《DISC性格分析與識人用人》

  培訓(xùn)講師：彭旭

講師背景：
彭旭老師管理心理學(xué)專家法學(xué)學(xué)士/心理學(xué)碩士PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師、國家二級心理咨詢師清華大學(xué)幸福科學(xué)研究中心研究員瀚思心理學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)始人鳳凰衛(wèi)視《社會正能量》欄目特邀嘉賓中興通訊“十佳講師”曾供職于中國最大的通訊上市公司——中興通訊擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng) 詳細>>

彭旭
    課程咨詢電話：

《DISC性格分析與識人用人》詳細內(nèi)容

《DISC性格分析與識人用人》

DISC性格分析與識人用人

課程背景：
龍生九子、各有所長花開百朵、各秉風(fēng)情。天地生人、有如天空開闊者、胸有丘壑、領(lǐng)
百萬兵有如春雨溫和者、柔性善施、撫慰人心有如駿馬自由者、馳騁千里、逐風(fēng)而行有
如山崖堅定者、沉著大氣、雷霆不驚。
沒有一種性格比其他人好、沒有一種性格比其他人差、最重要的是接納自己、了解他人
、用不同的方法去應(yīng)對、找適宜的環(huán)境去成長。DISC做為世界500強常用的測評工具、既
是日常人際溝通的好幫手、協(xié)助親密家庭、幸福生活也是管理的利器、讓企業(yè)高效、和
諧。
掌握了性格分析、可以揚長避短、完善自身可以明辨他人、百戰(zhàn)不殆。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者了解
員工性格類型、就能通過得其心而得其人：找“貓頭鷹型”員工當(dāng)財務(wù)、任命“老虎型”員
工開拓業(yè)務(wù)、讓“孔雀型”人才負責(zé)策劃、公關(guān)……

課程特色：
1.分析不同性格的心理需求、給出不同性格的識人用人之道
2.從真實案例出發(fā)、演繹真實的溝通技巧

課程時間：1天、6小時/天
授課對象：企業(yè)HR、中高層管理干部
授課方式：互動、講授、發(fā)問、頭腦風(fēng)暴、案例分析、工具測試、角色扮演

課程大綱
第一講：DISC性格測評工具測評與解讀
一、我們的性格是如何形成的
1.原生家庭對性格形成的影響
2.性格決定互動模式
3.互動模式對溝通的影響
案例：《離職員工因勞資糾紛砍殺人事主管》
二、DISC性格分析的理論假設(shè)
1.外向與內(nèi)向
2.感性與理性
3.關(guān)注人和關(guān)注事
案例：《不同性格對同一問題的反應(yīng)》
三、DISC性格分析測評(現(xiàn)場測評)

第二講：DISC性格分析解讀
一、D型性格特點解讀
1.行為特點：強勢、目標、毅力
2.行為缺點：外歸因、情感冷漠
3.喜歡的工作環(huán)境：權(quán)力、挑戰(zhàn)
4.情緒特點：憤怒、冷漠
5.D型與I型、C型的區(qū)別
案例：《毛主席斗爭的一生》
6.D型性格識別之道
1)目標感
2)關(guān)注事、不關(guān)注人
3)迅速果斷
4)自我中心
7.D型性格的用人之道
1)有挑戰(zhàn)性的工作
2)授權(quán)
3)不斷修正參照對象
4)不可一味縱容
8.D型性格典型人物解讀：董明珠
9.D型學(xué)員解讀
二、I型性格特點解讀
1.行為特點：熱情、表現(xiàn)欲、愛好廣、話多
2.行為缺點：粗心、缺毅力、感性
3.喜歡的工作環(huán)境：能表現(xiàn)
4.情緒特點：熱情、
5.I型與S型的區(qū)別
6.I型的識別方法
1)急于表現(xiàn);
2)語言夸張
3)上進心
4)興趣廣泛
7.I型的使用方法
1)發(fā)揮優(yōu)勢
2)監(jiān)督目標
3)公眾承諾
4)善于激將
8.D型性格典型人物分析
案例：《上海自來水廠的宋志方》
9.D型性格學(xué)員分析
三、S型性格特點解讀
1.行為特點：脾氣好、服務(wù)意識、穩(wěn)重、執(zhí)行力強、韌勁
2.行為缺點：決策慢、不興奮、回避壓力
3.喜歡的工作環(huán)境：穩(wěn)定的
4.情緒特點：沒有情緒
5.S型與C型的區(qū)別
6.S型的識別之道
1)不緊不慢
2)謹言慎行
3)保持中立
4)隨遇而安
7.S型的使用之道
1)忠誠度、服務(wù)型、支撐型崗位
2)幫助決策
3)幫助其制定目標
4)接納其慢節(jié)奏
8.案例：《蔣介石的沉浮人生》
9.S型學(xué)員解讀
四、C型性格特點解讀
1.行為特點：追求完美、關(guān)注細節(jié)、挑剔
2.行為缺點：消極、悲觀、自慚形穢
3.喜歡的工作環(huán)境：穩(wěn)定的
4.情緒特點：悲觀
案例：《華爾街白領(lǐng)楊凱》
5.C型的識別
1)詢問細節(jié)
2)黑白四維
3)標準很高
4)急于評判
6.C型性格的使用
1)專注細節(jié)型
2)專業(yè)型顧問
3)接納不完美
4)團隊搭配最好
五、性格修煉與完善
1.能成功的性格組合：D+C
2.比較容易獲得幸福的性格：I
3.需要注意的性格：S
六：研討：不同性格特點在工作中的表現(xiàn)[pic]

 

彭旭老師的其它課程

情緒壓力管理課程背景：生活不止有眼前的“夠嗆”，還有你三遍都讀不懂的詩意，和八桿子都打不著的遠方。工作和生活總會在不經(jīng)意間給你帶來驚喜和措手不及。作為職場人的你是否正面臨工作的挑戰(zhàn)或者是家庭關(guān)系的不如意。我們每天都在面對著自己或他人的情緒，面對著各種各樣的壓力情緒和壓力對我們的生活有什么影響，如何調(diào)整自己的情緒，平衡工作與生活，塑造良好的心態(tài)，是職場人需要不

 講師：彭旭詳情

群體心理學(xué)第一章：個人如何影響他人個人如何影響他人案例：如何讓員工愿意感恩？心理學(xué)故事：宗教如何發(fā)展人頭個人故事：我是如何被微商影響的？工具：影響別人的心理學(xué)步驟與方法案例：希特勒如何綁架德國？二、個體行為如何被影響1、從眾：1）群體的受暗示性；2）從眾實驗研究；3）從眾的條件；4）從眾的個體差異和預(yù)測從眾的因素從眾的企業(yè)應(yīng)用；執(zhí)行力：誰的命令你會去聽？1）

 講師：彭旭詳情

自我成長心理學(xué)課程導(dǎo)語：自我成長，是每個人要花一輩子的時間去修煉的事業(yè)。最好的投資，莫過于投資自己，最大的成功，莫過于活出自己想要的樣子。心理學(xué)已成為現(xiàn)代人的一門必修課，特別在這次新冠疫情的沖擊下，大多數(shù)行業(yè)都受到?jīng)_擊，大多數(shù)個體都未能幸免。身處在變革的偉大時代，當(dāng)我們每每感到處境艱難時，都不要忘了，我們還有自我改變的潛力，還有自我成長的空間。每個人都在講自

 講師：彭旭詳情

職場心態(tài)調(diào)試與情商管理課程背景：在影響人成功的因素中，我們只關(guān)注到思維、學(xué)習(xí)和行動和溝通；而讓思維、學(xué)習(xí)和行動發(fā)揮作用的，其實是良好的心態(tài)和有效的溝通；而在職場中，我們會遇到各種各樣的阻礙，工作枯燥、重復(fù)性強、領(lǐng)導(dǎo)不理解、客戶指責(zé)等等，都會影響我們工作的情緒、積極性，嚴重的情況下還會造成心理疾病，影響身心健康。本課程旨在從心理學(xué)的角度出發(fā)，沿著“我是一切問題

 講師：彭旭詳情

心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用課程背景：員工越來越有個性，管理者如何從中選出能力優(yōu)秀性格合適的員工？如何為不同風(fēng)格的團隊領(lǐng)導(dǎo)搭配適當(dāng)?shù)南聦?？管理工作如何在效率與人性中尋找平衡，企業(yè)管理如何以人為本？80后、90后真的那么難管理嗎，是誰給自己貼上了標簽？中國本土文化背景下的用人和管理有何特殊性？心理學(xué)知識浩大系統(tǒng)，本課程選擇了心理學(xué)在企業(yè)選人與用人方面的要點進行

 講師：彭旭詳情

DISC性格分析與團隊管理課程背景：龍生九子，各有所長花開百朵，各秉風(fēng)情。天地生人，有如天空開闊者，胸有丘壑，領(lǐng)百萬兵有如春雨溫和者，柔性善施，撫慰人心有如駿馬自由者，馳騁千里，逐風(fēng)而行有如山崖堅定者，沉著大氣，雷霆不驚。沒有一種性格比其他人好，沒有一種性格比其他人差，最重要的是接納自己，了解他人，用不同的方法去應(yīng)對，找適宜的環(huán)境去成長。DISC做為世界50

 講師：彭旭詳情

DISC性格分析與人際關(guān)系課程背景：龍生九子，各有所長花開百朵，各秉風(fēng)情。天地生人，有如天空開闊者，胸有丘壑，領(lǐng)百萬兵有如春雨溫和者，柔性善施，撫慰人心有如駿馬自由者，馳騁千里，逐風(fēng)而行有如山崖堅定者，沉著大氣，雷霆不驚。沒有一種性格比其他人好，沒有一種性格比其他人差，最重要的是接納自己，了解他人，用不同的方法去應(yīng)對，找適宜的環(huán)境去成長。DISC做為世界50

 講師：彭旭詳情

職場高情商溝通課程背景：情商被認為是個人成功的關(guān)鍵因素，個人在組織協(xié)調(diào)、個人成長、溝通管理方面，都需要有高超的情商藝術(shù)。本課程從心理學(xué)的角度，剖析情商的組成，以及個人如何修煉情商。課程目的：1.認識情商的本質(zhì)，更清楚的認識自己；2.情商修煉的方法；課程時間：2天；6小時/天授課對象：企業(yè)中高層管理者授課方式：互動、講授、發(fā)問、頭腦風(fēng)暴、案例分析、工具測試、角

 講師：彭旭詳情

管理心理學(xué)課程背景：管理的對象是人，所以作為管理者要研究基本人性以及人的心理需求；員工到公司工作，從本性上講都是帶著積極的動機來的，因為消極的動機不符合人性；但為什么在很多管理者眼里，員工有那么多不，不情愿加班！不服從領(lǐng)導(dǎo)！不合群！是機制問題還是員工素質(zhì)問題？新生代的員工，他們喜歡什么樣的管理方式？是控制型？民主型？還是其他本課程基于人性分析與需要層次理論，

 講師：彭旭詳情

九型人格與團隊管理為何有的人在討論問題時，邏輯道理也許不是最嚴密的，卻總是能得到支持？為何有人在人際關(guān)系中，總能如魚得水，結(jié)交到厲害的朋友？為何有人在職場中，實力也許不是最強的，卻能最快地升職加薪？這就需要我們掌握一門識人己的獨特技藝。什么是九型人格呢？九型，就是按照人們習(xí)慣性的思維模式、情緒反應(yīng)和行為習(xí)慣等性格特質(zhì)，將人的性格分為9種類型，1號完美型，2號

 講師：彭旭詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有