模型（2H）
導(dǎo)入案例：郵政儲蓄銀行百佳網(wǎng)點(diǎn)
一、以服務(wù)理念為導(dǎo)向的網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)
1．外部客戶的服務(wù)理念
2．內(nèi)部客戶的服務(wù)理念
3．服務(wù)理念的外在表現(xiàn)形式
二、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)功能定位
1．銀行角度的服務(wù)功能
1）新業(yè)務(wù)展示體驗(yàn)
2）形象展示
3）銷售功能
4）服務(wù)功能
2．用戶角度的服務(wù)功能
1）不希望等待
2）舒適的環(huán)境 /良好的秩序
3）業(yè)務(wù)種類豐富
4）熟練的業(yè)務(wù)技能
5）主動熱情的態(tài)度
6）隨時隨地的參與感
三、服務(wù)產(chǎn)品
1．業(yè)務(wù)產(chǎn)品
2．情感產(chǎn)品
3．客戶體驗(yàn)
四、服務(wù)渠道
1．廳內(nèi)服務(wù)渠道
1）廳堂
2）柜面
3）一對一
4）自助
2．廳外服務(wù)渠道
1）網(wǎng)絡(luò)
2）活動
3）一對一
4）媒體
小組研討：結(jié)合網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)狀，思考網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)的三大表現(xiàn)形式

第三講：互聯(lián)網(wǎng)時代的網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)八大體驗(yàn)（7H）
一、互聯(lián)網(wǎng)時代的客戶價值模型
1．用戶至上
2．用戶體驗(yàn)
3．用戶參與
4．用戶習(xí)慣
案例分析：娛樂節(jié)目，餐飲業(yè)，機(jī)場貴賓廳，酒店入住
二、互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)的八大體驗(yàn)
1．環(huán)境服務(wù)
2．大堂服務(wù)與管理
3．柜員服務(wù)與效率
4．貴賓服務(wù)
5．員工服務(wù)
6．售后服務(wù)
1）人文關(guān)懷，2）互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，3）個性化服務(wù)
7．服務(wù)文化
8．信息服務(wù)
1）及時性，2）趣味性，3）可獲得性
三、八大服務(wù)體驗(yàn)如何創(chuàng)造客戶價值
1．八大體驗(yàn)與客戶價值表剖析
小組研討： 結(jié)合網(wǎng)點(diǎn)實(shí)際情況，研討如何改善并提升八大體驗(yàn)

第四講：互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)管理與服務(wù)策略（2H）
一、服務(wù)基礎(chǔ)管理
1．服務(wù)制度
2．服務(wù)監(jiān)測
3．投訴處理
4．應(yīng)急處置
5．服務(wù)考核
6．服務(wù)檔案
二、服務(wù)變革與領(lǐng)導(dǎo)
1．服務(wù)團(tuán)隊(duì)理念的變革
2．服務(wù)表現(xiàn)的四個層次
3．打造領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)組織
1）尋求人力領(lǐng)先
2）個人領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)
3）對變革進(jìn)行管理
4）漸進(jìn)及轉(zhuǎn)變
三、服務(wù)策略的進(jìn)階
1．建立客戶關(guān)系
2．提高服務(wù)質(zhì)量
3．建立客戶忠誠
4．引領(lǐng)變革服務(wù)
5．服務(wù)補(bǔ)救與反饋
課程小結(jié)與問題解答

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